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北师大八年级数学下册:第3章 《4 简单的图案设计》教案3.doc
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4 简单的图案设计教案教学目标1、欣赏生活中的轴对称图案,能分析它是由哪些简单几何图形组成的2、能利用简单几何图形设计轴对称图案,体验数学活动乐趣,培养创新意识教学重难点能利用简单的几何图形设计轴对称图案教学过程1、观察下面图形,思考下面问题:(1)它们是由哪些简单的几何图形组成的?(2)它们都是轴对称图形吗?如果是,画出对称轴(3)用一些学过的几何图形,你能设计出几个轴对称图形吗?2、下面两个图案,是由一些硬板剪成的简单图形拼成的,请思考下面问题:(1)它们是由哪些简单的几何图形组成的?(2)它们都是轴对称图形吗?如果是,画出它们的对称轴(3)你能用一些硬纸板设计出几个轴对称图形吗?试试看3、我国许多银行的徽标设计,其创意都来自中国古代钱币的图案,如下图是四家银行的徽标图案,其中哪些是轴对称图形?画出它们的对称轴4、精讲点拨:师生共同归纳设计轴对称图案的一般思路:(1)根据图案的轴对称性,先确定对称轴的条数和位置(2)在确定的一条对称轴的一侧画出图形的基本线条,再根据其对称性完成整个图形(3)在图案上涂上适当的颜色擦掉多余线条,即可完成5、拓展延伸:利用一条线段,一个圆,一个正三角形设计一个轴对称图案,并说明你要表达的含义
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