1、1 苍南县教研室 2017 年（上半年）工作思路 1 苍南县教研室 2017 上半年工作安排表 5 高中段 2017 上半年工作计划 7 初中段 2017 上半年工作计划 9 小学段 2017 上半年工作计划 13 教育科学研究所 2017 上半年工作计划 17 中小学心理健康教育 2017 上半年活动表 19职高段 2017 上半年工作计划 17 高中教研室学科教研活动工作计划 高中语文 26高中数学、中职数学29高中英语 33高中政治、初中思品36高中历史39高中地理 41高中物理、高中通用技术43高中化学 46高中生物、研究性学习49 初中教研室学科教研活动工作计划初中语文51初中数学5
2、4初中英语57初中科学59目 录contents2初中历史与社会62 小学（学前）教研室学科教研活动工作计划小学语文64小学数学66小学英语68小学科学70学前教育72 综合学科教研活动工作计划中小学信息技术76中小学体育79中小学音乐81中小学美术、书法83小学校本课程、地方课程、小学综合实践活动、中小学劳技8531苍南县教学研究室 2017 年上半年教科研工作思路一、指导思想坚持“立德树人”根本教育任务，以“固本纳新，立研明道”为发展方略，以研究学科核心素养为重点，以提高育人质量为中心，聚焦“课程发展、教学改革、教育科研，质量评价”等重点工作，充分发挥教研室的专业引领力、学术吸引力和文化影
3、响力，促进教师高素质专业化发展，提高教育教学质量，为实现苍南教育现代化贡献力量。二、工作重点（一）坚持“立德树人” ， 深化基础教育课程改革1构建中小学德育课程体系。用好小公民（上下） 、 浙江人做合格公民 、 浙江潮做乐于奉献的人等中小学地方德育教材，利用“五水共治” 、“苍南绿能” 、 “苍南历史文化” 、 “廉政文化”等资源开发校本德育课程，激发学生自我教育，提高德育的针对性和实效性。2实施德育课程和综合实践活动课程，加强劳动教育指导。小学以养成教育为主题，开展“学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神、劳动教育”等系列体验性德育课程；中学以公民教育为主题，开展“励志教育、责任教育、诚信教
4、育、生涯规划、职业技术”等系列体验性德育课程。3全面推动深化普通高中课程改革和普通高校招生制度改革。开展高中新课标解读与研究，加快适应新高考的教学内容、教学方式、教学评价的研究，加强基于学科核心素养的学科课程体系建设研究；贯彻落实浙江省 2017 年普通高校招生录取工作方案精神，积极稳妥地推进我省深化高校考试招生制度综合改革；进一步推进普通高中学科基地建设，加快选修课程管理制度建设，构建符合本校特色的选修课程体系，实施分层与选修走班教学，从表象走向实质，从形式走向内涵，从教学走向课程；举行高中生涯规划教育“课程化”观摩研讨会。4积极推进中职学校选择性课程改革。落实浙江省中等职业教育课程改革工2
5、程实施方案要求，推广我省中职学校“公共课程核心课程教学项目”的课程模式，指导中职学校规范专业课程设置，以“引企共建温州模式课程改革”为主题，以创新创业教育为抓手，培育创客文化，探索校企合作新形式，增加中职学校学生对课程的选择性。5全面推进义务教育课程改革。重视学校课程建设规划的顶层设计，完善学校课程建设方案，培育基于拓展性课程群的典型案例，积极探索跨学科、跨年级的主题课程和项目课程的有效实施模式；探索农村学校小班化教育与新优质学校培育等试点工作，成立苍南县小学小班化教育教学协作会；开足开齐德育、美育、音乐、体育等课程，提高学生道德情操、审美情趣和健全体魄。研究幼小衔接工作，遵循儿童发展规律，坚
6、决防止学前教育“小学化”倾向，优化幼儿园一日活动，构建具有园本特色的幼儿园游戏课程，实现幼儿园教学活动多样化。6构建并培育中小学“爱阅读”指导课程和“三小三师”实践课程。继续实施新一轮“爱阅读”行动计划，开展中小学“爱阅读”论坛暨年度笔会，建设培育“爱阅读”示范学校，并做好市级“爱阅读”样榜学校和样榜家庭的推荐工作。培育“三小” （小文学家、小数学家、小科学家）与“三师” （小理财师、小工程师、小营养师）等实践课程。（二）坚持“学为中心” ，推进“学本课堂”建设7组织学习贯彻温州市中小学常规教学管理指导意见 、 苍南县农村学校小班化教育教学常规十条 、 苍南县教育局关于推进“学本课堂”的指导意
