1、学案一、字音字形1识记生难字倒塌(t) 崩裂(bn) 拍摄(sh) 干瘪(bi)陈腔滥调(ln)2读准多音字(1)奔腾:bn 其他读音:bn 组词:投奔(2)收藏:cng 其他读音:zng 组词:宝藏二、重要词语1成见:对人对事主观的固定不变的看法。2魂飞魄散:形容受了极大的震惊,吓坏了。3俗不可耐:庸俗得使人受不了。4千篇一律:许多文章都一个样。泛指按一个格式机械地办事。5陈腔滥调:陈旧而又不切实际的话。三、写作手法欲扬先抑, “扬”是指抬高、褒扬;“抑”指按下、贬低。作者想褒扬某个人或物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜,构成鲜明对比,容易
2、使读者在阅读过程中恍然大悟,留下比较深刻的印象。1作者明知黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景,为什么原先看到图片并不特别激动?在黄果树看到旅游纪念品为什么还产生无聊之感?点拨:作者的解释:图片上的风景是“没有空间、质量、空气和细节的,它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指” 。而概念,是公共的,大家都一样,没有个人的、独特的体验,没有自己的感觉,因此光有概念,哪怕是辉煌的概念,仍然是空洞的、抽象的,不能成为自己的血肉和灵魂,是“干瘪的” ,不可能生动。至于那些纪念品,作者的解释是:“这些纪念品和拍风景照片的方法一样,也是按照某种 旅游纪念品的统一 风格制作的,根本激 发不起我的收藏欲。 ”因此他“
3、不由得生出一种在旅游点必 产生的似曾相 识的无聊感” 。2作者为什么后来一直沉浸在特别激动之中?请分别从黄果树瀑布和作者内心的感受两个方面作出具体说明。点拨:在瀑布这方面,令作者特 别激动的,是那些在 图片上所没有的情景,也是别人很少写到的听觉、触觉上的黄果 树瀑布:一是声音, “它放射的声波令我的耳膜鼓了起来 ”,“最后,是震耳欲聋” ;二是令人“ 全身湿透”的水汽;三是它“ 悬挂在高原上” ,以巨大的落差向下倾泻冲激,水柱“像庞贝城在火山中 毁灭时的大教堂的 圆柱那样崩裂, 轰隆倒塌,栽倒在水里,把水砸出了大坑。水在变形,在死亡,在合成,在毁灭 ,在诞生” ;四是瀑布“实际和山体之间还有着
4、一条缝隙,人可以从那里穿 过” 。在作者这方面,主要是充满了 发现和亲身体验的喜悦:“黄果 树瀑布原来是有声音的。 ”听觉使感觉真切了,使他发现 原来对黄果树瀑布的观念是一种 “成见” 。听 觉中的黄果树瀑布与图片上的黄果树瀑布,二者原来是 “毫不相干”的。 亲 身体验的听觉的具体性,它的内涵,它的震撼力,胜过了所有 “干瘪”的概念。瀑布的水汽,使作者从头发潮湿直至“像落汤鸡一样里里外外彻底湿透” ,他感受到瀑布的 “抚摸” “亲近” “拍打” “刺激” ,使他的“每一个毛孔都张开了” 。他感受着 “生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛;在潮湿中的寒冷、收缩” 。这种与瀑布的直接接触,使他获得痛快和
5、淋漓之感,从而又激发出一种对于大瀑布的亲近之感,给人以激动和欢乐 。3作者为什么说“黄果树大瀑布 作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念,顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了”?点 拨 : 文 章 中 有 两 个 黄 果 树 瀑 布 ,一 个 指 图 片 上 的 黄 果 树 瀑 布 ,它 是 没 有 空 间 、质 量 、空气 和 细 节 的 ,仅 仅 是 祖 国 的 骄 傲 ,可 以 说 是 一 个 干 瘪 的 概 念 ;另 一 个 指 现 实 中 的 实 实 在 在 的 黄果 树 瀑 布 ,听 得 到 ,摸 得 着 ,具 体 可 感 ,所 能 看 到 的 有 前 后 的 空 间 转 移
