1、111 拣麦穗一、基础训练1.请选出下列加点字的注音完全正确的一项（ ）A.灶糖(zo) 蹒跚(pn) 积攒(zn) 害臊(so)B.戏谑(xu) 腮帮(si) 埋怨(mi) 山坳(a)C.嘎嘎(g) 田埂(gn) 悭吝(jin) 阴霾(mi)D.殄灭(zhn) 磕碰(k) 教诲(hu) 喟然(ku)2.填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）等我长大以后，总感到除了母亲，再没有谁能够像他那样 地疼爱过我 没有任何 ，也没有任何企望的。（2）我不明白为什么，我倒真是越来越 他。每逢他经过我们村子，我都会送他好远。A.质朴 祈求 爱恋 B.朴素 乞求 依恋C.质朴 乞求 爱恋 D.朴素
2、希求 依恋3.填空。张洁，当代女作家。著有 、 、 等。张洁早期散文创作，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中，作者描述了一个憨知、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事， 拣麦穗就是其中的一篇。二、课堂练习阅读下面的文字，回答问题。当我刚刚能够歪歪趔趔地提着个篮子跑路的时候，就跟在姐姐们的身后拣麦穗了。对我来说，那篮子未免太大，老是磕碰着我的腿或是地面，时不时就让我跌上一跤。我也少有拣满一篮子的时候，我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，好不容易拣到的麦穗，还会从篮子里跳出来，重新回到地里。有一天，二姨看着我那稀稀拉拉盛着几个麦穗的篮子说：“
3、看看，我家大雁也会拣麦穗了。 ”然后又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩。 ”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛 ：“你要嫁谁呀？”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉，说：“我要嫁给那个卖灶糖的老汉。 ”她们全都放声大笑，像一群嘎嘎叫着的鸭子。笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候，他那尽显旧时遗风的 齐颈白发，便在剃得如半
4、个葫芦样的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。那天他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？” “对呀!”他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那残留在半个葫芦后头的白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇？”“我要天天吃灶糖呢。 ”他把旱烟锅子往鞋底上磕了磕，说：“娃呀，你太小哩。 ”我说：“你等我长大嘛。 ”他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土了。 ”听了这话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我那淡淡的眉毛，在满是金色的茸毛的脑门上拧成了疙瘩，我的脸也皱巴得像个核桃。他赶紧拿块灶糖塞进我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑
5、了：“你莫死啊，等着我长大。”他笑眯眯地答应着我 ：“我等你长大。 ”“你家住在呵哒？”“这担子就是我的家，走到呵哒，就歇在呵哒。 ”我犯愁了：“等我长大上呵哒寻你去呀？”“你莫愁，等你长大，我来接你。 ”4.选文第 2 段中“我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶”一句反映了“我”什么样的性格特点？5.文中对“二姨”的描写，反映了“我”对“二姨”有一种什么感情？26.文中老汉先说“不等你长大，我可该进土了” ，可后面他又说“你莫愁，等你长大，我来接你” ，老汉为什么作出了前后矛盾的回答？7.当时“我”为什么想要嫁给卖灶糖的老汉？三、课外拓展阅读下面文章，完成问题心中的芦苇张 弛在我的记忆中
6、，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了秋风，醉倒了诗人。芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子
7、涉水而来，从古代，从诗经 ， “蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄篙荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路， 他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻飏。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡
