1、“神州”五号飞船航天员出征记教案 一、教学目标：1、有感情地朗读课文。 2、整体感知课文，理解航天员出征的深刻 意义。3、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法二、教学重难点：1、明白杨利伟作为一名宇航员所应具备的优秀素质。 2、学习理解场 面描写的作用以及写法 。3、培养民族自豪感，激发学生学习积极性。三、教学过程： 一） 、 创设情景，畅谈飞天感受 播放神舟五号飞船发射实况录像，注意如下画面：1发射场的壮观场面2杨 利伟出征的装束3杨利伟登 上神舟五号飞船的画面二） 、精 读探究：（一）读课文，整体感知，初步把握文章内容 1、课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？2、课文记叙过程主要由
2、几个场面构成，还插入了什么内容？3、理解文章主要内容，体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。（二） 、了解常识，初步明确通讯特点读完课文，想想这篇文章与其它通讯、消息 比，有什么不同？（三） 、文章 79 节用的记叙顺序是什么？目的是什么？（四） 、 “随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的 夺人风采，瞬间便定格在记者的镜头里”本句修辞方 法是什么？这句话有什么含义？（五） 、自主合作探究质疑用鉴赏的眼光谈谈本文给你留下的深刻印象明确：可以引导学生学习欣赏本文从细微之处入手写大 场面的写法，学生只要言之成理即可。三、拓展延伸：“神五”升空你有 什么感想？把你的想法对伟大的祖国诉说一下。教学反思：
