1、第 5 课桃花源记课时练习1给下列加粗字注音。（1）俨然 （2）黄发垂髫（3）诣太守（4）刘子骥 （5）武陵人捕鱼为业2解释下列加粗的词。（1）落英缤纷 （2）才通人 （3）屋舍俨然 （4）阡陌交通（5）皆叹惋 （6）便扶向路 （7）寻向所志 （8）欣然规往3根据文学常识填空。（1）桃花源记的作者是_（朝代）著名的诗人_，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_。来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM（2）根据原文填空。a文中写桃林美景的句子是：_b写桃花源中人和平安定生活的句子是：_（3）根据下列的提示，写出相应的成语，并用成语造句。a未果，寻病终，后遂无问津者。来源:Z
2、_xx_k.Com成语：_造句：_b黄发垂髫，并怡然自乐。成语：_造句：_来源:学_科_网能力提高阅读下面的语段，回答 1-7 题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。_，_，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。馀人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为
3、外人道也。”1给画线处填上合适的原文_，_。来源:学&科&网2试在文中找出两个成语_，_。3解释加粗的词语。来源:W（1）见渔人，乃大惊_ （2）无论魏晋_来源:学,科,网来源:W（3）率妻子邑人来此绝境_4这两段有四个词的意思相同，它们是_、_、_、_。5“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？意思是什么？_6“此中人语云：不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的心理？_开放探究阅读下面的文言文，完成 1-5 题。晏子之晋，至中牟，睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰：“我越石父也。”晏子曰：“何为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎
4、乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴也！”越石父曰：“吾闻士诎乎不知己，而信乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻于世。”晏子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。（晏子春秋内篇第五）【注】中牟：地名，在今河南。刍：柴草。越石：地名。骖：指驾在车两旁的马。暴：
5、猛、急。诎：通“屈”，屈服。信：通“伸”，伸展。鬻（y）：卖。行：德行。辞：谢罪、道歉。1下列句子中加粗的词语解释错误的两项是（ ）A越石父怒而请绝（绝交）来源:Z+xx+k.ComB今免子于患（祸害）C省行者不引其过（过去）D睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）2下列句子中加粗的词意相同的一项是（ ）来源:学&科&网 Z&X&X&K来源:中.考.资.源.网A晏子使人应之曰 良因异之，常习诵读之来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COMB息于途侧者 不求闻达于诸侯C吾以子为忘 以我酌油知之D今又不辞而入 而吾以捕蛇独存3下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（ ）A（越石
6、父）以为君子也B至舍，（晏子）不辞而入C载而与（越石父）归D晏子遂以（越石父）为上客4用现代汉语写出下列句子的意思。（1）今子赎我，吾以子为知我矣。_来源:学_科_网（2）夫子礼之，敢不敬从？_5本文通过对话表现人物性格，颇为传神。请分别概括晏子和越石父的性格特点。_参考答案来源:W【达标训练】1yntioyjwi2繁多的样子 仅 整齐的样子 交错相通 感叹惊讶 沿，顺着从前的，旧的 计划3（1）东晋 陶渊明 世外桃源 （2）a夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 b其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 （3）a无人问津 b怡然自得 造句略来源:Z|xx|k.Com【能力提高】1土地平旷，屋舍俨然 2豁然开朗，鸡犬相闻3竟然 不要说，（更）不必说。 妻子和儿女 与外界隔绝的地方 4悉、并、咸、皆5借代 借指老人小孩 6不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）。【开放探究】1B、C 2B 3A来源:Z+xx+k.Com4今天你买了我，我认为你是了解我的。 你以礼仪相待我，我怎么敢不尊敬和听从你呢？5晏子尊贤礼士，闻过则改；越石父自尊自重，刚正不阿。
