1、课 题 学 习目 标1、了解澳门的地理位置、历史和组成部分，及澳门特别行政区的设立，经济支柱以及发展变化的特征2、了解广西的地理位置、水系特征和地形特点，通过对如何开发桂林旅游资源的讨论，培养学生的发散思维、创造性思维重 点难 点重点：澳门的经济特征、广西丰富的旅游资源开发、海南热带经济作物为主的农业难点：澳门地图的变化及原因、“喀斯特”地形的成因、教法选择 读图分析法、讨论法 课型 新授课前准备 地图、课件是否采用多 媒 体 是教 学时 数 课时 1教学时数 第 1 课时备课总数 第 15 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动一、引入新课：师生同唱澳门岁月主题歌：“
2、七子之歌澳门”“你可知 Ma-cau 不是我真姓，我离开你太久了母亲，”从而引出澳门。二、揭示目标：同上三、讲授新课：活动一：1、看地图了解澳门的位置和范围，（澳门特别行政区位于珠江口西南，北靠珠江三角洲，由澳门半岛、仔岛和路环岛组成。）2、读图 63 页图 251、252、253，这三幅图说明什么？（澳门人民为了拓展自己的生存空间在进行“填海造地”）3、阅读 62 页内容思考：澳门的经济支柱是什么？（博彩、旅游、工业、建筑）主要工业部门有哪些？经济发展的趋势如何？（经济发展表现出明显的多样化特征，博彩业的比重有所下降）4、根据（活动）63 页第 3 题，说说澳门的旅游业。澳门具有丰富的旅游资
3、源，景点众多：有菩提园、住宅博物馆、赛马场、大三巴牌坊、白鸽巢公园、妈阁庙、大炮台、东望洋山灯塔。澳门也是世界上宗教建筑最密集的地区之一，基督教、天主教、佛教及伊斯兰教建筑林立。另外，澳门的博彩业也吸齐唱课件展示补充内容：澳门自古以来就是我国的神圣领土，在 1553 年，被葡萄牙殖民者侵占，于 1999 年12 月 20 日回归祖国，并成立特别行政区。澳门面积为 25.4，人口 43.4 万，和香港一样属于地狭人稠的地区。教师补充内容回答问题了解目标在地图上找出位置并说明地形特征认真阅读并回答问题主备人：党福华 备课组长签字： 学科主任审核签字：引了很多的旅游者。澳门是自由港，“有购物天堂”教
4、学内容 教师活动 学生活动之称。活动二、1、（读图）地图册 18 页（问）广西与我国哪个省相邻？（西：云南；东：广东；北：贵州、湖南）临什么海？（南海）与哪个国家领土接壤？（越南）广西区内水网密布，指出本区最大的河流是哪条？了解喀斯特地貌地形成。2、（读图）64 页图 254，了解灵渠（讲）这条灵渠是在秦代开凿的，灵渠又名湘桂运河。位于广西桂林兴安县境内。灵渠分南渠和北渠，全长 34 千米。灵渠把漓江和湘江二水相通，有“三分漓水七分湘”之说，沟通了长江流域与珠江流域。3、结合地图找出广西的纬度位置和海陆位置，说说广西的气候特点？并分析交通运输对经济的促进作用。4、（读图）地图册 18 页，了解主要的城市。南宁广西省会；柳州广西最大工业基地和铁路枢纽北海位于广西南端，我国对外开放的沿海城市之一；梧州广西东部重要城市，西江航运要冲；桂林广西东北部著名旅游城市，山水秀美，有“桂林山水甲天下”之说；提问督促学生看课本及地图册。补充：亚热带湿润季风气候。课件展示回答问题根据地图提示完成练习。在地图上找出位置并说明地形特征。认真阅读并回答问题学生讨论回答问题作业设置 课后全面复习等级评价（A/B/C/D）教学反思检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
