1、第 1 页 共 4 页 苏教版七年级下第四单元测试试卷 4一、积累与运用（共 22 分）1 根据拼音写汉字。（4 分）jio（ ）健 zh（ ）伏 bn （ ）危 xun（ ）耀2默写。（6 分） ，相失万重云？ ，哀多如更闻 。 游子乍闻征袖湿， 。相呼相应湘江阔， 。 ，流响出疏桐。居高声自远， 。3.运用与探究（6 分）A仿照例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻的修辞手法。例句：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下一颗石子为繁忙的交通献上全部的力量。仿句 1： 仿句 2： 仿句 3： B读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。（6 分）有位动物学家在对生活在非
2、洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快 13 米。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了 10 只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到东岸的只剩下了 3 只，动物学家发现，另外 7 只都被狼吃掉了。二、现代文阅读（38 分）（一） 阅读下面的语段，完成 48 题。（18 分）松树金龟子我特别感兴趣的是，有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不
3、是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到他们在铁丝网里对唱。我无法作证。第 2 页 共 4 页 金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一
4、样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。虽然我们掌握了金龟子的发音原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子
5、的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。4选文的这几段文字主要说了哪几个问题？（3 分）5选文第一小节中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4 分）6作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？（3 分）7“在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中，“有可能”三字能否删去？为什么？（4 分）8第三段中的前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进的关系。对这一点你是如何认识的？（4 分）（二）阅读下面的文章，完成 914 题。（20 分）动物的忧伤苏
6、谢尔盖耶夫著 万正忠 罗逊 译动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。第 3 页 共 4 页 至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一促安慰。譬如，猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能
7、生活得很好。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛
8、虫如果跟不上而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（那怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于 25个，如果少于 25 个，这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤9第二、三段中加点的“可怕”、“残酷”两个
9、词语的位置能不能互换？为什么？（3 分）10文中写到猴子跟人很合得来是为了说明（ ）（3 分）猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞。 B.猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物。C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境。 D.猴子是我们人类的好朋友。11“ 寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，我们人是无法和它们在一起的。”这句话应放在四至七段的哪一段前面？为什么？（4 分）12“掉队的毛虫”不久以后就会死亡的是亨利原因是什么？（用文中的话回答）（3 分）第 4 页 共 4 页 13“寂寞对于低等动物来说更难忍受”的原因是什么？（4 分）14文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的？（3 分）第三部分：作文（共 40
10、 分）15发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行运动会的盛况，要写出参加运动的动物的特点。一、积累与运用1.矫健 蛰伏 濒危 炫耀 2.见课本诵读欣赏 3.参考：A .我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意；.我不是翱翔在蓝天白云间的苍鹰，而是广阔田野上的一只小鸟为辛勤的农民贡献一点力量。.爬山虎不是趋炎附势的小人，而是奋力向上登攀的君子为了心仪的蓝天力争上游。 B 参考：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天生活在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌，没有生存压力。
11、二、现代文阅读4. （1）金龟子是怎样发声的？（2）金龟子为什么发声？ 5.作者猜想松树金龟子是有可能夫妻对唱的。没有作出结论是因为“无法作证”，这体现了实事求是的科学态度。6 .先找到它的发声部位，然后仔细观察，找不到特殊的发声器官，这样就断定是腹部最后一节跟鞘翅后翼摩擦而发声。7.不能。“有可能”表明这只是一种推测，而非肯定。8.第二句说的是它“叫的音”，第三句是说的它的“歌唱”，这里有递进关系。所以从内容上看还是递进关系。9.不能。因为动物比人类更难忍受孤独和寂寞。10.C。11.第 4 段前。根据前后文来回答。12. 它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。13.它们习惯了群居生活。14.参考；如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。鲱鱼、毛虫、蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于 25 个等。三 、作文 15.略
