党委中心组学习资料汇编.doc

1、教 职 工 理 论 学 习 资 料2016 年第 5 期（总第 18 期）教育科学学院党委编 2016 年 9 月中共中央印发关于深化人才发展体制机制改革的意见 .2教育部党组就学习贯彻习近平总书记有关青年成长成才重要指示精神发出通知：弘扬五四精神 凝聚青春力量 .10教育部党组学习贯彻习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神 .121中共中央印发关于深化人才发展体制机制改革的意见来源：人民网近日，中共中央印发了关于深化人才发展体制机制改革的意见（以下简称意见），并发出通知，要求各地区各部 门结合 实际认真贯彻落实。通知指出， 意见着眼于破除束缚人才发展的思想观念和体制机

2、制障碍，解放和增强人才活力，形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之，明确深化改革的指导思想、基本原则和主要目标，从管理体制、工作机制和 组织领导等方面提出改革措施，是当前和今后一个时期全国人才工作的重要指导性文件。意见的颁布实施， 对 于全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平 总书记系列重要讲话精神，加快建设人才强国，最大限度激发人才创新创造创业活力，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来，为实现“两个一百年 ”奋 斗目标 提供有力人才支撑，具有十分重要的战略意义和现实意义。通知强调，各 级党委和政府要切实增强责任感、使命感，加强对意见实施的组织领导。有

3、关方面要抓 紧制定任务分工方案，明确各项改革的进度安排。各地区各部门要结合实际，采取有力措施，把 意 见提出的各项任务落到实处。要加强政策解读和舆论引导， 调动各方面积极性，形成全社会关心支持人才发展体制机制改革的良好氛围。要配齐配强工作力量，加强指导监督，研究解决人才发展体制机制改革中遇到的新情况新问题。通知要求，落实意见过程中的重要情况和建议，要及时报告党中央。关于深化人才发展体制机制改革的意见全文如下。人才是经济社会发展的第一资源。人才发展体制机制改革是全面深化改革的重要组成部分，是党的建 设制度改革的重要内容。协调推进“ 四个全面”战略布局，贯彻落实创新、协调 、绿 色、开放、共享的

4、发 展理念，实现“两个一百年” 奋斗目标，必须深化人才发展体制机制改革，加快建设人才强国，最大限度激发人才创新创造创业活力，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。现就深化人才发展体制机制改革提出如下意见。2一、指导思想、基本原则和主要目标（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理 论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持聚天下英才而用之，牢固树立科学人才观，深入实 施人才优先 发展战略，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍，解放和增强人才

5、活力，构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系，形成具有国 际竞争力的人才制度优势。（二）基本原则坚持党管人才。充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势， 进一步加 强和改进 党对人才工作的领导，健全党管人才领导体制和工作格局，创新党管人才方式方法，为深化人才发展体制机制改革提供 坚强的政治和组织保证。服务发展大局。 围绕经济社会发展需求，聚焦国家重大战略，科学谋划改革思路和政策措施，促进人才规模、 质量和结 构与经济社会发展相适应、相协调， 实现人才 发展与经济 建设、政治建 设、文化建 设、社会建 设、生态文明建设深度融合。突出市场导向。充分发挥市场在人才资源配置中的

6、决定性作用和更好发挥政府作用，加快转变 政府人才管理职能，保障和落实用人主体自主权，提高人才横向和纵向流动性，健全人才 评价、流 动、激励机制，最大限度激发和释放人才创新创造创业活力，使人才各尽其能、各展其 长、各得其所， 让人才价值得到充分尊重和实现。体现分类施策。根据不同领域、行 业特点， 坚持从实际出发，具体 问题具体分析，增强改革针对 性、精准性。纠正人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向，防止简单 套用党政 领导干部管理办法管理科研教学机构学术领导人员和专业人才。扩大人才开放。树立全球视野和战略眼光，充分开发利用国内国际人才资源，主动参与国 际人才 竞争，完善更加开放、更加灵活的人才