7、见以及苍南县中小学备课组建设指导意见精神，并通过开展基于“规准”的教学视导，教育局与学区联动的教学常规大检查，以及集体教学调研、推门听课等活动，强化学校教学常规管理机制，建立健全符合“学为中心，教为学服务”理念的教学新规范，树立“强化教学规范就是一种教学生产力”的意识。8在总结市、县第一、二批课堂变革项目实施工作经验基础上，以凸显学科核心素养和提高课堂有效性为突破口，开展基于“促进有效学习”课堂变革（2.0 升级版）的课题研究，从学习活动设计、作业改革、学习指导、技术应用学习、教学德育相融合、学校教学管理等角度聚焦课堂变革，扎实助推“学本课堂”研究有效化、3个性化、系列化，进一步打造好课堂变革
8、样本校、样本班。9推进课堂教学在目标、内容、方式、形式等层次教学改革，从封闭走向开放，从分科走向融合，从核心知识走向核心能力，从强调个体到关注合作，从被动学习到体验学习。开展“思维导图”与“自主导学案”等有效学习模式的实践与研究，开展“磨课观课议课”活动，全面构建适应未来需要的课堂模式。10探索基于信息技术深度融合学科教学模式的研究。采用基于大数据和学习分析技术的教与学行为精准诊断，实现个性化资源推送，激发学生自我学习内驱力，借助开展“一师一优课、一课一名师”与“微课设计”等评选推荐活动，尝试课堂视频案例分析，总结提炼学科精品课例的教学经验，切实提升教师课堂教学实践技能。（三）坚持“问题导向”
9、 ，助推教科研转型发展11认真贯彻落实苍南县教育局关于建立健全教科研工作常态化制度的指导意见 ，扎实推进教科研专题月或专题周活动，加强教科研工作规范化管理，认真做好各级各类课题的中期视导与调研工作，突出“重过程、重实证、重应用 ”的工作思路，总结推广教学改革成果。引入高校专家团队，指导做好区域推进中小学生作业改进的行动研究课题开题论证工作。举行全县论文评比活动，召开全县教学工作大会，筹备县教育学会换届工作。12引导学校开展基于“中国学生发展核心素养”的课程开发与实践。组织“立德树人核心素养”的专题研究，指导潜龙学校做好价值观引领下的学生行为问题艺术化教育策略研究教育部重点规划课题研究，及时推广
10、阶段性研究成果，促进中小学学科教学向学科教育转变。13开展“理论学习、课程发展、课堂教学、教学策略、观摩学习、实践反思、学习评价”等主题校本研修活动，做真实的教学研究。健全完善教（科）研员联系试点学校制度，义务教育阶段建立“教研室（教科所） 学区学校”三级教（科）研运作机制，开展学区间联片教研、学区内教研共同体活动，或跨学区联盟体教研活动。14协助人事科办好“苍南教育大讲坛”和“名师工作室”活动。通过著名专4家与名师的专业引领，帮助中小学校长、教务科研处主任、骨干教师和教研员更新教育教学观念，增强对课程改革的信心和信念，不断提升校长对学校课程建设的领导力与教研员对学科课程的领导力。15建立完善
11、教科研员、评价员学习培训制度。完善教科研员观点报告制度，更新教育教学观念，形成“运用大数据、拓展大视野、研究小项目 ”的科研思维方式，将教科研工作朝着精准诊断、精准研判、精准指导方向推进；开展教科研员“八个一”专业品质提升活动，提高教科研员队伍的专业素养、研究能力、管理水平和服务精神。16借助温州“云教研”与“苍南教科研网”平台，探索基于“互联网+”的校本教研、区域教研、联片教研和微课设计等多种教研模式，形成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教研平台机制，促进优秀教学资源向乡村学校的辐射与引领作用。（四）坚持“多元评价” ，完善教育教学质量监控机制17根据苍南县教育局关于进一步提高中小学教育教
12、学质量的实施意见精神，完善苍南县义务教育阶段学校教育教学质量监测办法和苍南县 2017 届公办高中毕业班教育教学质量评估方案 ，分别对初中段和高中段学校教育教学质量实施增值评估和奖励，主动适应新一轮普通高校招生制度改革的要求，提高我县中学教育教学质量。18深入研究影响教学质量的相关因素，继续践行“模糊评价，精确分析，科学管理，有效改进”的评价理念，指导灵溪中学、灵溪镇第四中学、苍南县少艺校灵溪镇第六小学等学校做好教育教学评价改革试点工作，着力推广全县小学一、二年级分项目、多层面、多维度综合评价学习成果，构建“以校为本”学生成长评价体系。19开展教育质量监测、诊断与评价应用研究，建立基于大数据的