8、起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的
9、辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！人是孱弱的，就像一根苇草，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草， 是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。 ”这根能思想的芦苇，就是你，就是我8.从全文看，作者是从哪些方面来写“心中的芦苇”的？这样写有什么好处？9.第段中， “瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和
10、宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了秋风，醉倒了诗人” 。这句话运用了什么修辞手法？其作用是什么？请作简要分析。10.第段中，作者说屈原“生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌” ，请简要说说你对“大寂寞”和“湿湿”的理解。11.结合本文，说说“心中的芦苇”具有哪些丰富的意蕴。四、语言运用12.阅读下面材料，筛选主要信息，把它压缩成一段不超过 60 字的文字。我 们 再 看 司 马 迁 笔 下 关 于 阿 房 宫 的 记 载 。他 所 渲 染 的 是 秦 始 皇 建 造 朝 宫 的 豪 华 设 施 的 宏大 气 概 ， 从 而 衬 托 出 秦 始
11、 皇 不 恤 民 力 的 屠 夫 形象 ， 来 达 到 证 明 正 是 因 为 秦 始 皇 的 过 度 役 民 ，才 导 致 国 家 解 体 这 一 结 论 的 目 的 。 阿 房 宫 的 规模 如 此 ， 汉 书 楚 元 王 列 传 所 说 秦 始 皇 陵高 度 的 尺 寸 也 是 如 此 。 但 从 另 一 方 面 讲 ， 司 马迁 和 刘 向 的 史 学 品 格 向 为 人 们 敬 重 ， 他 们 的 记载 应 当 不 是 凭 空 杜 撰 出 来 的 ， 最 有 可 能 的 情 况是 他 们 根 据 国 家 档 案 中 秦 朝 的 相 关 设 计 文 献 而不 是 实 际 状 况 记 述
12、 的 。3答案与解析1.A（B 项， “谑”应读“xu” ， “埋”应读“mn” 。C 项， “埂”应读“gng” ， “悭”应读“qin ”。D 项， “殄”应读“tin” ， “诲”应读“hu” 。 ）2.D质朴：朴实，不矫饰。朴素：朴实，不浮夸。质朴，一般用于品质，而朴素适用的范围比较广。祈求：恳切地希望或请示。乞求：请求给予。希求：希望得到。爱恋：热爱而难以分离(多指男女之间)。依恋：留恋，舍不得离开。3.沉重的翅膀 方舟 世界上最疼我的那个人去了4.天真无邪，纯洁贪玩。 （本来“我”是拣麦穗的，但却看不见田里的麦穗，完全是小孩子天真活泼的性格。 “总是看见蚂蚱和蝴蝶” ，又能够反映出
13、小孩子贪玩的本性。 ）5.“我”对“二姨”有一种厌恶的感情。 （“我”对“二姨”的情感通过几处词语表现出来：一是“戏谑” ，二是“贼眉贼眼” ，还有后面说她们笑得“像一群嘎嘎叫着的 鸭子” 。 ）6.老汉前面是根据自己的年龄已大而作出回答，可他回答之后， “我”非常悲伤，于是他又说了后面的这句话安慰“我” 。 （要揣摩当时的情境及人物的心理。老汉的性格是善良、淳朴的，处处为别人着想。 ）7.（1）老汉是一个淳朴、善良，对“我”很疼爱的人，常常关心我，给“我”带来了很多快乐，他对“我”付出爱，但没有任何希求。 （2）生活中疼爱“我”的人除了母亲，再没有谁能够像他那样朴素地疼爱过“我” 。 （应该
14、从两个方面来思考，一是卖灶糖老汉方面，一是“我”平时的生活方面，除了母亲没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我。 ）8.作者写了记忆中的 芦苇、文学作品中的芦苇、历史上的芦苇、自己真正拥有的芦苇。这样写熔现实与历史于一炉，写尽了芦苇的品性与气节；有利于抒写由芦苇所引发的独特情感；使文章更加丰富，增加了文章的文化内涵。9.这一句运用了比喻和拟人的手法。写出了芦苇的纤细、坚韧和芦花的洁白光泽，突出了芦苇的诗意美。给人以丰富联想，富有感染力。10.“大寂寞”写出了屈原在自己的主张无法获得当权者的采纳和时人理解的孤独。 “湿湿”写出了屈原在污浊黑暗社会中的悲凉（或沉重）的心情。11.这是一道探究题。注意扣住以下几个要点：优美而富有诗意；富有传统文化气息；具有历史意蕴；能引发人们丰富的联想；坚韧而有思想；文中的芦苇是人格化 的；寄寓了作者的情感。 （可以有新的理解，只要言之成理即可。 ）12.司马迁极力渲染 阿房宫的豪华奢侈是为得出秦始皇不恤民力导致亡国的结论，他与刘向都是根据相关文献而非实际情况记述的。 （本段文字分两个层次，从开头到“这一结论的目的”为第一层，说明司马迁写阿房宫的目的；后面内容是第二层，写司马迁、刘向记述秦始皇陵的资料来源。）4
