分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型初中语文语文版九年级上优化教案:《如梦令》.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4690433
  • 上传时间:2019-01-07
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:23.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    初中语文语文版九年级上优化教案:《如梦令》.doc
    资源描述:

    1、如梦令教学设计教学目标:1、理解这首词的词意,体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象词中描绘的画面,并用自己的语言描述出来。教学重点:学习词的内容,想象词中描写的情景。教学难点:结合词句展开想象,并能描述出来。教学准备:课件教学过程:一、话题引入,知作者,讲词牌1、咱们从一年级到六年级学了许多许多古诗,积累了许多名句,谁来给我们展示一下吗?2、相机出示“生当作人杰, 死亦为鬼雄。”,你知道它的意思吗?你知道这样豪迈的语言出自谁的口吗?板书:李清照3、你们了解她吗?谁来给大家介绍一些。教师出示-作者简介李清照:(1084约1151)南宋女词人。号易安居士,齐州章丘(今属山东)人。以词

    2、著名,文词绝妙,鬼斧神工,前无古人,后无来者,被尊为婉约宗主,是中华精神文明史上的一座丰碑。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。有易安居士文集易安词漱玉词等作品。 4、节课我们一起来欣赏一首词如梦令。看!(出示词)这就是今天要学的词,词跟我们以前学过的诗有什么不一样?(词的句子有长有短,所以又叫做长短句。词有词牌名,而诗歌没有。)二、初读感知1、打开课本,试着读一读2、听课文录音,感悟3、强调“兴”的读音4、抽生朗读,指导节奏5、读熟词三、抓字眼,解词义1、回忆学诗的方法2、利用工具书自学或小组学习3、交流(1)常记 溪亭 日暮 沉醉 兴尽 误入 争

    3、渡(2)连起来说说词的意思 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。 四、想意境,悟情感1、读几遍词,圈圈划划,想想词人和朋友们因何而“沉醉”?2交流,感悟“沉醉”(根据学生的回答相机调整)(1)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。不知归路为什么会“不知归路”?只有她一个人喝醉吗?真的是快乐的酒醉啊,读溪亭日暮词人和朋友们看到了怎样落日的美景,会说些什么?美美地醉一回!读(2)兴尽晚回舟,误入藕花深处。兴尽晚回舟什么“游兴”满足了?怎么读?误入藕花深处为什么会“误”?到了荷塘深处,你仿佛看到了什么?读(3)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。争渡,争渡,为什么要争?你仿佛看到了怎样的画面?读惊起一滩鸥鹭你仿佛看到了怎样的画面?还听到了什么声音?咱们也和词人快乐地争渡,读(4)再读,感悟词人不仅“沉醉”于酒,“沉醉”于“景”,还“沉醉”于“情”。五.布置作业,阅读拓展练笔:尝试着将这首词改写成一篇生动有趣的故事,突出“沉醉”。如梦令酒沉醉 景 快乐情学%优 中考,网

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:初中语文语文版九年级上优化教案:《如梦令》.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-4690433.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开