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河北省尚义县第二中学人教版政治七年级上册 2-4走进青春 教学设计.doc
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- 河北省尚义县第二中学人教版政治七年级上册 2-4走进青春 教学设计.doc
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1、走进青春 教学设计一、教学目标1情感、态度、价值观悦纳自己是生理变化,促进生理与心理的协调发展,调控好心理冲动。2能力目标提高悦纳自己的生理变化和自我调控的能力。3知识目标知道青春期的心理卫生常识,正确对待身体发育上的变化,学会克服青春期的烦恼。二、教学重难点教学重点:正确对待身体发育上的变化教学难点:青春期的心理困惑三、教学方法创设情境、启发引导方法四、课前准备:同学们在课下准备自己的儿时照片五、教学过程导入新课:师:(展示姚明儿时照片)首先我们一起来看一组照片,我们一起来猜猜照片中的人物是谁?生:略师:姚明身上发生了哪些变化呢?生:个子长高了长胡子了师:我们观看了明星们的照片,同学们在课下
2、也准备了自己的儿时照片,接下来四人一组共同观摩,交流探讨,观察我们现在与儿时相比发生了哪些变化?生:略来源:学优高考网gkstk师:同学们说得非常好,观察得很仔细,接下来,老师与大家一起看看我们身体都在哪些方面发生了变化。(展示青春期身体变化的变现,并且针对其中三个方面就行归纳总结,得出结论:青春期变化的三个表现:性机能的成熟,身体外形急剧变化,身体内部器官的完善)师:我们身体的这些变化意味着什么呢?生:意味着我们长大了,进入了青春期师:很好。在不知不觉之间,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们正在长大,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的阶段。师:哪位同学能够告
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