6、 ,自 上 而 下 的 流 动 景 观 。当 作 者 听 到 、看 到 真 正 的 黄 果 树 瀑 布 时 ,过 去 那 个 干 瘪 的 概 念 一 下 子 不 存 在 了 ,取 而 代 之 的 是一 个 鲜 活 的 ,奔 腾 不 息 的 ,听 得 到 、看 得 到 、摸 得 着 的 黄 果 树 瀑 布 ,它 与 作 者 心 目 中 原 来 的 形 象完 全 不 同 。或 者 说 旧 的 概 念 完 全 消 失 ,新 的 形 象 随 之 诞 生 ,所 以 作 者 那 么 说 。4核心图解1根据拼音写汉字,给加点的字写拼音。chng( )见 干 bi( ) 顷刻( ) 拍摄( )2下列成语中加点
7、的字,解释有误的请加以改正,没有错误的请打“” 。(1)俗不可耐(受得住,禁得起) ( )(2)千篇一律(韵律) ( )(3)陈腔滥调(声调、韵调) ( )(4)别无二致(情趣) ( )3在下列括号中填入恰当的标点符号。(1)这风景是没有空间( )质量( )空气和细节的( )它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指。(2) (我)不由自主差一点儿就脱口而出的正是那句老话( )哦( )祖国的大好河山( )(3)这是一个多么俗不可耐的话题( )一篇小学生千篇一律的命题为( )春游某某( )的习作的题材( )一位满脑袋陈腔滥调的诗人的灵感来源( )我有什么话好说呢( )4说说对下面句中加点词的理解。我周身
8、湿透,我有湿透的话要说。5下面这组句子语序排列正确的一项是( ) 。我的眉毛和鼻尖开始潮湿 我的内衣开始潮湿 我的头发开始潮湿 我的皮肤开始潮湿再走近些,我的外衣开始潮湿 我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透 我全身湿透A BC D课内品读阅读下面的文字,完成第 610 题。那悬挂在高原上的大瀑布,犹如一只弥漫于天地之间的巨手,从高处向我合拢过来,它_我,_我,_我, _我,使我的每一个毛孔都张开了,呼吸着水声,呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛;在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近,我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂,轰隆倒塌,栽倒在水里,把水砸出了大坑。水在变形
9、,在死亡,在合成,在 毁灭,在 诞生 那时候我魂飞魄散, “黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念,顷刻 间灰飞烟灭。 另一个瀑布在我的生命里复活了,那时,一切都成为说不出来的动词,我不能说,我只看见水在动,在响,那不是马在奔腾,是巨大的不可抗拒的潮湿,把我淹没了。6根据原文,在横线上填入恰当的词语。7下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是( ) 。A比喻、拟人、排比、夸张 B比喻、反复、排比、双关C拟人、对偶、引用、夸张 D拟人、对偶、反复、双关8这段描写按照由_到_的顺序,表现了黄果树瀑布的_态美,抓住了自己的感受,分别从_、_、_几个感官角度来写。9文中加点的两个“呼吸”能否