13、教学诊断、教学评价和教学反馈机制，全面推广中小学网络阅卷及评价软件的优势，做好教学质量监测监控工作。关注小学段全科合格率、初中段学业成绩后 20%学生转化发展和高中段学生按时毕业率。推动教师开展命题研究，组建中小学学科命题评价研修班，5开展县级教师命题竞赛活动。2017 年 1 月 20 日 苍南县教学研究室 2017 上半年主要工作安排表周次 日 期 内 容 责任人预备周 2.6-2.121.2月 12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育2.普通高中高三学生 2月 6日（正月初十，周一）正式上课 3.县教研室主任工作例会1 2.13-2.191.2月 13日（正月十七，周一）正式上课2
14、.市教育科研、教师教育、教育评估工作会议（ 2月 16日）3.推门听课全体教研员2 2.20-2.26 1普通高中学考选考及高考适应性考试（ 2月 22-25日）2各学段分学科召开各县（市、区）教研员会议 高中教研员3 2.27-3.5 1市 2017年度 “一师一优课 ”评比工作启动2县各学段教学工作会议4 3.6-3.121市普通高中学考选考及高考适应性考试分析研讨活动2 2017年温州市教育科学研究课题立项申报3. 县教科研负责人工作会议5 3.13-3.19 县各学段集体教学调研6 3.20-3.26 1温州市中小学 “爱阅读 ”论坛暨 温州教育 年度笔会2县小班化教育教学常规检查7
15、3.27-4.21 4月 2日至 4日清明节放假 2县教研室主任工作例会3县论文评比活动8 4.3-4.9 1浙江省普通高中学考选考（ 4月 8日 -10日）2市初中各学科教师命题竞赛活动 高中教研员初中教研员63 “百场万人携手行动 ”走进苍南4启动温州市中小学第二届推动读书十大人物评选市教研室9 4.10-4.161温州市中职教师优质课评比2市第八届小学 “课改领航 ”现场会3县区域作业改进的行动研究课题开题论证会 教科所10 4.17-4.23 期中考试11 4.24-4.301市普通高中高三高考科目（语文、数学、英语）适应性考试（ 4月 28-29日）2 4月 29日至 5月 1日劳动
16、节放假12 5.1-5.7 县各学段 “规准 ”教学视导13 5.8-5.14 1温州市第九批普通高中精品选修课程评审2市小学小班化试点校巡礼活动14 5.15-5.21 苍南县教学工作大会 教研室15 5.22-5.28 5月 28日至 30日端午节放假16 5.29-6.4 县教研室主任工作例会17 6.5-6.11 6月 78日全省普通高校招生考试18 6.12-6.18 全市初中毕业升学考试（ 6月 17日至 18日）19 6.19-6.251温州市中职学生学业水平测试2温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评3 2017年温州市教育科学研究课题结题培训会20 6.26-7.2 全市中
17、小学期末考试，学期结束工作21 7.3-7.9 7月 4日中小学（幼儿园）开始放暑假7苍南县教研室高中学段 2017 上半年工作计划一、指导思想以深化普通高中课程改革与新高考改革为重点，以落实核心素养和提升课堂教学有效性为核心，以学考选考及高考研究和学科命题项目为抓手，深入开展“促进有效学习课堂变革”实验，落实立德树人根本任务，推进信息技术与教研的融合，大力促进教师专业成长，努力提升我县普通高中教育教学质量，为学生的未来发展奠定基础。 二、工作重点1深化课程改革。研究适应新高考改革的普通高中课程设置，指导学校构建完善符合学校实际的学科课程体系和课程群建设。加强高中生涯规划教师队伍建设，培育与推
18、广我县高中生涯规划研究经验。加强学科教研基地建设，并重视发挥省学科基地学校的作用。开展普通高中新课标解读与研究工作和研训活动，着力实施学科核心素养教育。配合有关单位推进普通高中学校学科教室建设工程。2研究学考选考。加强适应学考、选考及高考改革的研究。开展复习备考研究工作；配合市教研院举办高中教师命题竞赛，分期编写和修订高中自主导学案；深入了解学校教学现状，解决新学考选考及高考复习教学中的新情况、新问题；召开学考、选考及高考适应性测试分析研讨会，提升学考、选考及高考复习的针对性与有效性。3推进课堂变革。积极推进“促进有效学习的课堂变革实验”项目，并与精品课例研磨、各学科教研活动结合起来，促进教师
