1、1教学目标：1、认识了解新闻报道2、 学习侧面描写、点面结合和细 节描写的写作手法。3、了解重要语句的含义。一、学习新闻知识1、什么是新闻？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。 2、构成新闻的要素是什么？五个“W”和一个“H” ，即（1）when:何时 （2）where: 何地 （3）who:何人（4）what :何事 (5)why:何因（6）how:何果3、新闻的特点真实性、时效性、 新颖性、准确性4、新闻的结构（1）标题标题是新闻的主旨或内容提要，它可以吸引读者 ，起导读的作用。四 种组合方式：正题 正题、引题 正题、引题和副题 正题、副题（2）导语导语是新闻的纲领和中心所在，读者可
2、以从导语中得到整个新闻的总印象。新闻的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。（3）主体主体是导语之后，构成新闻内容的主要部分。（4）背景 一般说，背景材料是新闻的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（5）结尾 新闻要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。 二、互动探究1、读析文 本初读文本要求：扫清文字障碍2、品析文本（1）解读文本结构（学生找出标题、导语、主体）（2）给文本换一个标题并把导语改成一 句话。（3）本文主体按什么顺序来写的？都写了什么？2三、赏析文本1 文中几处 场景中加入了背景材料，这些材料能否删除？为什么？2、如何理解“日落余音” 、 “日落仪式”和 “大英帝国从海上来，又从海上去”四、作业课堂练习
