1、总复习教学目标1. 知识目标：引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法和学习收获，逐步养成回顾和反思的好习惯。2. 能力目标：在组织总复习时，要重视学生的情感体验，采用多种形式调动学生的学习积极性。3. 情感目标：能对自己的学习情况进行全面的、合理的评价。 教学过程一、整理本册知识师：今天，我们来上一堂特殊的数学课，我们不学新知识，而是把整本书上的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。(板书课题：总复习)想一想，本学期我们学到了哪些数学知识。生 1：我会口算乘法和除法。生 2：我会用竖式做乘法和除法。(师板书：乘法和除法)生 3：我学会了观察物体。(师板书：观察物体)生
2、 4：我了解千克、克、吨的实际大小和年、月、日的有关知识。(师板书：千克、克、吨；年、月、日)生 5：我还会计算图形的周长。师：哪些图形的周长?(根据学生回答，师板书：长方形、正方形、三角形、平行四边形)生：我还学会了可能性。(师板书：可能性)师：下面请你们把本学期的收获写在书后面的“本学期你学到了什么”这一页上，把问题写在书后面的“问题银行”这一页上，然后与同伴进行交流。师：口算乘除法和用竖式做乘除法，这些知识都属于计算，这节课，我们来复习计算的知识，对于这些内容，你觉得自己学得怎么样?哪方面学得还不够好?生 1：我计算速度不够快。生 2：我计算速度很快，但很粗心，经常算错师：希望你们通过这
3、节课的复习能有所进步，刚才同学们所说的都是需要改进的地方，哪方面你们学得特别好?生 1：我计算特别快。生 2：我算得很准确。 二、复习知识，形成技能师：请同学们把卡片拿出来(卡片上是 09 这几个一位数)，我们可以用什么形式进行口算两位数乘除一位数的活动呢?生 1：以同桌为单位进行。生 2：以小组对抗赛进行。师：现在请同学们选一个自己喜欢的两位数分别去乘除每个一位数。生：好。师：你们算得这么开心，我也忍不住想参加你们的活动，好吗?生：好。师：下面请同学们写 4 道你最喜欢的乘除法算式，比较得数的大小。生：4203，2103，1027，1506，师：请同桌当小老师帮你检查做得对不对。 三、圣诞数
4、学园(出示圣诞老人的卡通像，同时放录音)圣诞节快乐，孩子们!欢迎你们参加游园活动，数学乐园一共有 3 个活动区，分别是“趣味接龙” “当个智慧家” 。你想参加哪项活动?活动方式：按所选题目将学生分为 3 组，自己寻找学习场所进行练习，每个活动区内的项目可以单独完成，也可以集体完成。1. 趣味接龙：连一连，前一题的得数是后一题的第一个数。563 8462523 16825042 75642. 当个智慧家：猜一猜，填一填。乘 2 得 加上 215 得526减去 247 得 除以 3 得师：通过今天的复习，你有什么收获呢?生 1：我计算的速度比原来快了。生 2：我会出题了。生 3：我不但能出题了，计算也比以前准确了。生 4：我的语言表达能力提高了。师：大家收获真多，老师真为你们高兴，好!下课。