19、进一步树立课程意识，更新教学思8想，改变教学方式，强调以学定教，提升课堂学习的有效性；明确学习目标，关注学科核心素养教学与考试命题导向，提升学生学习力，开展课堂自主导学案研究，做好初高中教学衔接研究，努力提高教学质量。4促进教研转型。认真履行“研究、服务、指导、管理”的教研工作职责，开展区域集中和学校蹲点等多种形式的教学视导工作。充分利用现代信息技术手段，创设适合学生个性化学习的教与学方式，促进“一师一优课，一课一名师”工作开展。进一步增强教研活动的实效，为提升高中教师专业素养服务，为提高普通高中教学质量服务。苍南县教研室高中学段 2017 上半年主要工作安排表周次 日 期 内 容 责任人预备
20、周 2.6-2.12 1.2月 12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育2.普通高中高三学生 2月 6日（正月初十，周一）正式上课 1 2.13-2.191.2月 13日（正月十七，周一）正式上课2.市教育科研、教师教育、教育评估工作会议（ 2月 16日）3.推门听课4.分学科参加市高中教研员研讨会 全体教研员2 2.20-2.26 1普通高中学考选考及高考适应性考试（ 2月 22-25日）2全市统一网络阅卷（ 2月 25日下午 -26日） 高中教研员3 2.27-3.51市 2017年度 “一师一优课 ”评比工作启动2学考选考及高考适应性考试分析研讨活动3.教学工作会议4 3.6-3.
21、12 市普通高中学考选考及高考适应性考试分析研讨活动5 3.13-3.19 集体教学调研6 3.20-3.26 市普通高中学考选考及高考适应性考试分析研讨活动7 3.27-4.2 1 4月 2日至 4日清明节放假 2论文评比活动8 4.3-4.9 1浙江省普通高中学考选考（ 4月 8日 -10日）9 4.10-4.16 抽调高中骨干教师参加省普高学考选考阅卷工作10 4.17-4.23 期中考试11 4.24-4.301市普通高中高三高考科目（语文、数学、英语）适应性考试（ 4月 28-29日）2 4月 29日至 5月 1日劳动节放假12 5.1-5.7 “规准 ”教学视导913 5.8-5.
22、14 1温州市第九批普通高中精品选修课程评审14 5.15-5.21 苍南县教学工作大会 教研室15 5.22-5.28 5月 28日至 30日端午节放假16 5.29-6.417 6.5-6.11 6月 78日全省普通高校招生考试18 6.12-6.18 推荐骨干教师参加高考阅卷工作19 6.19-6.2520 6.26-7.2 期末考试21 7.3-7.9 开始放暑假苍南县教研室初中组 2017 上半年教研工作计划一、指导思想深入贯彻落实市县教育局关于提高教育教学质量的精神，坚持立德树人，立足新举措，以深化初中课程改革为重点，以提升学生核心素养为宗旨，以践行教学新常规为抓手，以探索教研工作
23、转型为载体，以构建“学本课堂”为研究项目，扎实工作，精准发力，将初中教研工作落细、落实、落地，促进教师专业化发展，全面推进初中教育教学质量提升工程。2、工作重点1.全面推进课程改革。重视学校课程建设规划的顶层设计，指导学校不断完善课程建设方案，发现并总结基于拓展性课程群的典型案例，积极探索跨学科、跨年级的主题课程和项目课程的有效实施模式，本学期重点培育 10 所初中深化课程改革示范校。通过小班化教育教学常规检查视导等活动，继续探索农村学校小班化教育与新优质学校培育等试点工作。2.认真践行教学常规。牢固树立“抓教学常规，就是抓教学质量”和“强化教学规范就是一种教学生产力”的意识，通过进一步组织学
24、习初中教学新常规，以及10活动研讨、教学评比、榜样示范、检查督促等推进措施，促进教师对新常规的深入理解，引导教师积极对照新常规以改良自己的教学行为。本学期，着重加强学业考试命题研究，引导教师研究考试、研究教学、研究学生，通过开展各学科教师命题竞赛等活动，以提高各学科教师命题能力，并以此促进教师对本学科本质的理解和教学能力的提高。同时，将及时推行温州市教研院研制的初中生学习常规。3.继续构建学本课堂。进一步贯彻实施苍南县教育局关于推进“学本课堂”的指导意见精神，围绕各学科核心素养，扎实助推“学本课堂”研究有效化、个性化、系列化，进一步打造好课堂变革样本校、样本班。本学期还要精心策划好语文、数学、
