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类型(人教版)七年级生物下册导学案:4.7.3拟定保护生态环境的计划.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4705008
  • 上传时间:2019-01-08
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:55KB
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    (人教版)七年级生物下册导学案:4.7.3拟定保护生态环境的计划.doc
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    1、4.7.3 拟定保护生态环境的计划一 【学习目标】1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况,通过亲自调查了解自己身边的生态环境,增强学生的实践能力和环保意识。2.组织学生将调查的结果在课上交流,全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题,及时提出自己的意见和建议,拟定出保护当地生态环境的计划,为当地环境保护出谋划策。3.认同作为地球的公民,在保护生态环境方面应尽的责任,增强责任感和使命感。学习重点和难点:完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论、拟定保护周围环境的计划二 【学习过程】(一)预习检测阅读课本完成下列预习检测1.调查时,首先要明确调查 ,实地调查时要注意 。调查时全组同学要

    2、行动,做到分工 ,团结协作。2. 我们周围的环境污染都有哪些方面?(二)自主学习 合作探究【学习任务一】讨论完成调查方案1.以小组展开讨论,并确定所要调查的重点项目,并确定调查方案,同时作好必要的分工。2.列出你认为最重要的三个环境问题。3.讨论决定哪一个环境问题是最值得我们重视的。4.关于这个问题我市(我国)的现状怎样?你们可以通过什么途径调查?5.关于这个问题,我们可以做些什么?【学习任务二】汇报调查结果1.小组为单位,汇报自己的调查结果2.根据调查结果,讨论制定自己保护环境的计划,形成书面材料(三) 、交流展示学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、 【抽测达

    3、标】1.下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是( )A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄B.探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞C.大漠孤烟直,长河落日圆D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天2.某小组同学们通过调查活动,提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类,以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成( )A.可回收类,不可回收类B.动物类,植物类,非生物类C.食品类,外包装类,玩具类,建材类,其他类D.金属类,玻璃类,塑料类,纸张、竹木类,厨余(废弃食物)类,土石类,其他类3. 近年来,节日互送贺卡的人少了,这种现象从环保的

    4、角度分析是( )A.减少固体垃圾 B.节约木材,保护森林C.减少个人资金的支出 D.移风易俗4. 保护和利用森林资源的最佳方案是( )A.大力发展旅游业,以旅游养林业 B.允许林区人民砍掉树木,种植庄稼C.封山育林,禁止砍伐 D.实行有计划的合理砍伐5. 关于“调查”的叙述正确的是( )A.调查必须制作调查问卷B.不能逐一调查是可以采用抽样调查的方式C.抽样调查时选择的样本要有突出特点D.调查的结果与事实可能存在误差,必要时可以修正四、拓展延伸同学们每天大多数时间是生活在学校中,爱护环境首先应该从找做起。从我们每个人的身边做起。现在就请我们大家每个人说出一条措施,共同拟出校园环境的保护条例,好不好?五、反思提升通过本节课的学习,你学到了什么?【参考答案】(一)预习检测1.目的 安全 集体 明确 2.大气污染、水污染、固体废弃物污染、声污染、光污染等3抽标检测1. C 2.D 3.B 4.D 5. B

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