1、第 1 页 共 7 页 七年级语文（下）（配套江苏版教材） 第二单元 童年趣事 检测题（90 分钟 100 分）第一部分（共 25 分）1.根据拼音写汉字。 （5 分）确 （zo） （m） 食 蝉 （tu） （sh） 忽 （yn） 红2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来，并改正。 （4 分）人迹罕致 人生鼎沸 面面相觑 蹑手蹑脚 著作等身 眼神恍惚 吹烟袅袅 学识渊搏 冒冒失失 苦中带涩错别字改 正3.下列关于文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（3分）A.从百草园到三味书屋一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。B.三颗枸杞豆一文，作者详细地记述了三叔
2、和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。C.我们家的男子汉一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。D.柳叶儿一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感，另一方面也反映出当年生活的艰辛。4.下列句子中没有运用描写这一表达方式的一项是（ ） （3分）A总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！B月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。C这时，太阳快要西沉。透过林隙，
3、我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。D我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。5.下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ） （3 分）A上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。 （无可比拟）B实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。 ”（不可想象）C经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 （不动声色）6
4、口语交际。 （7 分）阅读下面一段材料，请你从中总结出在口语交际过程中进行劝告时的一条基本方法。还珠格格中有一节令妃劝皇上接回格格一干人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上第 2 页 共 7 页 手里，然后说：“看皇阿玛多么疼小阿哥，小阿哥可不要让皇阿玛生气哦！当然啦，小阿哥人小不懂事，就算一时冲撞了皇上，皇上也不会计较，皇上是个仁慈的阿玛！”一席话，说得本来就牵挂在外的儿女的皇上更加百感交集，这时令妃又趁机说：“小阿哥，我们不惹皇上生气了，皇上想念哥哥姐姐了”一个大家都不能揭开的话题就这样拉开了序幕，皇上终于答应派人接回格格她们。基本方法： 第二部分（共 35 分）（一）阅读下面的文言文，完成问
5、题。 （14分）【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”【乙】列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。 ”关尹子曰：“未可。 ”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。 ”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。 ”7.给下
6、列句子划分停顿。 （每句划两处） （2分）（1）此不为远者小而近者大乎（2）子知子之所以中者乎8.解释下列加点词的意思。 （4分）（1）孔子东游 （2）及其日中如探汤 （3）又以报关尹子 （4）为国与身亦皆如之 9.用现代汉语翻译下列句子。 （4分）（1）一儿以日初远，而日中时近也。（2）故圣人不查存亡，而察其所以然。10.研读甲、乙两段文字，回答问题。 （4分）（1）请分别概括两段文字的寓意。（2）说说【甲】文中孔子和两小儿的性格。（二）阅读下面的文字，完成问题。 （11分）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他
7、去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。 ”“不要，不要，我自己说。 ”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。 ”他好久没说话，潦草地吃着山楂第 3 页 共 7 页 片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来
8、，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志” ，可最后还是忍住了。11.为这段文字选择一个恰当的小标题来概括本段的中心（ ） （2 分）A他的眼泪B他对独立的要求C他面对挑战的沉着12.文章通过哪些事来表现这个中心的？详略如何？（3 分）13.画线句子能体现出“他”当时什么样的心情？（3 分）14.这部分的细节描写生动传神，请你结合选文具体说明。 （3 分）