7、培养、吸引和使用机制，不唯地域引进人才，不求所有开 发人才，不拘一格用好人才，确保人才引得进、留得住、流得动 、用得好。（三）主要目标3通过深化改革，到 2020 年，在人才 发展体制机制的重要领域和关键环节上取得突破性进展，人才管理体制更加科学高效，人才 评价、流动、激励机制更加完善，全社会识才爱才敬才用才氛 围更加浓厚，形成与社会主义市场经济体制相适应、人人皆可成才、人人尽展其才的政策法律体系和社会环境。二、推进人才管理体制改革（四）转变政府人才管理职能。根据政社分开、政事分开和管办分离要求，强化政府人才宏观管理、政策法 规制定、公共服 务 、监督保障等职能。推 动人才管理部门简政放权，消

8、除对 用人主体的过度干预，建立政府人才管理服务权力清单和责任清单，清理和规范人才招聘、 评价、流动 等环节中的行政审批和收费事项。（五）保障和落实用人主体自主权。充分发挥用人主体在人才培养、吸引和使用中的主导作用，全面落 实国有企业、高校、科研院所等企事 业单位和社会组织的用人自主权。 创新事业单 位编制管理方式， 对 符合条件的公益二类事业单位逐步实行备案制管理。改进 事业单位岗位管理模式，建立动态调整机制。探索高层次人才协议工资制等分配办法。（六）健全市场化、社会化的人才管理服务体系。构建统一、开放的人才市场体系，完善人才供求、价格和竞争机制。深化人才公共服 务机构改革。大力 发展专业性、

9、行业 性人才市场 ，鼓励发展高端人才猎头 等专业化服务机构，放宽人才服务业准入限制。 积极培育各 类专业社会组织和人才中介服务机构，有序承接政府转移的人才培养、评价、流动、激励等职能。充分运用云计算和大数据等技术，为用人主体和人才提供高效便捷服务。扩大社会组织人才公共服务覆盖面。完善人才诚信体系，建立失信 惩戒机制。（七）加强人才管理法制建设。研究制定促进人才开发及人力资源市场、人才评价、人才安全等方面的法律法规。完善外国人才来华工作、签证、居留和永久居留管理的法律法规。制定人才工作条例。清理不合 时宜的人才管理法律法规和政策性文件。三、改进人才培养支持机制（八）创新人才教育培养模式。突出经济

10、社会发展需求导向，建立高校学科专业、 类型、层次和区域布局 动态调 整机制。统筹 产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需求预测，加快培育重点行 业、重要领域、战略性新兴产业人才。4注重人才创新意识和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用 结合的协同育人模式。（九）改进战略科学家和创新型科技人才培养支持方式。更大力度实施国家高层次人才特殊支持计划（国家“万人计划” ），完善支持政策，创新支持方式。构建科学、技术 、工程专家 协同 创新机制。建立 统 一的人才工程项目信息管理平台，推动人才工程项目与各类科研、基地 计划相衔接。按照精简、合并、取消、下放要求，深入推进

11、项 目评审、人才评价、机构评估改革。建立基础研究人才培养长期稳定支持机制。加大对新兴产业以及重点领域、企业急需紧缺人才支持力度。支持新型研发机构建设，鼓励人才自主选择科研方向、组建科研 团队，开展原 创 性基础研究和面向需求的 应用研发。（十）完善符合人才创新规律的科研经费管理办法。改革完善科研项目招投标制度，健全 竞争性经费 和稳定支持经费相协调的投入机制，提高科研项目立项、评审、 验收科学化水平。 进一步改革科研 经费管理制度，探索 实行充分体现人才创新价值和特点的经费使用管理办法。下放科研项目部分经费预算调整审批权，推行有利于人才创新的经费审计方式。完善企业研发费用加计扣除政策。探索实行

12、哲学社会科学研究成果后期资助和事后奖励制。（十一）优化企业家成长环境。遵循企业家成长规律，拓宽培养渠道。建立有利于企业家参与创新决策、凝聚 创新人才、整合创新资源的新机制。依法保护企业家财产权和创新收益， 进一步营造尊重、关 怀 、宽容、支持企 业家的社会文化环境。合理提高国有企业经营 管理人才市场化选聘比例，畅通各类企业人才流动渠道。研究制定在国有企业建立职业经理人制度的指导意见。完善国有企业经营管理人才中长期激励措施。（十二）建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式。大力培养支撑中国制造、中国创造的技术 技能人才队伍，加快构建现代职业教育体系，深化技术技能人才培养体制改革，加强统筹协调

