1、第一单元第一部分：1给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2 分）蕴藻（ ） 娇 chn（ ） qin 诚（ ） 迥异（ ）2下列各组字书写有误的一项是（ ） （2 分）A、撺掇 喝采 斟酌 错落有致B、弥散 褶皱 磨蹭 并行不悖C、家着 梳妆 慷慨 风格迥异D、漂涉 胭脂 邮戮 五彩缤纷3填空：（4 分）鲁迅原名 ，浙江绍兴人， 社戏体裁是 。哦，香雪作者 ， 罗迦诺的乡村作者 。土地平旷，屋舍俨然， 。 ，柳暗花明又一村。4解释下列句子中词语的含义。 （3 分）缘溪行，忘路之远近（缘： ）便舍船，从口入（舍： ）便要还家，设酒杀鸡作食（要： ）率妻子邑人，还此绝境（妻子： ）未果，
2、寻病终（寻： ）5译句。 （3 分）复前行，欲穷其林。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。不足为外人道也。6选出下列加点词用得不得体的一项( )（2 分）A、他这个人热情大方，经常施惠于人。B你的照片，我一直惠存着。C、你亲自惠临，我们不胜感激。D饭店的窗户上贴着“欢迎惠顾”的大字。7填人下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句是( )（2 分）生命像东流的一江春水，有时候她经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸的桃花，她快乐而羞涩， 、轻轻地度过浪漫的旅程，静静地流淌着，低低地吟唱着。B静静地流淌着，轻轻地度过浪漫的旅程，低低地吟唱着。C、低低地吟唱着，静静地流淌着，轻轻地度过浪漫的旅程。D
3、静静地流淌着，低低地吟唱着，轻轻地度过浪漫的旅程。第二部分：（一）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地
4、向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。8. 选出正确答案。 （3 分）“渐望见依稀的赵庄”中“依稀”可解释为 。(A隐隐约约 B模模糊糊)“使我的心也沉静，然而又自失起来”中的“自失”的意思是 。(A若有所失
5、B陶醉)“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”中“他”指 。(、笛声 B歌吹)9. 从第一至第三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用横线标出，并分别说明“我”是怎样的心情?（4 分）第一段：第二段：第三段：10. 这段景物描写很有特色，说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的，并写出例句。（3 分）从 觉方面描写的景物有：从 觉方面描写的景物有：从 觉方面描写的景物有：11. 对上文大意概括恰当的一项是( )（2 分）. 去赵庄看戏途中行船情景。B去赵庄看戏途中的景物描写。C去赵庄看戏途中“我”的见闻和感受。D去赵庄看戏途中“我”的心理活动。（二）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书
6、。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗 。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴睛雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春” ，“春城无处不飞花” ；“绿树阴浓夏日长” 、 “五朋榴花照眼明” ；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟” ；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中，诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲” 、 “橙黄
7、橘绿” 、 “黄鹂鸣翠柳” 、 “白鹭上青天” ，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗读。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀 ，教师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷概，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉
8、南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。 ”老师朗诵着进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。12文题“往事依依”中的“依依”是什么意思？（2 分）13用一句话概括选文一、二段的大意。 （2 分）14第三段文字可分作几层？试简要概括各层大意。 （2 分）15田汉最具代表性的
9、作品是 。 （2 分）16作者说：“学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。 ”举例说说你从读书中尝到的生活乐趣。 （3 分）17第三段文字从侧面告诉了我们一种学习语文的重要方法，你能说出这种方法吗？能举例说说你对这种学习方法的认识吗？（3 分）（三）我是一个身材畸形的女孩子，母亲嫌我丢她的脸，也怕我出门遭人讥笑，于是，在我8 岁前的童年里，我从没迈出门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。我 8 岁那年，父亲死去了。母亲不久也改嫁了。嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才 40 出头，而继父已近 60 岁。继父让我称他伯伯，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门儿。 ”“不!不