9、（三）阅读下文，完成问题。 （10 分）微笑的可乐我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。 A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。 B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 C 那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤
10、坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。 ”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？” “当然， ”爷爷微笑着说，
11、 “但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。 ”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我
12、忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的第 4 页 共 7 页 大山。那天冰镇可乐的清凉，即便在 35 年后的现在也清晰如昨天，35 年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。 ”一如爷爷当年对我说时的郑重。假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。15.用简洁的语言概括文章所叙的事件。 （2
13、 分）16.将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。 ”一句插入第 1 段中合适的位置（在A、B、C 中选择） ，使之上下连贯。 （1 分）17.开头的画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（2 分）18.第段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（2 分）19.请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（3 分）第三部分（共 40 分）20.作文。 （40 分）已步入中学的我们，带着童年的梦想，开始了全新的生活。我们虽然留恋童年那快乐天真、无忧无虑、没有负担的生活，却也希望快快长大，去学本领。请结合实际，以“告别童年”为话题
14、写一篇文章，要求：选材典型，有真情实感，题目自拟，文体自选，600 字左右。七年级语文（下）（配套江苏版教材） 第二单元 童年趣事 检测题 参考答案第 5 页 共 7 页 1.凿 觅 蜕 倏 殷（要注意形近字及同音字的写法，不要写错别字，字迹要工整。 ）2.错别字 致 生 吹 搏改 正 至 声 炊 博（本题中，错别字出现的原因是形近致误、同音致误，它们或字形整体相近，或字音相同，细微处略有差别。解题时要注意每一个字的字形及意义的细微差别，要全神贯注，不能马虎了事。这就需要同学们在平时的学习过程中，注意区分这些字局部的差别，如部首不同、形体的差异和读音的差别等。 ）3.A（插叙美女蛇的故事，给百
15、草园抹上了一层神话色彩，丰富了百草园作为乐园的内涵。）4.A（A 项运用了抒情的表达方式，其他三项均是运用了描写的表达方式。 ）5.D（“无动于衷”是指心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 “不动声色”是指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 ）6.在进行劝告，尤其是对身份、地位等在自己之上的人进行劝告时可以采用旁敲侧击，借例说理的办法进行，这样可能更容易为对方接受。意思对即可。7.此不为远者小而近者大乎 子知子之所以中者乎划分句子的停顿需联系句子的意思，切勿将意思割裂。应该从整体来看，找出句子的主谓宾部分，然后看看主谓、谓宾之间是否
16、需要断开，注意题干要求划分两处。8.向东 热水 把 治理(解释文言实词的意思，除熟记课下注释外，还可根据语境推断。尤其要注意一些词的活用和古今异义现象，如“东”为方位名词作状语，向东；“汤”今义主要指“煮东西的汁液” ，而古义指“热水” ；“以”在古汉语为介词，此处意思是“把” ；“为”此处为实词，意思是“治理” 。)9.（1）另一个小孩却认为太阳刚升起来的时候离人远，而中午时近。（2）所以圣人不关心结果，而注重了解清楚整个过程。此题考查文言句子的翻译。翻译时要译出重点词语，并注意句式特点。如（1）句中的重点词“以”应译为“认为” ， “而”表并列。 “远”之前是指“太阳离人远” ，表述时要补
17、上。 （2）句中重点词“故”应译为“所以” ， “察”是“了解清楚”的意思， “所以”应译为“的原因” 。10.（1）甲：片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物；乙：办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律。只有自觉地按规律办事，才能真正会做、做好一件事情。（2）孔子:谦虚谨慎,实事求是。两小儿:聪明可爱，善于动脑，善于观察，对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩。(此题考查对短文寓意和人物形象特点的理解和概括。概括寓意时要在充分理解文章内容的基础上进行，或者理解文中重点句子的深层含义。如【甲】文中“孔子不能决也” ， 【乙】文中“故圣人不查存亡，而察其所以