13、，形成工作合力。创新技术技能人才教育培训模式，促 进企业和职业 院校成为技术技能人才培养的“ 双主体”，开展校企联合培养试点。研究制定技 术技能人才激励办法，探索建立企业首席技师制度，试行年薪制和股权制、期权 制。健全以职业农民为 主体的农村实用人才培养机制。弘扬劳动光荣、技能宝贵 、创 造伟大的时代风尚，不断提高技 术技能人才经济待遇和社会地位。（十三）促进青年优秀人才脱颖而出。破除论资排辈、求全责备等陈旧观念，抓紧培养造就青年英才。建立健全对青年人才普惠性支持措施。加大教育、科技5和其他各类人才工程项目对青年人才培养支持力度，在国家重大人才工程项目中设立青年专项。改革博士后制度， 发挥高校

14、、科研院所、企业在博士后研究人员招收培养中的主体作用，有条件的博士后科研工作站可独立招收博士后研究人员。拓宽国 际视野，吸引国外优秀青年人才来华从事博士后研究。四、创新人才评价机制（十四）突出品德、能力和业绩评价。制定分 类推进人才评价机制改革的指导意见。 坚持德才兼 备，注重凭能力、 实绩和贡献 评价人才，克服唯学 历、唯职称、唯论文等倾向。不将论文等作 为评价应用型人才的限制性条件。建立符合中小学教师、全科医生等岗位特点的人才 评价机制。（十五）改进人才评价考核方式。发挥政府、市 场、专业组织、用人 单位等多元评价主体作用，加快建立科学化、社会化、市 场化的人才评价制度。基础研究人才以同行

15、学术评价为主， 应用研究和技术开发人才突出市场评价，哲学社会科学人才强调社会评价。注重引入国 际同行评价。应用型人才评价应根据职业特点突出能力和业绩导向。加 强评审专家数据库建设，建立评价责任和信誉制度。适当延长基础研究人才评价考核周期。（十六）改革职称制度和职业资格制度。深化职称制度改革，提高评审科学化水平。研究制定深化职称制度改革的意 见。突出用人主体在职称评审中的主导作用，合理界定和下放职称 评审权限，推 动高校、科研院所和国有企 业自主评审。对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。探索高层次人才、急需紧缺人才职称直聘办法。畅通非公有制 经济组织和社会组织人才申报参加职称评审渠道。清

16、理减少准入类职业资 格并严格管理，推 进 水平类职业资格评价市场化、社会化。放宽急需 紧缺人才 职业资格准入。五、健全人才顺畅流动机制（十七）破除人才流动障碍。打破户籍、地域、身份、学历、人事关系等制约，促进人才资源合理流动、有效配置。建立高层次人才、急需 紧缺人才优先落户制度。加快人事档案管理服务信息化建设，完善社会保险关系转移接续办法，为人才跨地区、跨行业、跨体制流动提供便利条件。（十八）畅通党政机关、企事业单位、社会各方面人才流动渠道。研究制定吸引非公有制经济组织和社会组织优秀人才进入党政机关、国有企事业单位的政策措施，注重人选思想品德、职业素养、从业经验 和专业技能综合考核。6（十九）

17、促进人才向艰苦边远地区和基层一线流动。研究制定鼓励和引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动的意见，提高艰苦边远地区和基层一线人才保障水平，使他们在政治上受重 视、社会上受尊重、经济上得实惠。重大人才工程项目适当向艰苦边远地区倾斜。边远贫困和民族地区县以下单位招录人才，可适当放宽条件、降低 门槛 。鼓励西部地区、东北地区、边远地区、民族地区、革命老区设立人才开发基金。完善 东、中部地区 对口支持西部地区人才开 发机制。六、强化人才创新创业激励机制（二十）加强创新成果知识产权保护。完善知识产权保护制度，加快出台职务发明条例。研究制定商业 模式、文化创意等创新成果保 护办法。建立创新人才维权援助机制。

18、建立人才引 进使用中的知识产权鉴定机制，防控知识产权风险。完善知识产权质押融资等金融服务机制，为人才创新创业提供支持。（二十一）加大对创新人才激励力度。赋予高校、科研院所科技成果使用、处置和收益管理自主权，除事关国防、国家安全、国家利益、重大社会公共利益外，行政主管部门不再审批或备案。允许科技成果通过协议定价、在技术市场挂牌交易、拍卖等方式 转让转化。完善科研人 员收入分配政策，依法 赋予创新领军人才更大人财物支配权、技术 路线决定权， 实行以增加知 识价值为导向的激励机制。完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。研究制定国有企事业单位人才股权期权激励政策， 对不适宜 实行股权期权激励的采取其

