1、第一二三单元整理复习教学目标：1. 知识目标：通过整理 1 到 3 单元的知识，使所学的知识条理化、系统化，培养学生对知识综合有序的梳理能力。2. 能力目标：通过让学生自主探索、合作交流，促进学生的自主性、能动性、创造性的发展。3. 情感目标：增加学习数学的兴趣。教学重难点：对前三个单元所学的主要知识点进行梳理，形成合适的知识结构。课前准备：课件。教学过程：一、课件出示教材 33 页情境图买东西，看电影，参观房子。回顾在前面三个单元里你主要学习了什么？学生充分发表意见。老师在此基础上进行整理适当板书：元角分与小数：1. 能认、读、写小数。并能说出商品的价钱。2. 会比较小数的大小。3. 会计算
2、小数的加减法。乘法口算：4070 3620 5042笔算：1421 3521 4534对称、平移和旋转1. 会判断、剪、画对称图形。2. 会判断生活中的平移或旋转现象。3. 能正确地说出和写出平移过程。如：向 平移 格。4. 并能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移的图形。二、练一练。1. 教材 34 页第一题比较小数的大小。2. 教材 34 页第三题小数竖式计算，用竖式计算小数加减法时，注意，小数点对齐，计算时从右边算起。3. 教材 34 页第二题整十数的乘法口算。千万别忘了零。4. 独立完成第五题第六题5. 完成第 7 题。这是一道综合题。看图，引导学生获取有用的信息解决问题。“分别”是什么意思？（1）三年级捐了多少本书？501235=635（本）（2）四年级捐了多少本书？50155=745（本）（3）5951150=45（本）6. 完成第七题，课件出示情境图：学生独立解决问题，教师巡视，帮助学习有困难的学生。
