1、 听潮主干知识1.给下列加点字注音。窗棂（ ） 赏鉴（ ） 云汀（ ）慵懒（ ）汩汩（ ）拨剌（ ） 吞没（ ） 掺杂（ ）2.根据拼音汉字。深 n_ hung_惚 xi_隙 n_爱 战_l ho_叫 hn_梦 琴_xin3.解释句中加点的词语。这是一间靠海湾的楼房，位置已经相当的好。相当：月光辟开了一款狭长的月亮的云汀。一款：云汀：朝晚可以领略海景，尽够欣幸了。欣幸：4.文学常识填空。听潮节选自_，作者鲁彦，即_，现代作家。5.简答：文章写了海潮的哪几个阶段？点击思维1.注意“鉴”不要读成“qin ”， “剌”不要读成“c ”。2.注意“战栗”不要误写为“战粟” ， “酣梦”不要写成了“憨梦
2、” 。3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，不能只看字面意思，如“云汀” 这里指云白色的海面。4.鲁彦(19011944)，现代小说家。原名王衡，又名王返我，字忘我，浙江镇海人。著有短篇小说集柚子 、 黄金 、 童年的悲哀 ，长篇小说野火后改名愤怒的乡村等。5.学习本文，应该在朗读中感知内容，从整体上把握文章所表现的主要内容。名师导学1.理清结构：海 睡 图 海 醒 图 海 怒 图 动态： 吻 喘、打、伸 冲击、扑 推、踢、咬 泼溅 月光： 鱼鳞般 银龙样 消失了声音： 沉吟 汩汩 响雷般 温柔 “像奏鸣” 战鼓声 感受： 平静、 凶猛，一样美，伟大的乐章。 2.语言特色：听潮运用了拟人、
3、 排比、比喻的修辞手法生动描绘景物，是本文的语言特色。所有这些都使得本文的语言绘声绘色，十分生动。用语言塑造声音的形象是本文的突出特点。声音是诉诸听觉的，要用语言文字表达出来就不那么容易了。作者用比喻的修辞手法，把潮音比喻为人们熟悉的视觉听觉形象。这 样就沟 通了人们联想和想象 的渠道，把没听过的海潮音响变得可以感 受到了。3.把握重点：本文描述了作者 与妻子在海边“佛国”听潮的一段经历。通过描写大海的变化，海潮涨落的情景，讴歌了大海的雄壮美和它的 伟大力量。文章借景抒情，作者通过表达潮涨潮落“一样的美”的见解，表明了对大海富于变化的理解，抒发了对大自然的热爱；通过“怕什么，这是伟大的乐章”
4、， “我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候”的言表，鲜明的表达了作者对大自然伟大力量的歌颂。这就表明了作者积极向上的人生态度，启发人们要热爱生活，要勇于在生活的海洋中迎潮，弄潮。4.攻克难点：理解把握本文的写作特点是学习的难点。动静结合，以静衬动。作者在写看潮之感时，不是直接写海潮上涨，海浪汹涌的壮观，而是由近及远，描绘宁静的夜海景色，渲染出“静的和平的愉悦的神秘”气氛，以静衬动，使海涨潮的动景更为壮观。抓住特征，描绘海潮。作者抓住海潮汹涌澎湃的特征，先写潮涨的声音、情态和性格；然后从声、光、色、形等方面来描绘渲染；最后重笔描绘涨潮达到高潮时的雄伟气势和惊心动魄的奇观。开始写海在沉吟，像是情人
5、的蜜语，微风拂过琴弦。继而钟声惊醒了海的酣梦， “我们脚下的岩石就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响越大起来。 ”“海自己醒了” “岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞早，片片飞散。 ”接着“海终于愤怒了”它咆哮，声音也就越大了。 “战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 ”作者就这样，抓住海潮的特征，以各种声音来写海潮涨落的各种情况。由小到大，由舒缓到剧烈，层次井然，使人有身临其境之感。多种修辞方法的综合运用。本文用拟人、比喻、排比等多种修辞方法来描写海潮的声音、情态与性格。拟人：作者在写潮涨潮落时，用了拟人的手法，
6、如“海睡熟了” “惊醒了海的酣梦” “海终于愤怒了” ，把海的不同情态写得非常鲜明、生动，同时增加了文章的感情色彩。又如描写海潮的声音， “海在我们脚下沉吟着，诗人一般” ， “呐喊声” 、 “叫号声” 、 “啼哭声”等等。比喻：首先用多种比喻来描摹同一事物。如：“看 见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 ” 其次，用多种比喻描摹一件事物的几种状态。如：“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔” ，又像是情人蜜语那样芳醇；甜美低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上（比喻海浪声音渐渐不闻，直至杳然无迹。 ）排比：在描绘波峰迭起，浊浪排空，震耳欲聋的涛声时，作者运用了比喻和排
7、比，如“声响就越大了，战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 ”这种交响的声音，增强了语势，使读者仿佛置身于千军万马的疆场。 5 .质询疑点：作者为什么把大海比喻成“伟大的乐章”？ 1928 年，鲁彦到南京国民政府宣传从事世界语翻译工作，对于蒋介石的种种倒行逆施，十分不满，他将“蔡公时惨案 ”一事如实地向世界作了报道，被撤了职。1929 年夏来到上海，这年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。鲁彦正是带着由于时势变化而产生的不同寻常的心情来到这里的，面对着澎湃的海潮，耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵的最强音：“这样伟大的乐章，海的美就在这里！”反映了作者渴望战斗以及对幸福生活、对美好未来的追求。主干知识1.ling jan ting yng g la m chn2.黯 恍 罅 溺 栗 嗥 酣 弦3.相 当：副词，表示程度高。一款：一道。云汀：这里指云白色的海面。汀，水边平地。欣幸：欢喜而庆幸。4.驴子和骡子 王鲁彦5.睡熟的海，醒来的海、愤怒的海三个阶段。