10、分别换作“听”和“感受”?为什么?10联系全文,理解文段中画波浪线短语的含义。(1)干瘪的概念(2)另一个瀑布【类文阅读】阅读下面的文字,完成第 1115 题。瀑李汉荣赞美瀑布的诗文太多太多了。打开唐 诗宋词,便有瀑布之声从时间深处传来,打湿我干涸的思念。真该感谢瀑布:它滋 润了诗人的情怀,洗 涤了画家的心胸,浇灌了一代代赤子们的创造激情!每一次我来到瀑布面前,或 远远地看见瀑布的身影,我 总 是激动不已,欲狂欲歌!它来了,它从命运的高处来了!它 兴冲冲地来了!如儿童追逐一只彩蝶,如少年捕捉一个幻影,如青年赶赴一次约 会;它来了,它跑着笑着唱着舞着,它越跑越快,越笑越开心,越唱越激动,越舞越狂
11、热!它来不及 选择,便从高高的 悬崖跌入深深的峡谷!我没有听 见它的叹息,更没有听见它的哭声,我听见的是海潮,海潮,海潮,依旧是海潮。我听见纯真的笑,迷狂的笑,灿烂的笑。我听见十万群山一片笑的和声。瀑布碎了,水复活了,水沸腾了,雪浪,雪浪,雪浪瀑布来了,又来了,它每一刻都在壮丽地死去,每一刻都在庄严地新生。不停降临的瀑布,分娩着层出不穷的雪浪。不间断地受难,不间断地死去,不间断地涅槃;不间断地体验着生与死的大喜悦!高潮陷落在深渊,深渊里涌动滔滔不息的高潮!瀑布的一生,是高潮迭起的一生!柔弱的水,女性的水,阴郁的水,在悬崖上,在忘情奔流的途中,写着大智大勇大起大落的传记!我有水的气魄吗?如果我追
12、寻的真理隐藏在寂寞阴冷的深谷,我敢拒 绝头顶云霞的诱惑,毅然从悬崖上跳下,去殉我的道吗?我有水的意志吗?不舍昼夜,不拒涓 细,心系一 处,情注一方,以坚韧得近乎愚蠢的耐心,以百年千载为一个工时 ,把 顽石打磨成细细的沙粒!我有水的纯洁吗?不管地壳裂变,阴阳 错乱,候 鸟变换着格言,云雾修改着脸谱,水的女儿,不改冰清玉洁的品性,升天入地,依旧是晶莹明洁的赤子心。纵使在绝望的命运里跌碎了,也是明亮的碎片,干净的颗粒。我有水的忠诚吗?天真地活着, 坚贞地爱着。不羡慕南面的金山,东面的银山,西面的铜山,爱上了这北山,就千年万载厮守着它的清寒、孤独和庄严。当金山垮了,银山倒了,铜山裂了,仍然依旧唱着对北
13、山的初恋。北山寒冷而高峻,北山的峰顶有古老的积雪,那是爱的源头,高洁的爱总是在人迹罕至的地方 发源瀑布,以经典的方式,把水的品质大写在天地之间。读瀑,我读到了我的浑浊、平庸和贫弱。我的生命早已熄灭了激情,仅有的只是死水和微澜。在瀑布的大生大死面前,我知道我只是个苟活者;在瀑布的大激情面前,我顿悟我往日的那些自以为很壮烈的情感,只不过是池塘里泛起的泡沫;在瀑布的大手笔面前,我发现我写的那些文字,包括“大师”们制造的那些所谓“经典” ,多半是燥热、昏蒙的诳语,耐不住寂寞的蛙们的妄言。终生囚禁在悬崖上,终生是自由的歌者。时时刻刻在死去,时时刻刻在诞生。我想做一次瀑布,从高高的悬崖,向深深的命运,纵身
14、一跃(选自精美散文 )11用简洁的语言梳理作者的感情脉络。瀑布令“我”激动不已赞美瀑布壮丽的生与庄严的死( )瀑布令“我”读到了“我”的浑浊平庸和贫弱( )12联系上下文说说第段中加点的“水的品质”有哪些。13联系上下文,按要求回答问题(两题任选一题作答) 。(1)说说第段画线句中加点字的妙处。分娩着层出不穷的雪浪。(2)理解第段画线句子的含意。终生囚禁在悬崖上,终生是自由的歌者。14赏析第段画线句的表达效果。15对文章理解不正确的一项是( ) 。A本文诗意地勾画瀑布,展示人与自然的心灵交融,表达对大自然的热爱,对人生的追求。B本文托物言志,写物如写人,赋予瀑布鲜活的灵性,以打动读者,引发思考
