1、第 6 课 对外友好往来课题 第 6 课 对外友好往来 课 型 新授课 总 节 时 6教学目标知识目标：了解隋唐对外交往，日本遣唐使、鉴真东渡日本、唐玄奘西游取经等史实来源:学优高考网能力目标：通过了解唐对外友好往来，总结出唐文化的世界意义情感目标：使学生为自己的祖先的业绩感到自豪重点 唐对外友好往来（日本、天竺）难点 唐开放与今天的开放又什么区别？教 学 过 程来源:学优高考网 gkstk 差 异 个 性 设 计 教学资源【创设情境】1、复习唐朝的经济繁荣情况2、回忆汗朝使张骞出使西域和丝绸之路的情况【探究归纳】1、小组讨论2、思考鉴真为什么第六次才东渡成功？玄奘西游与传说不同之处，相同的地
2、方？3、议论为什么隋唐时期对外交往繁盛？来源:学优高考网 gkstk【实践应用】完成目标，进行课时1、借助电视剧西游记相关片段，引导学生分析唐僧取经的相关事实2、思考问题：为什么唐僧能够去西天取经？西天是今天的什么地方？1、 电视剧西游记的相关片段2、多媒体课件的利用讲解相关知识3、引导学生分析当时的社会历史背景，引出本节课的主要内容板 书 设 计课 后 反 思【检测反馈】鉴真东渡、玄奘西游史料很多，学生易查。隋唐时期的对外交流在世界上留下很多佳话，例如：世界各地的唐人街。日本的文字、日常生活等。同时也对各国的经济、政治、社会生活起到一定的影响。【交流反思】引导学生归纳唐朝文明对亚洲各国的主要影响。让学生理解各国人民间的交往，对社会进步和经济发展有重要作用和影响。【课后作业】预习下课