25、英语、科学和社会思品等四门学科的中考复习研讨活动，通过此活动帮助教师思考复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。4.积极探索教研转型。积极探索教研工作转型，使教研工作更接地气，更有成效。一是加强县、学区、学校三级教研的联络与沟通，提高教研工作的融合度和开放度；二是继续开展基于“规准”的教学视导，逐步实现从经验视导向基于规准与实证视导的转型；三是坚持开展教研员蹲点联系学校制度，加强学校学科点面结合的课程与教学指导；四是组建学区初中教学辅导员和初中教务主任工作微信平台，以信息化促进教研方式的转型，实现教研资源的共享和辐射；五是继续扶持并推进各学区联片教研，扩大教研工作深度和广
26、度，提高教研质量。11苍南县教研室初中组 2017 上半年工作行事历周次 日 期 内 容 责任人预备周 2.6-2.12 1.2月 12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育2.县教研室主任工作例会1 2.13-2.191.2月 13日（正月十七，周一）正式上课2.市教育科研、教师教育、教育评估工作会议（ 2月 16日）3.推门听课 全体教研员2 2.20-2.26 参加市各学科教研员工作会议 各教研员3 2.27-3.51.启动初中 “一师一优课 ”评比工作2.县初中教研工作会议（灵溪四中）教研员、各学区教学辅导员、全县初中教务主任4 3.6-3.12 市初中毕业生学业考试复习研讨会（英
27、语）5 3.13-3.191.市初中毕业生学业考试复习研讨会（数学）2.县初中集体教学调研 (龙港十四中） 全体教研员6 3.20-3.261.市中小学 “爱阅读 ”论坛暨 温州教育 年度笔会2.市初中毕业生学业考试复习研讨会（社会 思品）3.县小班化教育教学常规检查4.县初中各学科教师命题竞赛活动（暂定）7 3.27-4.21.市初中毕业生学业考试复习研讨会（语文、科学）2.县初中毕业生学业考试复习研讨会（数学、英语、科学）3.县教研室主任工作例会4.县论文评比活动125.4月 2日至 4日清明节放假8 4.3-4.91.市初中各学科教师命题竞赛活动2.市 “百场万人携手行动 ”走进苍南3.
28、启动市中小学第二届推动读书十大人物评选活动4.初中 “一师一优课 ”上传平台（ 4月 1日 -6月 20日）5.县初中毕业生学业考试复习研讨会（语文）9 4.10-4.1610 4.17-4.23 期中考试11 4.24-4.301.4月 29日至 5月 1日劳动节放假2.确定培育 10所县课程改革示范校12 5.1-5.71.县初中 “规准 ”教学视导2.推荐学业考试网上阅卷人员名单各教研员13 5.8-5.1414 5.15-5.21 苍南县教学工作大会 教研室15 5.22-5.28 5月 28日至 30日端午节放假16 5.29-6.41.县教研室主任工作例会2.启动县初中各学科期末考
29、试命题工作17 6.5-6.11 6月 78日全省普通高校招生考试18 6.12-6.18 全市初中毕业升学考试（ 6月 17日至 18日）19 6.19-6.25 市初中毕业升学考试网上阅卷20 6.26-7.21.期末考试，八年级县级统考2.县八年级统考网上阅卷21 7.3-7.9 7月 4日开始放暑假13苍南县教研室小学段 2017 上半年工作计划一、指导思想贯彻落实教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见和省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见精神，进一步深化课程改革，完善课程体系，改进课程实施，落实教学常规，变革教学方法，改革评价方式，让每一位学生愉快学习、幸福成长
