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类型6.29《木兰诗》教案(冀教版) (7).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4674571
  • 上传时间:2019-01-07
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    6.29《木兰诗》教案(冀教版) (7).doc
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    1、 课型:新授课 1 知识链接:木兰 诗又叫木兰辞 ,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集 ,这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。 “乐府诗” 继诗经 楚词之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。 “乐府”本是官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴 享时演 唱,并 可以观察风土人情,考查政治得失。 木兰诗与古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞 ,被称为乐府民歌中的“双璧” 。模块一:自主学习(独立进行)学习目标与要求:1、阅读知识链接,了解课文相关的文学常识。2、初读课文,结合课文注释,将诗中难读懂、易读错的字标音;模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)学习目

    2、标与要求:1、熟读课文,读准停顿节奏,翻译课文;2、疏通文意,了解课文故事梗概。学法指导 学习内容 精讲点拨1、朗读课文,结合课文注释以及借助工具书,读顺课文;2、听配乐范读,校准字音;3、小组内相互交流讨论,解决文中生字词障碍。(预时 15 分钟)1、 文学常识积累。木兰诗又叫 ,选自(朝代) 朝 编的 。 木兰诗与 ,被称为乐府民歌中的“双璧 ”。2、 初读诗文,结合注释,并听配乐朗读,将诗中难读准、易读错的字标音,并写在下面。学法指导 研讨内容 精讲点拨1、熟读课文,采取多种方式朗读课文:小组比赛朗读、个人情感朗读、朗读接力;2、小组内尝试翻译课文,可借助课文注释1、小组借助课文注释以及

    3、工具书尝试翻译诗文,疏通文意。并把小组难以翻译的句子写 下来。2、结合插图,说说 全诗可分几部分,各自写了什么内容。模块三:练习训练学习目标与要求:熟读课文,并完成对课文基础知识的积累。以及工具书; 来源:Zxxk.Com3、把小组内难以翻译的语句记录下来,集体讨论。(预时 15 分钟)学法指导 训练内容 随堂笔记1、独立完成练习题。2、小组内校对交流。(预时 10 分钟)1、给下列划字的字注音机杼( ) 军帖( ) 朔气( )金柝( ) 燕山( ) 可 汗( )赏赐( ) 啾啾( ) 霍霍( )云鬓( )2、解释划线句子的意思木兰当户织( ) 可汗大点兵( )惟闻女叹息( ) 暮宿黄河边( )万里赴戎机( ) 朔气传金柝( )策勋十二转( ) 双兔傍 地走( )木兰不用尚书郎( ) 出郭相扶将( ) ( )3、翻译下列句子(1)万里赴戎机,关山度若飞。(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。

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