1、（北师大版）六年级数学上册 圆的面积班级_姓名_一、火眼金睛。 （判断对错）一个三角形，底 6 分米，高 5 分米，它的面积是 30 平方分米。 （ ）一个边长 5 米的正方形，它的面积是 20 平方米。 （ ）一个圆，直径是 2 厘米，它的面积是 12.56 平方厘米。 （ ）二、对号入座。边长是 4 米的正方形， （ ） 。A、周长面积 C、周长=面积 D、周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是 25 平方厘米，那么三角形面积是（ ）平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、50三、应用题。1. 一只大钟,它的分针长 40 厘米。这根分针的尖端转动
2、一周所走的路程是多少厘米？2. 通过一座桥,直径是 1.2 米的车轮需转 500 圈,这座桥长多少米？3. 某体育馆有一个圆形的游泳池,池的周长是 100.48 米,它的直径应是多少米？四、走进生活。 假如你家里要在一块边长 2 米的正方形木板上，锯一个最大的圆用来做饭桌面，请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演，时间 3 分钟。现在请你来当小设计师，发挥你的设计才能，运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计，我们看看谁的设想既美观又合理。 （注：设计时可以把图形进行组合）（1）小组在白纸上进行设计。汇报：用什么图形设计出了什么？（2）你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢？
