1、(北师大版)三年级数学下册教案 森林旅游课题 森林旅游 数学第六册 备课人:沈强教学目标1.巩固运用小数的综合知识解决生活中简单实际问题的能力。2.培养学生提出问题和解决问题的能力,体会数学能广泛应用于生活的价值。3.感受小数与生活的密切联系,获得并分享实践活动的初步经验与良好情感。教学重点 巩固本单元知识,并能综合运用所学的知识解决实际问题的能力。教学难点 在交流过程中,培养学生认真倾听、独立思考、善于评价的能力。学前分析 本实践活动是借助“森林旅游”的购物情境,为学生提供综合应用第一单位所学知识的素材,通过这一活动培养学生解决问题的能力。教学过程一、情境引入新知。1.同学们,你们在寒假里去
2、了哪些地方?你获得了哪些收获?2.师:淘气和笑笑他们在寒假里也一起去旅游了,他们来到了森林公园,并在那里他们运用和我们一起刚学过的小数的解决了很多的问题。我们一起去看看吧。3.揭题:森林旅游。二、复习巩固。1.出示情景图。请大家观察,通过观察说说你知道了什么?生:发表自己的所见2.出发前的数学问题:(1)买一只手电和一节电池需要多少元?(2)我有 20 元,买一双旅游鞋,剩下的钱还能买顶太阳帽吗?(3)3.逐一解决数学书上的数学问题,在解决过程注重学生的交流合作。4.吃中饭时的数学问题:(1)矿泉水比果汁便宜多少元?(2)我用 5 元买一盒方便面,剩下的钱还可以买什么?(3)5.对于这些问题,同样,在学生独立思考和同桌充分交流的基础上进行全班交流。6.回来时的数学问题。(1)如果你有 20 元,你会给家里带些什么呢?(2)还有 30 元,给爷爷买了根拐杖,剩下的钱还够买一个根雕吗?(3)7.学生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行引导。三、实践活动。找一找生活中的小数,并与同伴说一说。1.学生在课余时间到学校的各个地方去收集小数。2.在课堂上交流,汇报自己的调查结果,生活中有哪些小数,在什么地方进行应用。3.让学生谈谈通过听了同学们的汇报后,你有什么感受?板书设计 森林旅游(略)