19、他激励措施。探索高校、科研院所担任领导职务科技人才获得现金与股权激励管理办法。完善人才奖励制度。（二十二）鼓励和支持人才创新创业。研究制定高校、科研院所等事业单位科研人员离岗创业的政策措施。高校、科研院所科研人 员经所在单位同意，可在科技型企业兼职并按规定获得报酬。允许高校、科研院所设立一定比例的流动岗位，吸引具有创新实践经验的企业家、科技人才兼职。鼓励和引导优秀人才向企业集聚。重视吸收民 营企业育才引才用才 经验做法。总结推广各类创新创业孵化模式，打造一批低成本、便利化、开放式的众创空间。七、构建具有国际竞争力的引才用才机制（二十三）完善海外人才引进方式。实行更积极、更开放、更有效的人才引进

20、政策，更大力度实施海外高 层次人才引进计划（国家“ 千人计划”），敞开大门，不拘一格，柔性汇聚全球人才 资源。 对国家急需紧 缺的特殊人才，开辟专门渠道，7实行特殊政策，实现精准引进。支持地方、部 门和用人单位设立引才项目，加 强动态管理。鼓励社会力量参与人才引进。 扩大来华留学规模，优化外国留学生结构，提高政府奖学金资助标准，出台学位研究生毕业后在华工作的相关政策。（二十四）健全工作和服务平台。对引进人才充分信任、放手使用，支持他们深度参与国家计划项目、开展科研攻关。研究制定外籍科学家 领衔国家科技项目办法。完善引才配套政策，解决引进人才任职、社会保障、户籍、子女教育等问题。对外国人才来华签

21、证、居留，放宽条件、简化程序、落实相关待遇。整合人才引进管理服务资源， 优化机构与 职能配置。（二十五）扩大人才对外交流。鼓励支持人才更广泛地参加国际学术交流与合作，完善相关管理办法。支持有条件的高校、科研院所、企业在海外建立办学机构、研发机构，吸引使用当地优秀人才。完善国 际组织人才培养推送机制。 创立国际人才合作组织，促 进人才国际交流与合作。研究制定维护国家人才安全的政策措施。八、建立人才优先发展保障机制（二十六）促进人才发展与经济社会发展深度融合。坚持人才引领创新发展，将人才发展列为经济社会发展综合评价指标。综合运用区域、产业政策和财政、税收杠杆，加大人才资源开 发力度。 坚持人才发

22、展与实施重大国家战略、调整产业布局同步谋划、同步推 进。研究制定“ 一带一路 ”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设、 “中国制造 2025”、自贸区建设以及国家重大项目和重大科技工程等人才支持措施。创新人才工作服 务发展政策，鼓励和支持地方开展人才管理改革试验探索。 围绕实施国家 “十三五”规划，编制地区、行业系统以及重点领域人才发展规划。鼓励各 类优 秀人才投身国防事业，促进军民深度融合发展，建立军地人才、技术 、成果转化 对接机制。（二十七）建立多元投入机制。优化财政支出结构，完善人才发展投入机制，加大人才开发投入力度。 实施重大建设工程和项目时，统筹安排人才开发培养经费。 调整和规 范

23、人才工程 项目财政性支出，提高资金使用效益。发挥人才发展专项资金、中小企 业发展基金、产业投资基金等政府投入的引 导和撬动作用，建立政府、企业、社会多元投入机制。创新人才与资 本、技 术对接合作模式。研究制定鼓励企业、社会 组织加大人才投入的政策措施。 发展天使投资和创业投资引导基金，鼓励金融机构创新产 品和服务，加大 对人才 创新创业资金扶持力度。落实有8利于人才发展的税收支持政策，完善国家有关鼓励和吸引高层次人才的税收优惠政策。九、加强对人才工作的领导（二十八）完善党管人才工作格局。发挥党委（党组）总揽全局、协调各方的领导核心作用，加强党对人才工作 统一领导，切 实 履行管宏观、管政策、管