30、，助推全县小学教育教学质量整体提升。二、工作重点1.深化课程改革完善学校课程结构，开齐开足两类课程，强化选择性教育思想，加强拓展性课程建设，改进学校课程实施，促进学生全面而有个性地发展。召开小学低段分项目综合评价经验推介会，进一步引领我县小学课改内涵发展。2.推进课堂变革以核心素养培养为切入点，以自主学习、合作学习、探究学习、作业优化、小班化教学等项目为载体，以课堂变革试点校为基地，继续推进课堂变革，落实各学14科课堂变革项目研究，提高课堂教学实效。3.落实教学常规贯彻温州市小学教学常规管理指导意见 ，举行新常规专题调研活动，加强教学常规管理与指导，进一步落实温州市小学各学科教学常规 。继续举
31、行“新常规新设计” （上册）评比，做好“新常规新设计”优秀资源推广与应用，向常规要质量，向常规要发展。4.加强学段教学衔接落实温州市教育局关于做好“幼小衔接”教育的指导意见 ，坚决防止学前教育“小学化”倾向。加强初小教学衔接研究，明确小学段的教育功能和课程目标要求，加强各类课程、不同学科之间的联系和整合，组织跨学科教学和主题教育活动。5.培养学科骨干教师以小学各学科第三期教学研究项目组活动为平台，加强骨干教研力量培养，发挥教研组长引领辐射作用，带动全县各层面学校的有效教研。6.落实“三小”培养计划积极调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式，完善“三小”评选办法，多途径、多
32、角度、多方法引领学生亲近数学、文学与科学，促进学生个性发展，促进学校育人模式的转型。15苍南县教研室小学段 2017 年上半年教研活动表周次 日 期 内 容 责任人预备周 2.6-2.12 1.2月 12日（正月十六，周日）学生报到注册，始业教育2.县教研室主任工作例会1 2.13-2.191.2月 13日（正月十七，周一）正式上课2.市教育科研、教师教育、教育评估工作会议（ 2月 16日）3.推门听课2 2.20-2.263 2.27-3.51 市 2017年度 “一师一优课 ”评比工作启动2.县小班化协作研讨会4 3.6-3.12 1.小学教学视导5 3.13-3.19 各学段集体教学调研
33、6 3.20-3.261温州市中小学 “爱阅读 ”论坛暨 温州教育 年度笔会2县小班化教育教学常规检查3.市第三期新课程课堂教学研究项目组第六次活动7 3.27-4.21 4月 2日至 4日清明节放假2县教研室主任工作例会3县论文评比活动164.县小学低段分项目综合评价经验推介会8 4.3-4.91 组织参加温州市中小学第二届推动读书十大人物评选2 省小学语文名师送教联谊教研活动9 4.10-4.161组织参加市第八届小学 “课改领航 ”现场会2县区域作业改进的行动研究课题开题论证会10 4.17-4.23 期中考试11 4.24-4.30 1 4月 29日至 5月 1日劳动节放假12 5.1
34、-5.7 2.县各学段 “规准 ”教学视导13 5.8-5.14 1组织参加市小学小班化试点校巡礼活动14 5.15-5.211.苍南县教学工作大会2.组织参加第三期新课程课堂教学研究项目组第七次活动15 5.22-5.28 1.5月 28日至 30日端午节放假16 5.29-6.41.县教研室主任工作例会17 6.5-6.1118 6.12-6.1819 6.19-6.251 2017上半年市小学 “新常规 新设计 ”评比（下册）2 2017年温州市教育科学研究课题结题培训会3.温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评20 6.26-7.2 1.全市中小学期末考试，学期结束工作21 7.3-
35、7.9 1.7月 4日中小学（幼儿园）开始放暑假17苍南县教育科学研究所 2017 上半年科研工作计划执行人：庄传开 林甲针 钟凤媚一、指导思想以市教研院 2017 年工作重点的精神为指导，围绕我县“十三五”教育改革与发展规划纲要的精神，强化教科研活动策划与管理创新,”,加强教科研骨干队伍建设，促进教科研为教育行政决策服务、为学校特色发展服务、为教师专业发展服务，为教育教学质量提升做出贡献。1加强常规教科研管理与指导（1）贯彻落实苍南县教育局关于建立健全教科研工作常态化制度的指导意见，加强教科研工作规范化管理。（2）认真做好 2017 年省、市、县各级各类课题立项申报。（3）加强课题调研，做好
