1、第二单元整理与复习教学目标：1.知道两位数乘三位数的算理，掌握两位数乘三位数的笔算方法。使学生掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。2.培养学生的问题意识、计算能力和解决实际问题的能力。3会用两步或三步计算（乘加乘、乘减乘、除加除、除减除等）解答一些简单的实际问题。教学重点、难点：1掌握两位数乘三位数的笔算方法。2乘法分配律进行简便运算，解答一些简单的实际问题。教学过程：一、明确学习任务这节课我们共同对第二单元的知识进行整理。静静的想一想，你在“乘法”的学习中，有什么收获？二、系统整理：1. 直接写出得数。128= 6 13= 182=166= 184= 135=244= 145=
2、615=2。先笔算，然后用计算器验算。62953 16728 3506740875 86154 3判断下面各题，对的画“” ，错的画“” 。（1）两位数乘两位数，积一定是三位数。 （ ）（2）三位数乘两位数，积可能是五位数或四位数。 （ ）（3）最小的三位数乘最大的两位数积是 9900。 （ ）（4）6200 乘 50，积的末尾有 3 个 0。 （ ）4每箱 24 盒，一共 145 箱，一共有多少盒酸奶？5迷你型洗衣机售价 205 元，全自动洗衣机的售价是迷你型洗衣机的 13 倍。你能提出什么问题？6每辆车可以乘坐 165 人，17 辆车可以乘坐多少人？7房地产开发公司准备出售一批楼房。第一座楼房平均每套建筑面积是 85 平方米，共 36 套。第二套楼房平均每套建筑面积是 108 平方米，共 75 套。两座楼房的建筑面积一共是多少平方米？8学校要为田径队买 145 套运动服。这种运动服上衣每件 68 元，裤子每件 46 元。一共用多少元？三、课堂小结：你有什么收获？
