1、数字的用处活动内容：（北师大版）六年级数学上册 活动目标： 1.知识目标：初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。2.能力目标：通过调查收集、分析研究、探究设计等活动，培养学生的合作意识、实践能力和探索能力。3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。活动过程： 一、谈话导入。同学们，你们给亲戚朋友寄过信吗？（过节的时候别忘了向亲戚朋友传达自己的一份心意） 谁能说说寄信的时候在信封上要写些什么？ 写上邮政编码有什么作用啊？ 邮政编码的作用可真大！那这几个数字里有什么样的奥秘，想知道吗？ 接下来我们就一起来研究一下邮政编码的规律。 二、新课。1.邮政编码的规律。不同的
2、地区邮政编码是不同的，课前布置了大家进行调查，谁能把自己查到的邮政编码贴在黑板相应的位置上。（先请一组同学上来贴，然后再请调查结果不一样的上来贴）（1）观察： 这一块是九江各县区的邮政编码，这一块是江西省各地市的邮政编码，而那边是全国其他城市的邮政编码，同学们仔细观察一下，你发现了什么？（充分让学生发言）通过刚才的交流，你知道邮政编码中每个数字代表什么意义呢？ 说明：邮政编码由 6 位阿拉伯数字组成，它的前两位数代表省.自治区.直辖市；第三位数字表示市（地区）级投递区；第四位表示县（区）投递区的编号；最后两位代表邮件投递局（乡镇）。明白了吗？ （2）质疑： 现在你们对邮政编码还有什么疑问吗？
3、邮政编码为什么用六位数字？位数多一点或少一点可以吗？ 说明：根据我国的情况用六位数字就可以了。因为我国有三十多个省市自治区，前两位已经够用了。 2.数字的用处。 现在老师手里有几封信，只有根据提供的邮政编码说出信是从哪寄来的，我们才能看信里的内容，你们能不能猜出来？ （1）330000（南昌） 江西省青少年活动中心 电话号码知多少？你们能讲出以下号码的含义吗？114 110 120 119 122 117 121 12315 114-查询电话号码 110-报警电话 120-急救电话119-火警电话 122-交通事故报警电话 117-报时电话 121-天气预报电话 12315-消费者投诉电话 除
4、了这些特殊的电话号码，你还了解哪些特殊的电话号码吗？ 说明：这些特殊的电话号码数字少，简单好记，能在紧急情况下提供帮助，给我们的生活带来很多方便和好处。 （2）100000（北京） 北京市国际旅行社 我是一名导游，前不久去九江观看中国（九江）首届国际龙狮精英赛时，在一辆出租车上拉下了自己的皮包，但这位司机拾金不昧，把皮包交到交通广播电台并通过他们还给了我，我只知道他的车牌号是赣 D84715，根据这个号码你们能帮我想办法找到这位司机吗？ 你们觉得可以通过什么办法找到这位司机啊？如果你找到了这位司机，你想对他说什么？ 说明：我们应该向这位司机叔叔学习，也为九江创造良好城市形象做出自己的贡献！ （
5、3）332600（都昌） 都昌天宇小学 我们是手拉手伙伴，我们共唱一首歌 5 5 565 576565 553 553 2532121 （让学生唱一遍） 这首熟悉的旋律是找朋友，朋友之间就应该团结友爱、互相帮助。 说明：音乐中也有数字，可以用来记简谱，不过音乐中的数字和数学中的数字可不一样，它给我们带来了美感。 （4）332000（九江） 九江公安局户籍科 考考你：你知道自己的身份证号码吗？你能说出身份证号码里包含的所有信息吗？和大家交流一下。（让学生上台来说说自己的身份证号码所提供的信息，再让全体同学互相说一说） 那你们现在知道身份证号码中每个数字代表的意义吗？ 说明：身份证前为地址码，表示
6、你户口所在地是哪个省哪个市哪个区；第七-十四位是出生日期码，表示你出生的年、月、日；第十五位-十七位是顺序码，对同年、同月、同日出生的人编定顺序号，其中第十七位奇数分配给男性，偶数分配给女性；第十八位是校验码，是由号码编制单位按统一的公式计算出来的，有 0-9，还有罗马数字 x，代表 10。 身份证代表了每个人的身份，所以以后我们拥有身份证的时候一定要爱惜，千万不要遗失。 3.小结。 通过刚才的学习，我们发现邮政编码、电话号码、车牌号码里都用到了什么？ 这就是我们这节课要了解的数字的用处（揭示课题）。数字在生活中是无处不在的，它给我们的生活带来了方便。 除了刚才介绍的这些，你还了解生活中哪些地方需要数字？ 三、作业。我发现这节课课前同学们准备充分，课中大家能积极思考，那课后的任务大家有没有信心完成？ 实践：为自己设计一个学号，要求既简单又能包含丰富的信息。下节课我们来交流。
