1、为学教学目标教学目标： 1 熟读课文，流畅的背诵全文，能够准确的默写课文第一自然段。 2 掌握重点实 词和虚词的意思和基本用法。 3 理解蜀鄙二僧故事的内涵和作用，并理清文章结构，明确主旨。 4 理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理，树立远大志向并勇于实践。教学重点掌 握重点文言实词虚词的含义及用法，能够根据文下注释和参考资料，准确，流畅的翻译全文。教学难点 把握二僧故事的内涵；体会理解以事喻理的论证方法。教学方法及教具1朗读法。2讨论探究法。3、小组合作法。课时数 2 课时第一课时环节 教学内容 二次备课 教学随记教学过程预习内容与指导：1、 诵读课文，积累文言词语。2、抓住本文借事说
2、理的特点，弄清材料与观点的关系，理解 作者的思想观点。展示交流一，导入： 同学们，有一句俗语是“世上无难事，只怕有心人”，你们知道是什么意思吗？是的，这句话是说，只要肯努力，肯奋斗，不管什么事都会成功。这节课我们就来学习一下，彭端淑是如何向我们讲解这个 道理的。 二，口述本节课目 标： 1 掌握作家作品。 2 了解课文大意，熟读背诵全文。 三，介绍作家作品： 彭端淑（1699-1779），字仪一，四川人，清代中叶文学家。知识广博，工诗能文。著有白鹤堂文集。 为学原题是为学一首示子侄。选自白鹤堂文集。首尾两段用精心提炼的句子表达作者的主张；中间用对比手法和生动的对话，写贫富二僧的故事，来证明作者
3、的主张。 本篇文章是写给子侄们看的，目的在于教育他们立定志向，刻苦学习，学有所成。四，教师范读全文，提醒学生注意句子的停顿，和生僻字的读音。（也可听录音）点拨升华五，教师以讲故事的形式，帮助学生了解课文大意。 世上的事，难说有难易之分，只要你去做了，难的也变容易了，不去做，容易的也会变难，学习也是这样。 从前在四川边境有贫富两个和尚。 单有聪明，而不努力，这是自己毁了自己；不够聪明，但能勤奋努力，定能学有所成。 六，阅读背诵： 多种形式，充分阅读。齐读；点名读；分组读；自由背诵。作业反馈说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建第二课时环节 教学内
4、容 二次备课 教学随记教学过程预习内容与指导1、 预习生字词，通读全文，把握课文内容 。 2、有感情的反复诵读课文，联系时代背景，体会作者的思想感情。展示交流一， 品析文章： 1， 细解第一自然段 学生默写第一自然段，思考作者是运用什么修辞提出论点的？课文讲的是为学的事，可是为何从“天下事”起笔? （明确：文章开头，用设问的方式提出论点。 ）2， 齐背第二自然段，思考讨论“吾昏、庸、聪、敏”的结果与为学有什么关系? 3， 点名复述蜀鄙二僧的故事，指导学生讨论交流故事的含义和作用? 贫僧仅一瓶一钵就实现了去南海的愿望。 从对比中我们悟出：有条件的反为条件误，而没有条件的，靠恒心、毅力最终也能获得
5、成功，面对困难，要充分发挥人的主观能动性，有力的证明了论点。 4， 背诵第四段，把握主旨。从最后的反问和小结中你获得了什么感受? 点拨升华课文分析完了，下面同学们来思考一下，天下事有没有难易之分?学了这篇文章你有什么感受？ 明确：天下事当然有难易之分，作者所说的没有难易，是从有志者事竟成的角度 说论证的，意在鼓励人们立志求学，不畏困难，知难而进，坚持努力一定会获得成功。 四、作业设置教师板书重点词句及难句对学生再次进行训练。 1、实词： 为做、求， 逮及，赶得上， 怠懒散， 迄等到， 屏摒， 常常规， 语对说， 钵 和尚用的碗， 恃凭借， 鄙边境， 昏 愚笨 虚词： 亦 也 ， 之 到去 ， 犹仍然 无以：没有什么 是故：因此 之：做助词用，无义 2、重点句子： （1）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦易矣。 （2）旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。 （3）子何 恃而往？ （4）人之立 志，顾不如蜀鄙之僧哉？作业反馈 说明：教 学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建
