1、第五单元 人民解放战争的胜利第 1 课 争取光明前途的斗争、课程目标（一）内容标准（1）掌握重庆谈判、转战陕北、挺进大别山等重大事件。（2）了解中国共产党争取和平、民主的斗争经过。（二）教学目标1知识与技能（1）了解重庆谈判、转战陕北、挺进大别山的基本经过，明确它们是中国共产党在抗战胜利后为实现和平、民主进行的重大斗争。（2）结合蒋介石发动内战的有关史实，认识国民党专制独裁的反动本质。2过程方法与能力（1）联系抗战胜利后国内形势的变化，正确认识国共两党进行和谈的目的培养分析、归纳能力。（2 ）通过阅读材料、查看地图等方式，概括人民解放军从战略防御向战略进攻转变的斗争历程。来源:gkstk.Co
2、m3情感态度与价值观来源:学优高考网（1 ）抗战胜利后，美蒋勾结企图通过发动内战形式消灭中国共产党为代表的民主革命力量，中国共产党从大局出发，忍辱负重，力避内战，争取和平民主，充分体现出中国共产党是干国广大人民群众根本利益的忠实代表。（2 ）以毛泽东为代表的中国共产党依据国内形势的变化，创造性地运用灵活的战略战术，粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻，揭开了解放战争战略反攻的序幕。二、教学要点重点 ：重庆谈判。因抗战胜利后中国社会政治的中心内容是和平、民主，围绕着这一主题国共两党展开了一系列的斗争，国共两党斗争的焦点首先集中在重庆谈判这一重大历史事件上。难点：重庆谈判产生的原因。既然国民党内战方针
3、早已经确定，而且中国共产党对国民党的假和谈、真内战也有充分的认识，那么，国共双方进行重庆谈判的目的究竟是什么呢？在这里要正确理解国共两党谈判的目的，必然涉及当时国内国际形势的变化、政治军事力量对比以及国共两党的阶级立场等诸多因素，所以说这是个难点。【教学过程】来源:gkstk.Com【激发兴趣，导入新课】在抗日战争中，为了赶走日本法西斯，赢得民族独立解放斗争的伟大胜利，国共两党建立了抗日民族统一战线，实现了第二次国共合作。那么在抗战胜利后，国共两党的合作关系还能继续维系下去吗？国共两党关系的变化会给中国的前途命运带来什么样的影响？（通过设问激发学生的求知欲和学习兴趣，进人第一目内容的学习。）【
4、感知历史，感悟历史】一、重庆谈判 这是本节课的重点，包括重庆谈判的原因、经过和双十协定的签订等内容。教师注意引导孛笠阅读课文小字补充内容部分，尤其是突出国民党在美国的帮助下大肆抢占抗战胜利果真殉纂本史实，然后通过设问、讨论的方式从国民党和中国共产党两个方面引导学生分析史实,正确认识重庆谈判产生的原因。从国民党方面来看，第一，在抗日战争后期为了保存实力，国民党把它的主力军队调离抗战的前线，龟缩在西北、西南大后方，要发动内战必须有一个部署准备的时间。第二，抗战胜利后全国各阶层人民要求实现和平民主的呼声十分高涨，受制于反内战的社会舆论的压力。第三，尽管国民党发出了和谈的邀请，但是他们却主观地认为共产
5、党不可能来参加和谈，因此他们可以借机把内战的责任推到共产党身上。所以国民党打出了“和平谈判”的幌子，导演了一出假和平的历史丑剧。从中国共产党方面来看，第一，针对国民党的内战阴谋，中国共产党提出了和平、民主、团结的三大口号，并做出赴重庆谈判的决定。中共认为赴渝谈判有争取和平、推动民主政治的可能，从而减少人民的苦难，这不仅符合广大人民群众的利益要求，也符合中国共产党新民主主义革命的斗争目标。第二，中国共产党对蒋介石集团的反动本质是有清醒认识的，赴渝谈判可以向全国人民表明中国共产党人争取和平民主的诚意，戳穿蒋介石假和平真内战的目的，同时也教育、争取更多的群众。这样就可以在反对内战独裁、争取和平民主的
