1、7.2 怎样比较运动的快慢（学案）班级: _ 姓名：_ 学号：_一、 学习目标： 1 知识和技能 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 了解平均速度的概念。2 过程和方法体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。3 情感态度与价值观感受科学与艺术结合所带来的美感。二、学习重点：理解用“比值”定义物理量的科学方法，学会用速度公式进行计算。三、教与学：1、课堂练习（1）速度的公式为：_;（2）速度的国际单位是：_，读作：_。常用单位是：_。1m/s 的物理含义是：_;（3）1 m/s = km/h 36 km/h = m/s 20 m/s
2、= km/h （4）野兔奔跑的速度时 18m/s，汽车的速度是 60km/h，则野兔奔跑时的速度_火车的速度（填“大于” 、 “小于”或“等于” ）（5）按照运动路线的曲直，机械运动分为_运动和_运动，按照速度是否改变，直线运动又可分为_直线运动和_直线运动。2、 课堂小结（1） 这节课你学到了什么?（2） 学习这些知识，要注重哪些细节？3、课后巩固1、比较物体运动快慢的两种方法有_和_。2、下图中比较运动快慢的方法（a）是用_(b)是用_。3、 1m/s=_km/h； 72km/h=_m/s；4、 2008 年 5 月 31 日，牙买加短跑运动员博尔特在纽约锐步田径大奖赛上创造了 9 秒72
3、 的最新 100m 世界纪录，他在 100m 决赛时的最快速度大约为（ ）A. l0cm/s B. 10dm/s C. l0m/s D. 1Okm/s5、 在物理学中我们是以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）A离弦之箭 B风弛电擎 C一日千里 D姗姗来迟6、 如图所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是 s，出租车行驶的速度是_。7、小明乘坐的汽车在某平直的公路上行驶，下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数。时刻
4、 10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km 104km 106km 108km 110km从表中数据可知，汽车作_（填“匀速”或“变速” ）直线运动，汽车的速度是_km/h，合_m/s。8，指出下列路程时间图表示的物体运动的状态。9、 下表是武广高速列车G1022次的时刻表：请问：这次列车的运行速度是多少 km/h，合多少 m/s ?10、南京长江大桥的全长 6700m，一列全长 200m 的火车通过大桥时，假设火车的速度为 150m/s 不变，火车全部通过大桥用多少的时间？车次 发车到达发时到时运行时间里程G1022 广州南长沙南07：2009：572小时37分707kmStStvt答案1、相同时间看路程 通过相同的路程看时间 2、相同时间看路程 通过相同的路程看时间3、3.6 20 4、C 5 B 6、300 5m/s 7、匀速 60 3.6 9、270.19 75.05 10、15s
