1、课 题 传 染 病学 习目 标知识目标：掌握传染病预防措施的三个方面理解传染病流行的三个环节能力目标：了解艾滋病培养学生分析解决问题的能力情感目标：培养学生讲究卫生、热爱劳动的思想情感和良好的生活习惯重 点难 点重点：传染病预防措施的三个方面难点：艾滋病的基本常识教法选择 自主学习、小组合作学习、探究性学习 课型 新授 来源:gkstk.Com课前准备 有关资料、视频、图片是否采用多 媒 体 是教 学时 数 2 课时教学时数 第 2 课时备课总数 第 20 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动一复习引入：二新课讲授1身边的传染病2.生活中的一些不卫生习惯。3为了预防传
2、染病，使大家更健康地生活和学习，我们应该采取积极的预防措施。我们知道，传染病流行有三个基本环节，预防传染病时，正是针对这三个环节来进行的。下面我们来看一看究竟如何针对这三个环节来预防传染病。（1）：对蛔虫病（要以搞好个人卫生、切断传播途径为重点预防措施。）（2）：脊髓灰质炎（也是以预防接种、保护易感人群为重点预防措施。）来源:学优高考网 gkstk1说说什么是传染病及其特点？2传染病流行的三个环节。如何预防传染病呢？假设我们班中有一个流感患者，该怎么办？随地吐痰、随地扔垃圾、饭前便后不洗手、饮用未煮沸或未消毒的水、食用瓜果不认真清洗等；一些生活中的不正确看法回答上节提问学生可以在不脱离主题内容
3、的范围内发挥自己的想象来讨论。观看视频总结在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施与重点措施相结合瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 八 ）年级（ 生物 ）备课组主备人：黄梅 备课组长签字： 学科主任审核签字：教学内容 教师活动 学生活动（3）：于肝炎（应该以控制传染病为重点预防措施。）同学们刚才提到很多常见的传染病，其中有许多通过人们长期的努力已经取得有效的控制。但是世界上仍然有一些传染病还在严重威胁着人类的健康。近年来，有一种疾病，它在世界上仅仅有 20 多年的历史，但感染此病的人数已超过 3600万，其中 1170 万人已经死亡，仅 1997 年就有 230 万人死于此病，现在每天都有超
4、过 1.8 万人成为这种病毒的携带者。播放艾滋病预防的宣传短片。内容涉及：艾滋病的发现、病理、临床症状、流行情况及现在的形势、治疗及预防措施等。三小结本课四课堂升华：假设你的同学或朋友不幸感染了 HIV，你应如何与他相处呢？为什么？五、布置作业下课。播放传染病预防措施的教学课件。提出问题指导问题的交流并作小结同学们，你们知道这种可怕的传染病是艾滋病。质疑：艾滋病能传染么？它的病原体、传播途径是什么？应该怎样预防？组织学生看书进行资料分析点拨指导预防传染病时需要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施。同时又要根据不同病种的特点和具体情况。来源:gkstk.Com积极思考参与讨论观看视频分析讨论表述交流得出结论学生尝试小结。知识回顾作业设置 同步配套练习等级评价（A/B/C/D）来源 :学优高考网 gkstk教学反来源 :学优高考网 gkstk思检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