24、 协调、管服务职责。改 进党管人才方式方法，完善党委统 一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量发挥重要作用的人才工作新格局。 进一步明确人才工作领导小组职责任务和工作规则，健全领导机构，配强工作力量，完善宏观指导、科学决策、 统筹 协调、督促落实机制。理顺党委和政府人才工作职能部门职责，将行业、 领 域人才 队伍建设列入相关 职能部门“ 三定”方案。（二十九）实行人才工作目标责任考核。建立各级党政领导班子和领导干部人才工作目标责任制，细 化考核指标，加大考核力度，将考核 结果作为领导班子评优、干部评 价的重要依据。将人才工作列为落 实党建工作责任制情况述职的重要内容。（

25、三十）坚持对人才的团结教育引导服务。加强政治引领和政治吸纳，充分发挥党的组织凝聚人才作用。制定加 强党委联系专家工作意见，建立党政领导干部直接联系人才机制。加强 各类人才教育培训、国情研修，增强认同感和向心力。完善专家决策咨询制度， 畅通建言献策渠道，充分 发挥新型智库作用。建立健全特殊一线岗位人才医疗保健制度。加 强优秀人才和工作典型宣传，营造尊重人才、见贤思齐的社会环境，鼓励 创新、 宽容失败的工作 环境，待遇适当、无后 顾之忧的生活环境，公开平等、 竞争 择优的制度环境。各级党委和政府要切实增强责任感、使命感， 统一思想、加强领导，部 门协同、上下联动 ，推动各项 改革任 务落实。鼓励支

26、持各地区各部 门因地制宜，开展差别化改革探索。加强指 导监督，研究解决人才发展体制机制改革中遇到的新情况新问题。有关方面要抓 紧制定任务分工方案，明确各项改革的进度安排。各地应当结合实际研究制定实施意见。加强政策解读和舆论引导，形成全社会关心支持人才发展体制机制改革的良好氛围。9教育部党组就学习贯彻习近平总书记有关青年成长成才重要指示精神发出通知：弘扬五四精神 凝聚青春力量来源：中国教育报本报北京 4 月 29 日讯（记者 宗河）记者今天从教育部获悉,中共教育部党组近日发出通知，要求各地教育部门和高校利用“ 五四”前后一段时期，深入学习贯彻习近平总书记有关教育工作和青年成长成才重要论述，广泛开

27、展主题教育活动，教育引导 广大青年师 生弘扬五四精神，凝聚青春力量，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。通知指出，各地教育部门和高校要认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作和青年成长成才重要指示精神，把思想和行动统一到党中央对当代青年的希望、对教育改革 发展的要求上来。通知要求，各地要积极组织广大青年师生广泛开展五四系列主题教育活动。一是深入开展以“坚定理想信念，立志成才报国”为主题的党日团日活动。邀请名师名家讲党课团课、瞻仰革命遗迹、表彰 优秀青年 师生等。通过深入开展“ 两学一做” 学习教育，进一步加强党员青年的政治理论 学习，充分发挥党员的先锋模范作用。二是深入开展以“传

28、承中华文化、践行核心价值”为主题的理论研讨和学习宣讲活动。开展理 论研讨 、论文征集等，结合各地各校的地缘优势和历史、文化、革命传统，讲 好中国故事，传播好中国声音，提升青年师生对核心价值观的文化体察和精神共鸣。组织青年 师生结合传统文化的学习和传扬，推动核心价值观教育知行合一。三是深入开展以“凝聚青春力量、展示青春风采”为主题的校园文化建设活动。 开展高雅 艺术进校园、五四文艺展演，编排 创作、 组织观看以爱国将领、革命英雄、科学先驱、道德模范、敬业典型、公益标兵等 为原型的优秀歌舞剧、音乐剧、话剧，开展歌舞器乐、琴棋书画比赛，举办运动 会、 长走长跑比赛、“525”心理健康教育节等。四是深

29、入开展以“矢志艰苦奋斗，勇于创新创造”为主题的社会实践活动。精心组织开展“ 三下乡” 社会 实践和“志愿服务西部” 等实践活动，扎 实做好毕业生教10育和就业指导工作，引 导青年学生不怕困难，勇于到条件艰苦的基层，到国家建设一线，到项 目攻关前沿去就业创业，建功立 业。五是深入开展以“传播正能量、弘扬主旋律”为主题的网络文明教育活动。通过举办大学生网络文化节、网络宣传思想教育优秀作品展示等活动，教育引导青年师生积极参与网络文化作品创作生产，营造正能量充沛、主旋律高昂的校园网络空间。引导 青年师生传 播网络文明理念，倡 导 文明健康的网络生活方式。通知还要求各地教育部门和高校切实加强对总书记重要