18、然”等均应是理解主题的重要句子。)11.B(此题要求在整体把握文章内容的基础上，感悟中心。 “他”开始提出要求，要自己说，虽然有点紧张但勇敢地开口，这些都是作为一个男人要求独立的表现，据此可以作出正确的选 择。)12.文章通过不愿让人搀他的手和要自己买东西这两件事来表现他对独立的要求。略写前者，详写后者。(此题要求概括文章中叙述的事情，并分析其中的详略。可在通读材料的基础上明确所写的事情，再用简洁的语言进行概括，而文章中 “买东西”这一事件分几第 6 页 共 7 页 个层面来写，写得较为具体，这样安排有效地表现了此段的中心。)13.第一次买东西失败后的沮丧心情。此题要求结合语境揣摩人物心理。画
19、线句子运用了动作和神态描写，可结合前文内容，把握“他”为什么好久没说话，了解了这个原因，也就体会到了人物的心情。具体解题思路如下：“他”“潦草地吃” （动作描写） ，“有些沮丧” （神态描写） ，而这些都是因为“他”买东西失败。14.如写“他” “一只胖胖的手” “像一条倔强的活鱼一样挣扎着” ，可以使人想见那挣扎的情态；写“他” “满头大汗地、耐心地等待” ，可以想见在那炎热的下午，一个“站在冰箱前头，露出半个脑袋”的孩子在等着买橘子水的情状。(人物细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，从
20、文中找出此类描写的句子即可。)15.童年时因一场车祸而致残的“我” ，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己，穿过马路买来一瓶可乐。 （意近即可酌情给分）此题考查概括文章内容的能力。解答时可从时间（童年） 、地点（马路） 、人物（“我” 、爷爷） 、事件（买来可乐）等几要素上来把握，表述时要连贯、完整。16.B（此题考查语言的连贯性。解答时要了解此句话的内容，以及它与前后文之间的联系，可把握此段中每一处句子的意思，再从语言的连贯性上推究。 ）17.环境（景物）描写；交代事件发生的时间、地点，烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。 （此题考查环境描写的特点及其作用。画线句子写到了天气情况以
21、及“几乎所有的生物” ，这里属于景物即环境描写，作用可从景物表现的时间、对人物心情的作用、与下文情节的关系等角度思考。 ）18.那场车祸带给自己的悲观胆怯。 （意近即可酌情给分） （此题要求理解关键词语的深层含义。 “一座山”本身在文中并没有出现，所以理解时要从它所表示的象征意义入手。 ）19.题目含义：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用：给文章提供了一个线索，暗示主旨。（此题分析题目的含义及其作用。可将题目中“微笑的可乐”在情节上的作用以及暗示出的内涵联系起来。分析作用时要从内容和结构两方面考虑。 “微笑的可乐”表面含意是“冰镇饮料” ，深层含意是“带来的美好、成功的生活” 。在内容上
22、的作用是：暗示主旨。在结构上的作用是：提供线索。 ）20.【思路点拨】这是一篇话题作文，构思时明确围绕话题来展开，围绕一个中心，选择材料。构思时可按下列思路进行：要注意选取自己在学校、家庭或者社会生活中经历过的一两件事来反映现在的自己与童年的自己的不同，如自己好习惯的养成、学习态度的好转、对人对事有了自己成熟的看法、更加会理解别人了等等。通过这些事例来表现自己已经告别了童年，在不断长大的主题。一定要选取真实的事例，表达真实的情感，这样才能以情动人。要重视细节描写，使你的文章内容丰满，吸引读者。在表现人物的心情时，可借助于景物描写来烘托。在安排文章的结构上，可根据表达的内容来确定。或者用景物描写
23、开头，再用景物描写结尾，首尾呼应；或者围绕一个中心，选取几个片段来表现童年生活的几个侧面。例文：告别童年蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣：“虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家”第 7 页 共 7 页 曾几何时，故乡的山，故乡的水，更有那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中唯一的一片净土纯真、欢乐、芳香。看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫不掩饰，毫不保留地挥洒着他
24、们特有的烂漫与纯洁。虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，但这仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了。他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，扑通一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小子深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐。一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去步入少年时代的孩子，步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年，往日的“虫虫飞，虫虫走”的日子仿佛还时常地洗涤在我的心间，萦绕在我的脑海。是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？手拉手，光脚丫，摸黑走回家。走向那儿时的家！【点评】古今善为文者，都懂得写文章需要灵感，而灵感的产生却往往需要一个触动点。小作者机智地抓住儿时的歌谣，触动灵感，翻动回忆的羽翼，从故乡的山、水和人去感受童年的纯真与美好。这篇作文与其说是一篇散文，不如说是一首渐行渐远的歌谣,唱着童年的甜蜜,也唱着告别童年的忧伤。文中时时表露着真情，又处处流淌着诗意，在真情与诗意的交融中，隐含了哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。
