范县濮城镇中学导学案 九年级语文 活页导学案 导学案总编号 18 主备人 许瑞娜 审核人 赵洪国 审批人 授课人 授课时间 班级 姓名 小组课题 故乡 课型 新授 课时 3 课时学习重点来源:学优高考网理解对比手法的巧妙运用所起的作用学习目标来源:学优高考网1、品析小说中的人物形象2、理解对比手法的巧妙运用所起的作用 学习难点理解人物形象所展示的深刻内涵教师“复备栏”或学生“笔记栏”第二课时1、导入复习上节所学内容2、自主探究1、阅读相关语段，思考：作者是怎样刻画杨二嫂的形象的？与描写闰土的方法有何异同?2、20 年来，杨二嫂发生了哪些变化？（试着完成下面的表格）这些变化说明了什么？二十年前 二十年后外貌动作对“我”的态度对生活的态度3、交流讨论故乡中的闰土和杨二嫂是两个不同的典型人物。通过塑造这两个人物，作者已经表达了自己对当时社会的看法。那么，他为何还要写宏儿和水生呢？（可从文中有关语句中分析作者在他们身上寄托了什么愿望）你认为这一愿望能实现吗？来源:学优高考网来源:gkstk.Com4、拓展提升怎样理解文中的“我”这一形象？（我”是一个怎样的人？“我”是作者本人吗？说说你的看法。 ）5、课堂检测以“我 （同情、可怜、讨厌、喜欢 ） （闰土或杨二嫂） ”为题写一段 200 字的话 六、课后反思来源:gkstk.Com学法指导栏