36、各级各类课题中期视导。2. 加强教育科研工作规范化评估工作（1）对通过复评学校及新认定学校进行表彰。（2）启动 2017 年教科研规范化学校评估工作。3. 加强教科研队伍建设成立苍南县教科研志愿者团，加强培训，开展对教科研薄弱区域、学校的工作18视导、送教科研知识下乡等活动，全面提升我县的教科研水平。4.开展“发现身边的科研”主题活动。基于调查研究，发现身边的典型、真实问题；发现身边的研究案例、实证素材；发现身边的教育创意与实践智慧，优化教师研究机制，引领教师专注做真实的、有品质的研究。5. 加强学校课程建设加强学校课程建设管理，认真组织好市级三项评比：优秀学校课程规划、拓展性精品课程、 “促
37、进有效学习”的学习指导等典型经验征集与评比活动，激发学校的课程建设内驱力。6重点项目研究（1）区域推进中小学作业改进的行动研究（2）苍南县教科研共同体联盟的建设研究教育科研活动表周次 日期 内容 地 点预备周 2.6-2.12 2月 12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育。1 2.13-2.19 2月 13日（正月十七，周一）正式上课2 2.20-2.26 1.2017年上半年全市教育科研工作会议暨科研专项视导反馈会2.温州市中小学教育科研课题管理系统使用培训3 2.27-3.5 1.2017年教育教学论文评选启动4 3.6-3.12 1.2017年温州市教育科学研究课题立项申报2.苍南县
38、教科研工作负责人会议5 3.13-3.19 1.2017年各类市级课题立项评审、公示2.2017年省教学研究课题立项推荐6 3.20-3.261.温州市首届教科研成果博览会暨 2017年立项课题负责人培训会、启动第三批教科研成果推广与应用项目2.温州市中小学 “爱阅读 ”论坛暨 温州教育 年度笔会3.苍南县各类课题立项评审7 3.27-4.21.4月 2日至 4日清明节放假2.开展优秀学校课程规划、精品拓展性课程的征集与评选3.县论文评比活动8 4.3-4.9 1.启动温州市中小学第二届推动读书十大人物评选9 4.10-4.16 1.县区域作业改进的行动研究课题开题论证会10 4.17-4.2
39、3 1.期中考试11 4.24-4.30 1.全市 2017年教育教学论文评选1912 5.1-5.7 1.省市县课题视导13 5.8-5.14 1.省市县课题视导14 5.15-5.21 1.启动 “发现身边的科研 ”主题活动2.苍南县教学工作大会15 5.22-5.28 1.教科研规范化学校申报启动2.教科研助推活动16 5.29-6.4 1. 深化义务教育课程改革行动研究 项目组总结会17 6.5-6.11 1.6月 78日全省普通高校招生考试18 6.12-6.18 1.6月 17日至 18日全市初中毕业升学考试19 6.19-6.25 1.2017年温州市教育科学研究课题结题培训会2
40、.2017年教师研究与课题管理创新研讨会20 6.26-7.2 1.全市中小学期末考试，学期结束工作21 7.3-7.9 7月 4日中小学（幼儿园）开始放暑假心理健康教育 2017 上半年教研工作计划学科：心理健康教育 执行人：林甲针充分利用已建立的心理健康教育资源库，为教师专业发展服务。使广大教师能够运用心理学原理改善教育教学方法，使学校、教师、学生乃至家长均能从心理健康教育过程中获得成长。1. 通过市、县心理健康教育名师工作室带动各学区、学校开展心理健康教育工作，促进心理辅导教师的专业发展。2. 加大学校心理健康教育指导中心建设力度，切实提高心理健康教育教师的心理辅导专业水平、自我心理调节
41、和保健能力。3. 加强对省市县心理健康教育立项课题指导。4. 开展高中生职业生涯辅导推介、进一步完善小学生情商、初中生学习心理课20程体系。启动“防止校园欺凌”课题研究。心理健康教研活动表周次 日 期 内 容 地 点预备周 2.6-2.12 2月 12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育1 2.13-2.19 2月 13日（正月十七，周一）正式上课，推门听课2 2.20-2.26 参加全市心理健康教育网站管理员会议3 2.27-3.5 参加温州市中小学心理危机识别与干预专题研讨会4 3.6-3.12 参加各县（市、区）心理健康教育负责人会议市名师工作室第二次活动5 3.13-3.19 浙江省