15、。C瀑布的大生大死大激情与“我”之渺小形成鲜明的对比,从而突出了“我”严于律己的精神。D瀑布的一生之所以高潮迭起,永远充满活力与激情,是因为它每一刻都在涅槃,都在推陈出新。【表达交流】16根据下面句中的画线部分续写句子,要求语意顺畅,构成排比。水是无形的。水是黄果树瀑布的直发,水是日月潭中的日月,_。【体验中考】17 (2010江苏苏州中考)阅读下面的文字,用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。白居易做苏州刺史时,曾写下 “绿浪东西南北水, 红栏三百九十 桥”的诗句。苏州,这个自古以来的繁华之地,没有一 处不是被水滋润的。那一条条河渠水巷如丝带般飘逸着,水就在那里温柔地流进流出
16、,带 来满城的舞榭歌台和园林胜 迹。 渐渐地,这水也就浸润到人的气质里,苏州人待人接物少见 粗俗, 这不能不说是水的好处 。苏州人讲话是柔婉的,仿佛掺了蜜糖的糯米圆子,又如评弹 和昆曲,听了 让人感到无比惬 意。昆曲最初的名字是“水磨腔” ,可见,也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有模仿现实的写 实性,她将生活语言的自然形态,化为了写意的诗歌艺术;将生活行 为与表情的自然形态 ,化 为了写意的表演艺术;甚至将生活中环境的自然形态,也化 为了写意的布景艺术。水,有时是可以变为阳春白雪的。参考答案: 1. 答案:成 瘪 qng sh2. 答案:(1) (2)形式、方式 (3)言词或论调 (4)3.
17、 答案:(1) 、 、 , (2): , ! (3) , “ ” , , ?4. 参考答案:这两个“湿透”的含义是不同的,前一个是指身体的湿透,后一个是指心理的湿透;前者是一种感觉,后者是黄果树瀑布带给作者生活方面的一种思索和体悟。5. 解析:按照被瀑布淋湿的先后来思考,先是头发,然后是眉毛、鼻尖,然后是外衣、内衣、皮肤,最后是全身湿透、彻底湿透。答案:C6. 答案:抚摸 亲近 拍打 刺激7. 解析:选文中没有运用双关、 对偶和引用。答案:A8. 答案:远 近 动 视觉 听觉 触觉9. 参考答案:不能。因为动作的发出者是毛孔,用“呼吸”搭配妥当,表现了“我”与水的无比亲近,让人感受到这种“水声
18、” “潮湿”包裹了“我” 。10. 参考答案:(1)指先前对黄果树瀑布的空洞的图片化的印象。 (2)指眼前的这个鲜活的瀑布。11. 参考答案:赞美瀑布展现的水的品质 “我”想做一次瀑布12. 参考答案:有气魄,有坚韧的意志,纯洁(冰清玉洁或晶莹明洁) ,忠诚。13. 参考答案:(1) “分娩” ,运用拟人手法,贴切地表现出瀑布不断衍生的形态,体现了它的生命活力和激情。(2)瀑布一直处于不自由的境地中,但是一直在歌颂自由(追求自由) 。 (或“瀑布不间断地涅槃,追求新生” )14. 参考答案:作者用比喻、拟人、排比的修辞手法,把瀑布比作儿童追逐彩蝶,比作少年捕捉幻影,比作青年赶赴约会,生动形象地表现瀑布来时跑着笑着唱着舞着,那激动、兴冲冲、狂热的样子。15. 解析:从而表现“我”严于律己的精神之说无依据。答案:C16. 答案示例:水是黄河的九曲腰带,水是雅鲁藏布江的急弯17. 解析:注意从关键语句中筛选有效信息,如 “如丝带 般飘逸着,水就在那里温柔地流进流出” ,“苏州人讲话是柔婉的,仿佛又如” “她将化为了写意的诗歌艺术;将化为了写意的表演艺术;甚至将也化为了写意的布景艺术”等。参考答案:(1)苏州水的特点:温柔。 (2)苏州话的特点:柔婉。 (3)昆曲表现形式的特点:写意。