1、1我们家的男子汉复习检查（四） 、精读赏析：一、下面语句体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。1、一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 2、他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。 3、挨打时，他总是说：“不痛，不痛。 ”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。 二课文分为开头语、主体部分、结束语三部分，概括各部分的内容大意。 主体部分的五个小标题有什么特点？明确：1、开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉” ；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。2.都是用“他”开 头，
2、强调了 “小男子汉”的举足轻重的地位。三.分别找出课文中你认为写得风趣幽默及语意含蓄的句子，并写出体会。四、学习体会细致的观察和细腻的描写作者采取了哪些描写的方法，将这样一个四岁的男子汉写的生动形象的？试从文中找出相关的例句 体会。【拓展提升】1、大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。 南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 航天英 雄杨利伟成为中国第一位太空人。 掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 2、04 岁的一个小男孩，他的生活中肯定不会有什么豪言壮语
3、或有什么惊天壮举，感动我们的只是那些真真实实的一个个生活细节。小结引伸：在日常生活中或写文章时，细节往往能收到以一当十的良好效果。不是很多人都在说“细节决定成败”嘛！那么谁能说一说什么是细节描写呢？怎样才能描写好细节呢？细节描写是指抓住生活中的细微而又具 体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。著名作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，2达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是
4、要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点。A、在 我们的身边，有许许多多有身份有地位的人，仍与老百姓同甘苦、共患难，在人民的心目中，他们是公仆、是堂堂正正的男子汉！周恩来：鞠躬尽瘁，死而后已，为党和人民的事业贡献出了自己的一生，孔繁森：扎根雪域、献身边陲，把自己的一切交给了党和人民。牛玉孺：担任呼和浩特市的市委书记期间，当地的工业产值成倍增长，城市面貌大有改观，他把权力交给了人民，他造福了一方百姓，却牺牲了自己的健康。B、在我们的身边，还有许许多多默默无闻、普普通通的人，他们能急他人所急，想他人所想，用自己的智慧为社会无私地奉献着自己
5、的青春和汗水，在人们的心目中，他们是兄弟、是顶天立地的男子汉！雷 锋：出差一千里，好事做了一火车。自己省吃俭用，却能胸怀他人。袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田头，心系天下民生。徐本禹：一介文弱书生，生活拮据，却能只身支教穷山僻壤，无怨无悔。田世国：孝心动天地、泣鬼神，捐贤救母，反哺之举，令世人动容。_5、把本文缩写为 300 字。例文：我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，我们来照看他。他对独立的要求现在，他不愿让人牵手了，还说要自己买东西。可他到了柜台前却忘了买什么。我忍不住告诉营业员，他却有些沮丧，我很后悔。后来，他会换橘子水了。一天中午，他在买橘
6、子水，营业员只顾别人却不理他。我本想帮他叫一声“同志” ，最后还是打消了这个念头。他的眼泪医生说他眼泪很多。他从不为小事而哭，甚至挨打。后来他去安徽了，我给他写信，说他臭，他有些哭了。他也给我回信，说我是个好玩的大坏蛋。他面对生活挑战的沉着他要上托儿所了。去的那天，他哭了。以后每天早上，他都不哭。他不喜欢托儿所，可他知道自己必须去。老师说，他各方面都很好，就是有点陌生。但是他很快就适应了，开始和同学们“疯”了。每次接他的时候，总能听到老师的抱怨。他四岁时，老保姆病了，他要去安徽，但他不想去，因为他父母对他太严格了。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车里挤满了人，他留在站台上。我说上不去就不走了，但他还是觉得要走。车快开了，我把他从窗口报了进去。这就是我们家的男子汉。他一点一点地长大，他的特点越来越突出了。这真是比文学还文学，艺术还艺术。唉，让男子汉们自己好好儿长吧!3【板书设计】我们家的男子汉王安忆率真爽气感情真挚自主独立刚强坦诚教后感言：