10、!”我吓得直往后缩。“去外面看看吧，河子，外面有好多好玩的东西。 ”我动心了，于是说道：“我长得太难看，还有，我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。 ”说毕，我不禁哭了起来。“放心吧，河子，谁笑话你，我就这样”继父扬起巴掌做了个揍人的动作。我忍不住破涕为笑了。第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的一个尾巴似的。“河子，抬起头，别害怕!”继父大声说。继父响亮的嗓门立刻引来了许多目光，尤其是和我同龄的孩子，边瞧边嘁嘁喳喳。“喂，过来认识一下，小家伙们，这是河子，你们的小朋友河子。 ”继父亲切地招呼他们。于是，他们走过来
11、，友好地问这问那，邀请我和他们玩。冬天里，继父的哮喘病犯得很重。睡不着的时候，就让我陪他坐在火炉前听他讲大海的故事。“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船”我听得着了迷：“我能看见海吗?”“能，等你再长大些，长到 15 岁，我就带你去看大海。 ”我的眼前豁然亮了。我一年年地长大了，也长高了，懂得了许多事情。按照继父的规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。学校不收畸形儿，继父就自己当老师；我每天要学 5 个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，便是听继父那永远也讲不完的海的故事。母亲终于走了，是跟一个在门口摆摊的裁缝跑的，丢下我和继父相依为
12、命。继父的身体虽然越来越坏，但他仍然拖着病病歪歪的身子，成天带我去这去那，鼓励我独自进商店买东西，做家务活儿。每当我做了什么我原先不能做的事情的时候，继父就变得欣喜若狂，仿佛我做了件惊天动地的大事。“你真能干，河子。 ”我们把看海的日子定在明年的夏天，到那时我就 15 岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备。继父说去海边之前，让我必须学会应付一切。漫长的冬季熬过去了。整整一个冬天，继父病倒在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为继父请医、买药，办各种各样的事情。我独自承担了全部家务。正在这样的时刻，我觉得自己真正长大了。一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事
13、情我必须告诉你：早在我退休的前一年，医生就说我是过敏性哮喘，必须远离海洋，所以我是永远都不能带你看海的。我对你撒了谎，请你原谅我。 ”当时，我觉得非常失望，非常委屈，我做了这么多年的准备，到头来却是一个骗局。我伤心地哭了。就在这天夜里，继父安安静静地去世了。我失去了在这个世界上惟一的亲人。现在，我这个畸形女孩是一个人生活了。当我穿行在闹市上时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，从而每月从她那里得到 40 元的生活费，我突然明白了继父的“看海”的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了”18 “在我 8 岁前的童年里，我从没迈出门一步
14、”的原因是什么?（2 分）19用一个词表述，当继父把“我”介绍给小朋友时，小朋友们对“我”的态度。 （2分）20 “我”第一次看到这么多人时， “我”的感觉是怎样的?（2 分）21 “我的眼前豁然亮了”的原因是什么?（2 分）22作者在文中写道“正是这样的时刻，我觉得自己真正长大了” “这样的时刻”指什么?（3 分）23当继父告诉我他永远都不能带我去看海时，我的感受如何?（2 分）24作者在文中说“我突然明白了继父的看海的意义” ，那么“看海”的意义是什么?（3 分）第三部分：写作（40 分）春天来了，山坡上，田野里，桃花、梨花、油菜花，在绿油油的麦田衬托下，错落有致，交相辉映。看到这美丽的景
15、致，你的感觉如何呢？请以此为话题，写写你今日的家乡。600 字左右。第一单元自主检测题答案1略 2D 3周树人；小说铁凝；冯至有良田、美池、桑竹之属。山重水复疑无路。 4沿着离开通“邀” ，邀请妻子和孩子不久 5又向前走，想走完这片树林。桃花源里的人来来往往耕田种地，男男女女的衣着，都跟桃花源外边的人一样。不值得向外人说。 6B 7D 8BBA 9第一段中画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大” ，说明“轻松”的心情；第二段画线的语句是“但我却还以为船慢” ，说明“急切”的心情；第三段画线的语句是“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里，
16、说明“陶醉”的心情。 10嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。听觉：而且似乎听到歌吹了。视觉：淡黑的起伏的连山、月色便朦胧在这水气里。 11C 12指萦绕胸怀，十分留恋。 13 千家诗编织了我童年生活的美丽花环。 14可分为三层。第一句总起，是第一层。最后一句总结，是第三层。中间为第二层，具体讲述在“我”心中留下深刻印象的两位国文老师所讲授的课，这一层还可分成两个小层， “我就是从那时开始爱读辛弃疾词的”以下为第二小层。 15 义勇军进行曲 16略 17诵读法。这种学习方法尤其适合学习诗歌作品，通过诵读，有助于我们体会诗歌的意境，体会诗歌的事情，感受诗歌的音韵美。 18 “我”身材畸形，母亲嫌“我”丢她的脸，也怕“我”遭人讥笑。 19友好 20害怕、羞怯。 21继父答应带我去看海。 22 “我”独自承担了为继父请医买药等各种各样的事情和全部的家务。 23失望、委屈、伤心。 24继父把“看海”当做一个目标去激励“我”必须学会应付一切。