42、中小学心理辅导一级站申报县心理健康教育名师工作室第九次活动6 3.20-3.26 组织参加温州市高考考前心理辅导研讨会学前教育亲子辅导培训会7 3.27-4.2 4月 2日至 4日清明节放假选送优秀心理健康教育论文参加市论文评比8 4.3-4.9 组织参加省危机干预、亲子关系专题培训班9 4.10-4.16 市名师工作室第三次活动10 4.17-4.23 县心理健康教育名师工作室第九次活动11 4.24-4.302112 5.1-5.7 市名师工作室第四次活动13 5.8-5.14 组织参加浙江省青春健康教育研讨会14 5.15-5.21 县高中生生涯辅导研讨会15 5.22-5.28 县心理
43、健康教育名师工作室第十次活动16 5.29-6.4 县心理健康教育教育研修成果推介17 6.5-6.11 市名师工作室第五次活动18 6.12-6.18 县心理健康教育名师工作室成果整理19 6.19-6.25 组织温州市中小学学生 “心情故事 ”评比县心理健康教育名师工作室第十一次活动20 6.26-7.2 学期总结工作21 7.3-7.9 7月 4日中小学（幼儿园）开始放暑假苍南县教研室职高 2017 上半年工作计划一 、 指 导 思 想深 刻 领 会 、 贯 彻 中 学 生 发 展 核 心 素 养 总 体 框 架 、 浙 江 省 中 等 职 业 教 育 课 程 改革 方 案 和 关 于
44、全 面 提 升 温 州 市 中 等 职 业 教 育 质 量 实 施 方 案 等 文 件 精 神 ， 以 立 德树 人 为 根 本 ， 以 服 务 发 展 为 宗 旨 ， 以 促 进 就 业 为 导 向 ， 全 面 推 进 中 职 选 择 性 课 程 改 革 ，创 新 人 才 培 养 模 式 ， 全 面 提 升 中 职 生 职 业 素 养 、 文 化 素 养 和 技 能 素 养 等 核 心 素 养 ， 努力 培 养 社 会 合 格 公 民 和 高 素 质 技 能 人 才 ， 为 经 济 建 设 和 社 会 发 展 服 务 。二、工作重点1.推进课程改革，健全人才培养机制深 入 贯 彻 、 实 施
45、 浙 江 省 新 一 轮 的 选 择 性 课 改 方 案 ， 总 结 前 期 课 改 实 施 经 验 在 县 内加 以 推 广 。 组 织 课 改 研 讨 会 ， 探 讨 课 改 中 出 现 的 问 题 的 解 决 策 略 和 办 法 ， 进 一 步 推 进选 择 性 课 改 ， 健 全 机 制 ， 完 善 人 才 培 养 模 式 。 引 导 学 校 加 强 校 企 合 作 ， 紧 密 校 企 关 系 ，促 进 中 职 学 校 与 企 业 在 育 人 模 式 、 专 业 建 设 、 师 资 培 养 、 技 术 升 级 和 文 化 融 合 等 方 面的 深 度 融 合 。 联 手 企 业 ， 建
46、 立 健 全 校 企 一 体 化 育 人 机 制 下 的 课 程 建 设 体 系 ， 以 现 代 学22徒 制 培 养 模 式 培 养 当 地 经 济 建 设 和 社 会 发 展 急 需 的 人 才 ， 实 现 校 企 双 赢 。2.深入教研，追求高效课堂深 化 中 职 教 学 改 革 ， 以 多 种 方 式 开 展 教 学 研 究 ， 注 重 学 生 核 心 素 养 的 培 养 ， 打 造有 效 课 堂 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 。 实 施 “理 实 一 体 化 ”的 专 业 课 教 学 模 式 ， 引 导 学 生“做 中 学 ”、 “学 中 做 ”， 加 强 理 论 学 习 、 提 高 专 业 技 能 ， 努 力 成 为 既 有 理 论 基 础 、 动手 实 践 能 力 又 强 的 优 秀 中 职 毕 业 生 。3、抓常规，强管理，树品牌，创新绩引 导 学 校 一如既往地抓常规管理，建 立 教 学 常 规 精 细 化 管 理 制 度 ， 使规范、守序常态化。加强专业建设，树品牌意识，以品牌专业赢得社会认同，扩大招生效益，推进学校的建设和发展，创造苍南中职教育的新业绩。4.大力加强技能教学针 对 我 县 师 生 在 省
