1、除法复习课三维目标1.通过复习，使学生正确、熟练地进行整十数除整十数，几百几十的数的口算2.通过复习，使学生进一步掌握除数是两位数的除法的笔算方法，能够熟练地进行计算。3.利用“商不变的规律”进行简便计算。4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。一、梳理知识要点： 除数是两位数的除法； 路程、时间、速度之间的关系；（路程速度时间，速度路程时间，时间路程速度） ； 商不变规律（被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变） ； 中括号的使用（先算小括号再算中括号） 。二、针对知识点进行复习1创设情境，复习除数是两位数除法的计算方法出示题组：小明从家里步行到学校 510 米用了 17 分钟，平均每
2、分钟走几米？足球每个 75 元，300 元可以买几个？一张桌子价钱 50 元，一张桌子的价钱 150 元，是桌子的几倍？自行车价格 520 元，是玩具车的 15 倍，玩具车每辆多少钱？（1）说出每题的数量关系、再列式解答。反馈： 51017 30075 15050 52015（2）基本练习14837=（） ，在试商时，可以把除数看作（ ）来试商，把原除数看大了，试商时，商偏（ ） ，要改（ ）再试。347（）3 （）里可以填（ ） ，商是两位数，97525 商是（ ）位数，商的最高位是（ ）位。36058（）6 30061（）5 19216（）12（3）说说试商的基本方法四舍五入试商法。先估计
3、商是几位数，再计算，并回忆试商的过程52368 66183 64428 还有别的试商方法吗？举例，竖式计算 32765 76574（同头无除试商法、除数折半试商法、看个位想口诀试商法、 、 、 、 、 、 ）2运用商不变的规律（1） 回忆商不变的规律（2） 运用商不变的规律：填空： （1200（） ）（60（）5）=20判断：568=（564）（84） 、 、 、 、 、 （）350050=（3500100）（5010、 、 、 、 、 、 、 、 、 （）7525 =（754）（254） 、 、 、 、 、 、 、 （）学生判断，并说明理由。简便计算：2125125 45025 4800600 35000500 36000、 、 、006000、 、 、00学生独立计算，指名板演反馈，交流方法。3综合计算。（1）回忆运算顺序：同级运算，从左往右计算，有加减乘除要先算乘除再算加减，右括号的先算小括号再算中括号。（2）说说运算顺序，并计算。203（32+166698） 8406+86436 3600（132-117）12（3）将分步列式并成综合算式。1286=768 768-138=630 6307（ ）4266=71 1114=444 444-71=373（ ）三、总结。这节课你有什么提高？对自己在这堂课中的表现怎么评价？
