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4.15三峡 每课一练(苏教版七年级上).doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4679148 上传时间:2019-01-07 格式:DOC 页数:6 大小:41.65KB
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资源描述

1、三峡一、双基积累1.三峡的作者是 , (朝代)地理学家。作品 是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。2.解释下面各句中加点的词语。(1)略无阙处 ( )(2)夏水襄陵 ( )(3)良多趣味 ( )(4)属引凄异 ( )(5)沿溯阻绝 ( )(6)飞漱其间 ( )(7)晴初霜旦 ( )(8)清荣峻茂 ( )3.用现代汉语翻译下面句子。(1)虽乘奔御风,不以疾也。译文: (2)素湍绿潭,回清倒影。译文: (3)空谷传响,哀转久绝。译文: 4.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.至于/夏水襄陵 B.其间/千二百里C.虽/乘奔御风 D.清荣/峻茂5.名句默写。(1) ,隐天蔽日。(2)故渔者歌

2、曰:“ , !”(3)交代水流湍急,行船速度之快的句子是: , , , 。6.从全文看,最后引用渔者歌谣的作用是什么?答: _7.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。上联: 下联:天高地厚华夏情二、课内阅读阅读课文,回答 811 题。8.解释下面句中加点的词语。(1)不见曦月( ) (2)沿溯阻绝( )(3)乘奔御风( ) (4)绝 多生怪柏( )9.用现代汉语翻译下面的句子。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。译文: 10.郦道元堪称写水的高手,他用“ , ”描写水势盛大,又用“ , ”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)11.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空

3、谷传响,哀转久绝” ,突现了三峡的什么特点?答: 三、美文品析阅读下文,回答 1215 题。武昌九曲亭记苏 辙每风止日出,江水伏息 ,子瞻杖策 载酒,乘渔舟,乱流 而南。山中有二三子,好客而喜游。闻子瞻至,幅巾 迎笑,相携徜徉而上。穷山之深,力极而息,扫叶席草,酌酒相劳 。意适 忘反,往往留宿于山上。【注】伏息:平息。杖策:拄着拐杖。乱流:横渡江水。幅巾:古代男子用绢束发。劳:慰劳。意适:心情畅快。12解释下列句中加点的词语。(1)闻子瞻至 ( )(2)意适忘反 ( )(3)好客而喜游 ( )(4)往往留宿于山上 ( )13.翻译下面的句子。闻子瞻至,幅巾迎笑,相携徜徉而上。译文: 14.请根

4、据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。答: 15.选文记叙了子瞻谪居黄州时出游之事,你从中获得了怎样的人生启示?答: 答案解析1.答案:郦道元 北魏 水经注2.答案:(1)同“缺” (2)上 (3)的确, 实在 (4)这里是连续的意思 (5)逆流而上 (6)冲荡 (7)早晨 (8)水清,山高3.答案:(1)即使是骑着奔驰的快马,驾着风,也不如这样快。 (2)白色的急流,碧绿的深水,回旋着清波,映出了(山石林木的)倒影。 (3)空荡的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转,很长时间才消失。4.【解析】选 D。正确的朗读停顿应为“清/荣/峻/ 茂” 。5.答案:(1)重岩叠嶂 (2)巴东三峡巫峡长 猿

5、鸣三声泪沾裳(3)有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也6.答案:进一步突出三峡山高峡长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。7.答案(示例):山险水急三峡景(或:山峻水清三峡美)8.答案:(1)太阳 (2)顺流而下 (3)奔驰的快马 (4)山峰9.答案:重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽住天光日影。如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。10.答案:夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影11.答案:一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。12答案:(1)听说,知道 (2)同“返”,返回 (3)爱好 (4)在13.答案:听说子瞻到来,都裹着

6、头巾,欢笑着迎上来,然后携手同行,逍遥自在地拾级而上。14.答案:子瞻娱情山水(热爱自然),与山中人相处融洽(山中人热情好客)。15.答案(示例):(1)如果我们身处逆境可以通过寄情山水、结交朋友等方式来排解苦闷。 (2)如果处于逆境中,我们应该有豁达乐观的人生态度。附【译文】每当风停了,太阳出来,江面波平浪静的时候,子瞻就拄着拐杖,带着美酒,乘坐渔船,横渡长江,直奔南山而来。山中有几个人,热情好客,喜游山水,听说子瞻到来,都裹着 头巾, 欢笑着迎上来,然后携手同行,逍遥自在地拾级而上。一直走到深山尽处,大家都筋疲力尽了,方才停下歇息,扫去落叶,坐在草地上,彼此举起酒杯,互相问候,玩到心情舒适时,竟至忘记了回去,就往往留在山上夜宿。

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