30、指示精神学习贯彻和系列主题教育活动的组织领导。11教育部党组学习贯彻习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上重要讲话精神来源：教育部官网5 月 4 日，教育部党组书记、部 长袁贵仁主持召开党组会，传达学习习近平总书记 4 月 26 日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。会议指出，党的十八以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视、亲切关怀广大知识分子、 劳动 群众和青年，提出了一系列重要论述。习近平总书记在4 月 26 日召开的知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表重要讲话，充分肯定了广大知识分子、 劳动 群众和青年在全面建成小康社会、实现中

31、华民族伟大复兴进程中的重要作用，特 别强调广大知识分子要勇立潮头、引领创新，天下为公、担当道义，广大 劳动群众要 爱岗敬业、勤 奋工作， 锐意进取、勇于 创造，广大青年要胸怀理想、 锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，明确要求广大知识分子、劳动群众和青年紧跟时代、肩 负使命，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，努力为共同理想和目标而团结奋斗。讲话全面系统、内涵丰富， 为新形势下做好党的知识分子工作、工会工作、青年工作指明了方向，提供了遵循。我们要认真学习领会、融会贯通把握重要讲话精神，更加全面准确地贯彻中央决策部署。会议对贯彻落实工作作出四方面安排。一是进一步加强学习，强化宣传引导

32、。要把学习总书记“426” 重要讲话同党的十八大以来 总书记关于教育工作、知 识分子工作、青年工作等一系列重要论述结合起来学习，同总书记今年五四前夕致信清华大学 105 周年校庆以及在中国科技大学考察时的重要讲话精神结合起来，作为“ 两学一做 ”学习教育的重要内容，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要充分依托教育系统 各种宣传载体，充分运用各种新媒体手段，广泛深入地宣传解读讲话精神， 报道各地各校学习贯彻的举措经验。二是切实加强知识分子工作，激发创 新活力。教育系统各级领导干部要提高做知识分子工作的能力和水平，善于同他们打交道，做他们的挚友、诤友，主 动接触、加深了解、增进感情。要结合推

33、进高校一流学科建设，积极稳妥推进学校人事制度、分配制度改革，大力推进教师考核评价制度改革，更加重视教师科研成果的创新和实际贡献，激励12广大知识分子取得更多更新的创新成果。三是加快推进“ 放管服”改革，调动干事创业积极性。 继续落实简政放权， 进一步扩大高校办学自主权。推动高校本科教学评估报告、 专业评估报告、教学 质量年度报告、就 业质量年度报告、教学 质量常态监测数据向社会公开。教育部门要努力为学校提供优质高效服务，加大对教师的关心支持，解决他们工作和生活中的实际困难，努力为他们成长发展提供更多机会。四是不断深化主题教育活动，引 领青年成长成才。要围绕“ 坚定理想信念、立志成才报国”“传承

34、中 华文化、践行核心价值”“凝聚青春力量、展示青春风采”“矢志艰苦奋 斗、勇于创新创造”“传播正能量、弘扬主旋律” 这五个主题，采取丰富多彩的教育形式和喜闻乐见的活动方式，不断提升教育活动的成效，让广大青年学生受教育、长才干。要以培养青年学生 创新精神、 实践能力和社会责任感为重点，深化教育教学改革，引导学生如饥似渴、孜孜不倦地学 习创造，砥砺品格，磨练意志，增 强本领，成为党和人民事业的合格建设者和可靠接班人。会议还传达学习了习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上重要讲话精神，强调 要把讲话精神切 实贯彻到高校网络文化建设和网络思想政治教育工作中，大力加强校园网 络阵地建设，推 动校园 传统媒体和新兴媒体融合发展，强化校园网络平台内容更新和安全保障。要不断优化校园网络内容建设，激励引导广大师生积极参与网络文化建设，紧扣党和国家重大路线方针政策，精心设置议题， 积极创 作优秀网络 文化作品，不断壮大网 络正能量，弘扬网络主旋律。