6、斗争中取得政治上的主动权。 教师引导学生阅读教科书小字部分关于中国共产党在抗战胜利后针对国民党制定的方针政策的表述，以进一步深刻地理解中国共产党赴渝谈判决定的英明，这不仅反映了毛泽东、周恩来等革命家大无畏的革命英雄气魄，也反映了中国共产党人灵活高超的革命斗争艺术。1945 年 8 月 28 日，毛泽东、周恩来等到达重庆参加国共和谈，轰动了整个山城，社会各界反应十分强烈，说明了抗战胜利后人们对和平期待的愿望是多么的强烈。在这里教师应点明当时国内形势的严峻性，说明毛泽东、周恩来等不顾个人安危、深入虎穴、无畏无惧的“弥天大勇”，结合教科书对学生进行革命英雄主义教育，渗透情感教育的思想内容。经过 43
7、 天的艰苦谈判，在中国共产党作了重大让步的情况下，终于在 10 月 10 日签订了国共两党会谈纪要，又称双十协定。教科书仅就国共会谈的主要成就作了简要介绍，教师应着重指出：第一，在中国产党的努力下国民党接受了“和平、民主、团结、统一”的基本方针，并且被迫承诺“坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国”等和平建国的基本主张。第二，国民党拒绝承认人民军队和解放区政权的合法地位。经过重庆和谈，国民党企图通过会谈把内战责任推给共产党的阴谋没有得逞，中国共产党提出的和平民主的政治主张得到了进一步的广泛传播，受到了社会各阶层的欢迎。中国共产党在这场斗争中粉碎了蒋介石集团企图把内战责任推给共产党的阴谋，在
8、政治上获得了斗争的主动权，正如毛泽东所说：“国民党再发动内战，他就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采取自卫战争，粉碎他们的进攻。二、转战陕北本目要讲清楚两个问题：（1）全面内战的爆发。（2）面对国民党对陕北的重点进攻，毛泽东、党中央坚守陕北作战，这是本目的重点内容。 1946 年 6 月，蒋介石认为内战部署完毕，时机成熟，在美帝国主义支持下，撕毁了国共两党签订的双十协定，疯狂进攻中原解放区，全面内战爆发。面对具有明显优势的敌人，中共中央确定了以运动战为主要形式，以歼灭敌人有生力量为主要目标的作战方针，人民解放军经过 8 个月的浴血奋战，粉碎了国民党的重点进攻。不甘失败的蒋介石紧接着又组
9、织了陕甘宁边区和山东解放区的重点进攻。本目重点讲毛泽东、周恩来率领中共中央坚持陕北作战，牵制、消灭大量国民党军队，指挥全国解放战争和西北解放战场艰苦卓绝的斗争历程。1947 年 3 月，蒋介石命令胡宗南部 20 多万军队进攻陕甘宁解放区，目的在于消灭中共中央领导机关和西北解放军主力。当时西北解放区只有 2 万军队，面对具有优势的敌人，党中央、毛泽东坚持陕北作战，采用“蘑菇“战术，诱敌深入，在运动中伺机歼敌，粉碎了敌人的罪恶企图。这生动地反映了毛泽东等老一辈革命家高超的战争指挥艺术和宏大的战略气魄。转战陕北成为运动战的光辉战例。转战陕北不仅消灭了大量的敌人，也有力地支援了其他解放战场的斗争，极大
10、地鼓舞和增强了陕甘宁边区和全国解放区军民的战斗意志和胜利信心，意义重大。三挺进大别山经过解放战争第一年的作战，敌我力量已经发生了变化。中共中央抓住战机以刘邓大军挺进中原为标志揭开了战略反攻的序幕。讲述这个问题时教师首先结合课文以及小字内容指纹我力量对比变化是举行战略反攻的重要条件，同时还要明确指出，此时陕北解放区和山东解放区的国民党重点进攻还没有被击退，挺进中原不仅是因为中原敌人的兵力空虚，也是为减轻西北战场和山东战场的压力。1946 年 6 月底，根据党中央的指示，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力从鲁西南强渡黄河，渡过黄泛区，千里跃进大别山，这成为人民解放战争的转折点，也成为中国近代史的一个转折点。来源:gkstk.Com 来源:学优高考网
