第20课 录音新闻 教案 苏教版七下 (3).doc

1、录音新闻教学重点一、参试人员为祖国作贡献的精神。二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。三、口语和书面语言的结合课时一第一步：朗读课文，疏通文字，整理字词。、掌握下列字的正确读音翱 锚 泊 顷 铎纬 雀 悫 轨 屏、形似字注音组词瞄荧踪倾协锚萦综顷胁、给多音字注音组词栽 参 调 泊第二步：了解书下注释，解释下面词语出：课文中是“播放”的意思。混播：指各种声音的混合录音的播放。呼啸：硕大：扶摇直上：沉寂：雀跃：小资料：录音广播稿的特色录音广播稿和一般广播稿不同。它是由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件，比一般广播稿能更真实、更全面、更具体生动地报道事件的具体情况。丰富的新闻内容，与众不同的稿件特

2、色，缩短了听众和事件发生现场的距离，使人犹如身临其境。课文中，括号里的内容就是对录音内容的说明。第三步：、请与第一篇通讯作比较，谈谈两篇文章有什么异同。（提示：可以从布局形式、语言特色口语、书面语比较分析）、社会实践：借助媒体辨别一般通讯与录音通讯的区别作业：练习册一、二、三；课时二第一步：了解课文安排材料的顺序。理清结构，概括部分大意。、录音新闻一文中，广播稿的题目、整篇文章报道记叙了、理清结构，概括部分大意、阅读段，分析海区指挥所负责人的话这段话有几层，概括层意、录音新闻一文最大的特色是以时间为序，报道事件的发生过程合理安排顺序，使事件的报道条理清楚（）阅读第三段，概括段意，找出船队进入海区，印入人们眼帘的情境中，表示时间的语言标志（）阅读至段，了解运载火箭水下发射前准备情况，指出表明时间的语言标志性的词语（）你还能再举出一、两个例子吗？（）小结一下，按照时间顺序报道的好处（）辨认（）和（）两部分在报道时方法有什么不同第二步：完成课本二题课时三第一步：完成练习册第五题第二步；完成课本第三题，并做诵读脚本