1、授课时间 6 月 7 日一、说教材动物的行为是新的教学内容，前面已经学习了解了动物行为的概念，知道动物的先天性行为和后天性行为等知识，本节课开始具体的认识动物的几种重要的行为：摄食行为和防御行为，通过对日常生活中所见动物的行为方式进行观察分析，体会动物的每一种行为就是动物对外界环境变化的规律的适应性活动。教学目标：知识目标: 理解并举例说明几种不同的后天行为了解动物行为的特点；了解动物行为对动物生存的意义。能力目标: 通过对具体动物行为的学习，培养学生分析、整理、概括等思维能力，以及敏锐的洞察力。培养学生将所学的动物行为学的知识应用于解决具体的实际问题的能力。情感态度和价值观:通过对动物先天性
2、为和后天性为的认识，形成生物对自然界具有积极主动适应的认识。培养学生对客观世界积极乐观的心态。通过对动物行为实验的学习，培养学生热爱生命，保护大自然的心态。教学重点：说明几种不同的后天行为、动物行为对动物生存的意义。教学难点; 培养学生将所学的动物行为学的知识应用于解决具体的实际问题的能力。课时安排：课时二、说教法动物的行为内容在以往的教材中几乎没有涉及，是近几年才发展起来的内容，因此在讲授此部分内容时可能会有较大的困难，在教学过程要多联系生活实际，多联系动物行为的表现方式，就会对动物的行为理解变得更具体，使此部分内容变的易于被学生接受。三、说学法本节课在学习的过程中，主要通过对课件的观察，培
3、养学生的观察能力，并且能够对每一个现象进行归纳和总结的能力，同时通过讨论，使学生的分析能力和语言表述的能力得到提高。四、说教学过程复习：1 什么叫动物的行为 2 什么叫动物的先天行为？并举 2 至 3 个例子。3 什么叫动物的先天行为？并举 2 至 3 个例子。通过上节课的学习我们知道动物的行为可以分为两种先天行为和后天行为无论哪一种行为都是动物适应环境的表现。在现实生活中我也希望同学们能适应生活环境，朝着自己有利的方面发展。今天我们来学习动物的几种行为动物的几种行为新课：二、几种常见的动物行为播放视频引导学生观看影片中的有关动物行为的相关事例，组织学生讨论、归纳出每种动物的行为的概念以及它们
4、对动物的生存或繁衍有什么意义。（一） 摄食行为播放课件：不同动物的觅食行为概念：是动物通过独特方式获取生存所需食物的行为。意义：觅食是动物生存的最基本的行为。讨论：你能说一说，为什么不同的动物有不同的摄食方式吗？他们的运动方式与摄食行为之间有什么关系。实验探究：“探究蚂蚁的觅食行为”（二） 领域行为指导学生自己看书 p107，说出你知道的动物领域行为的事例（三） 防御行为概念：动物对付外来侵犯,保护自己或群体中其它个体的行为意义：对于动物维持个体生存和延续种族必不可少。观看课件乌龟、蛇、甲壳冈动物。小结：无论动物的哪种行为都是动物为更好生存和发展 动物的运动方式与摄食行为之间有适应关系 动物的结构特点与生存环境之间有适应关系五、说作业本节课的教学内容在每年的考试过程中涉及的比较少，学生只需要判断出常见的动物行为属于哪一种类型即可。于是作业只是能够对一些动物行为进行连线即可。作业:将下列动物行为与所属动物行为类别连线：狗在行走时排尿 摄食行为蝎子蜇人 繁殖行为蜜蜂采蜜 防御行为家燕捉虫育雏 领域行为
