1、Unit 2 How often do you exercise学习目标知识目标： What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach. How often do you eat vegetables? Every day. Most students do homework every day.能力目标: 会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；重点难点会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；课前自学 课中交流 课堂教学 设计【课前自习】一 熟练掌握本节课时的新词汇，根据音标试着写出英语单词。音标 单
2、词 中文 音标 单词 中文dentst mzin haevr nlmost nnles pnt二英译汉：一个 16岁的高中生_ 青年杂志_许多好习惯_ 熬夜_ 超过_ 去看牙医_她说她很担心._三1.从高至低写出相应的頻度副词： 、 、 、 、 2.默读 3a ,根据表格中的信息用频度副词填空，并熟读 3a至能背出文章部分内容。 （上课抽背）四联系自己的日常生活实际，使用频度副词各写好坏习惯 3个Good habits：1_2._3._ _Bad habits:1._2._3._板书设计1 234 56当堂训课中交流、当堂检测 1.Discuss in group 2. Check the a
3、nswers 3a 3. Talk about habits 练 4 writing 1. 找出文中的总起句_2. 找出文中的过渡词_3.根据所给信息完成句子。Lily is a 13-year-old middle school student in China.She has a lot of good habits.She1._(每天喝一杯牛奶) and 2._(从不吃垃圾食品)。She 3._(每周锻炼两到三次).She 4._（每天晚上睡八个小时）and she5._(从不熬夜).But she also has some bad habits.She6._(每天看电视超过两个小时)。She7._ _(总是不打扫房间)。Her mother isnt happy about that Lily says she8._(总是很忙)。4.模仿上面的文章，结合自己的好坏习惯写一篇文章，字数 70以上_教后反思课后作业1. 学习写作2. 完成导学案和作业本。
