1、章节（课题）名 称植物体的结构层次 学时 1总课时14知识来源: 学优高考网技能1、识别植物体中的几种主要组织，描述植物体的组织也是通过细胞分裂、分化形成的；来源:学优高考网2、说出植物体的结构层次来源:gkstk.Com过程方法1、 通 过 对 教 材 文 字 的 阅 读 、 图 片 的 观 察 ， 让 学 生 识 别 植 物 体 几 种 主要 组 织 ， 培 养 学 生 的 阅 读 和 观 察 能 力 ；2、 通 过 植 物 体 和 动 物 体 结 构 层 次 的 比 较 ， 培 养 学 生 归 纳 、 类 比 的 能力 ；三维目标 来源: 学优高考网gkstk情感态度与价值观进一步形成生
2、物体是统一整体的生物学观点。项目 内容 解决措施教学重点识别植物体的四种主要组织；说出植物体的结构层次学 生 通 过 阅 读 文 字 、 观 察 图 片 、 相 互 交 流来 识 别 植 物 体 的 四 种 主 要 组 织 ； 通 过 完 成 填空 来 归 纳 、 区 别 植 物 体 和 动 物 体 的 结 构 层 次的 相 同 点 和 不 同 点教学难点认 同 植 物 体 是 一 个 统 一 的 整 体通 过 阅 读 资 料 ， 总 结 植 物 体 是 一 个 统 一 的整 体 的 生 物 学 观 点 。教学过程设计教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记一 、 引 言1、 复 习
3、提 问 ： 动 物 体 的 结 构 层 次 是 怎样 的 ？ 动 物 体 有 哪 四 种 组 织 ？2、 引 入 新 课植 物 体 与 动 物 体 相 似 ， 都 是 由 一 个 受 精卵 分 裂 、 分 化 发 育 而 来 来 ， 它 们 的 结 构 层学生分组讨论，达成共识，在班级内展示。通过复习进一步巩固上节课的内容。次 有 相 同 点 也 有 不 同 点 ， 那 么 ， 植 物 体 的结 构 层 次 是 怎 样 的 呢 ？二 、 绿 色 开 花 植 物 有 六 个 器 官提 问 ： 动 物 体 是 由 八 大 系 统 构 成 动 物 体的 ， 而 植 物 体 是 由 六 大 器 官 直
4、 接 构 成 的 ，植 物 体 为 什 么 没 有 出 现 “系 统 ”这 一 结 构层 次 ？提 问 ： 所 有 的 植 物 都 有 六 个 器 官 吗 ？ 哪一 类 植 物 有 六 个 器 官 ？三 、 植 物 的 四 种 主 要 组 织动 物 体 的 器 官 是 由 不 同 的 组 织 按 一 定 的次 序 结 合 在 一 起 构 成 的 ， 植 物 器 官 也 是 由不 同 组 织 构 成 的 ， 植 物 有 哪 些 组 织 呢 ？1、 分 生 组 织提 问 ： 根 尖 的 什 么 区 属 于 分 生 组 织 ？ 构成 分 生 组 织 的 细 胞 有 什 么 特 点 ？ 分 生 组 织
5、的 功 能 是 什 么 ？根 能 不 断 生 长 的 原 因 是 什 么 ？植 物 体 中 还 有 什 么 部 位 有 分 生 组 织 ？2、 保 护 组 织 、 输 导 组 织 、 营 养 组 织提 问 ： P67 图 片 中 的 箭 头 有 什 么 含 义 ？提 问 ： 保 护 组 织 分 布 在 植 物 体 的 什 么 部位 ？ 它 有 什 么 功 能 ？ 它 与 动 物 体 中 哪 一 种组 织 的 功 能 相 同 ？提 问 ： 营 养 组 织 分 布 在 什 么 部 位 ？ 构 成营 养 组 织 的 细 胞 有 什 么 特 点 ？ 营 养 组 织 有什 么 功 能 ？提 问 ： 导
6、管 分 布 在 什 么 部 位 ？ 导 管 的 作学 生 观察 油 菜 植 株及 其 六 大 器官 并 完 成 填图学 生 观察 水 绵 和 肾蕨 图 片学 生 阅读 P66 文 字并 观 察 根 尖的 纵 剖 面 图 ，认 识 分 生 组织 。学 生 观察 P67 图 片及 文 字 说 明培养获取新知识能力、分析和解决问题能力、表达交流能力、想像能力和创新意识。概念情景化,吸引学生,迅速激发了学生的好奇心和探求欲望。用 是 什 么 ？ 导 管 属 于 什 么 组 织 ？ 茎 、 叶 脉 、根 尖 成 熟 区 的 导 管 是 否 相 通 ？ 植 物 体 中 除了 导 管 以 外 还 有 什 么
7、 管 子 可 以 起 到 运 输 作用 ， 并 将 植 物 的 六 大 器 官 连 接 在 一 起 ？构 成 植 物 体 的 组 织 有 分 生 组 织 、 保 护 组织 、 营 养 组 织 、 输 导 组 织 等 ； 构 成 动 物 体的 组 织 有 上 皮 组 织 、 肌 肉 组 织 、 神 经 组 织 、结 缔 组 织 。构 成 植 物 体 和 动 物 体 的 组 织 虽 不 同 ， 但都 是 由 形 态 相 似 、 结 构 和 功 能 相 同 的 一 群细 胞 构 成 的 。四 、 植 物 体 是 统 一 的 整 体通 过 上 一 节 课 的 学 习 ， 知 道 人 体 是 一 个统
8、一 的 整 体 ， 植 物 体 同 样 是 一 个 整 体 。提 问 ： 如 何 来 理 解 植 物 体 是 一 个 统 一 的整 体 呢 ？五 、 课 堂 总 结本 节 课 主 要 让 大 家 能 说 出 植 物 体 的 结 构层 次 ， 以 及 识 别 植 物 体 的 四 种 主 要 组 织 。学 生 归纳 ： 植 物 体的 结 构 层 次是 怎 样 的 ？学 生 阅读 教 师 提 供材 料个性化教学为学有余力学生所做的调整1、 观 察 图 片 ， 说 明 A、 B、 C 分 别 代 表 什 么 组 织 ？2、 说 出 向 日 葵 和 猫 的 结 构 层 次 的 相 同 点 和 不 同 点 ？ 为需要帮助的学生所做调整1、 保 护 组 织 分 布 在 植 物 体 的 哪 些 部 位 ？ 什 么 组 织 贯 穿 于 植 物 体的 根 、 茎 、 叶 等 器 官 ？ 掐 去 一 根 枝 条 的 顶 尖 ， 这 根 枝 条 还 能 继 续 往 上生 长 吗 ？ 为 什 么 ？2、 试 从 组 织 构 成 器 官 的 角 度 ， 说 出 甘 蔗 是 由 哪 些 组 织 构 成 的 ？板书设计植物体的结构层次一、绿色开花植物有六大器官二、植物的几种主要组织三、植物体的结构层次教学反思
