（北师大版）四年级数学上册教案 栽蒜苗（三）班级： 姓名： 得分： 教学目标： 1、通过处理实验数据的活动，体会单式折线统计图的特点。 2、能将一组相关的数据，绘制成单式折线统计图。 4、 能从单式折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。 教材分析： 重点 ：能将一组相关的数据，绘制成单式折线统计图。 难点 ：能从单式折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单预测。 教学过程： 一、 创设情景 我们学习了复式条形统计图的优点是它能清楚地比较两个数量。 我们想知道蒜苗生长的趋势该用什么办法？ 二、 制作单式折线统计图 1、 先在格子图中描点 2、 然后连线 三、 回答下列问题 1、 观察折线统计图，你能发现哪几天蒜苗生长得比较快？ 2、 估计蒜苗第 10 天大约长到多少厘米。 3、 估计蒜苗第 20 天大约长到多少厘米。并说说你的想法。 4、 把你栽的蒜苗生长情况在付页 5 的格子纸中制成折线统计图，并与同学进行交流。 四、 完成练习。 练一练 1、2、3 着重于说明变化趋势的原因 五、 课堂小结 你学了什么？ 课后反思：
