1、教学内容 小数的加法和减法第六课时教学目标1. 掌握小数数位相同的两个小数加、减法算理与方法，并能正确计算。2. 知道在计算小数的加法和减法时相同的数位一定要对齐。3. 能够正确的完成本次练习。教学重点 掌握小数数位相同的两个小数加、减法算理与方法，并能正确计算。教学难点 掌握小数数位相同的两个小数加、减法算理与方法，并能正确计算。教具学具主备教师 复备教师 复 备 日 期教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思同学们，上节课我们共同对小数的加法和减法进行了系统的复习，这节课我们就来利用我们所学的知识做一些练习题。 板书：小数的加法和减法一、基本练习。1. 填空。3.15 里面有( )个
2、 1,( )个 0.1,( )个0.01。在计算小数加减法时,只要把( )对齐,就可以使相同数位上的数对齐。计算小数加减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照( )加减法的计算方法进行计算。得数的小数点要和横线上的( )对齐。2. 出示口算卡片。0.2+0.3= 0.7+0.1= 0.5-0.4= 0.9-0.6= 1.3+2.7= 3.5+1.5= 18.1-8= 10-0.8= 0.22+0.36= 0.17+0.44= 7-0.85= 0.54-0.44=3计算下面各题。12.56 + 13.25 = 31.59 + 13.2 =48.36 - 29.72 = 53.6 - 21.03 =二、综合练习。1在跳远比赛时，杨军跳 3.17 米，李民比杨军多跳 0.15 米，李民跳多少米？2 （出示实物投影） 46 页 7 题指名说说通过看图你明白了什么？独立完成在练习本上集体订正3. 一条电线，用去 2745 米，还剩 1835 米，这条电线有多长？认真审题，找出已知条件和所求问题独立完成，列式并计算 集体订正4. 实物投影出示练习题。同学们，通过复习小数的加减法你有什么收获？（学生自由发言）
