1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 2016 年 甘 肃 省 第一 次高 考诊 断试 卷 语 文 第 I 卷 阅读题 甲 必考 题 一、现代文阅读（9 分， 每小题 3 分） 阅读 下面 的文 字， 完 成 l 3 题。 从 有文 字记 载以 来， 中国历 史上 各种 灾害 事件 史不绝 书 。 在 这样的 状态 下， 中华 文 明 能 够延续 数千 年而 不倒 ， 也 就证明 我们 的文 化中 具有 顽强生 命力 的东 西， 保证 了中华 文明 的 再 造和延 续，这 就是社 会救 济的传 统。最 早的一 个典 型例子 就是所 谓“嗟 来之 食” ，这 个
2、“ 嗟 来 之食 ” 的 发起 人是齐 国人 黔敖 。 他 应该 是中国 历史 上第一 个留 下具 体姓 名的 、 个 体发 起 主 动 性社会 救助 的活 动者 。在 春秋时 期， 这样 的活 动已 经被称 为义 举了 。 春秋 左氏 传 里 面 有这样 一句 话， “ 救灾 恤邻 ， 道也。 行道， 有福” 。 可 以判断 最晚 到 春 秋时代 ， 救灾 恤邻 作为 一个 最基本 的准 则已 经得 到普 遍认同 ， 并上 升到 一种 道德 规范的 层 次 。 老子 里 面也 提到 了“ 天之道 ，损 有余 而补 不足 ”这样 一种 裒多 益寡 的观 念。裒 多益 寡 、 救灾 恤邻的 救济
3、 行为 ， 最 晚可 以从先 秦时 期算 起。 到了 汉朝， 对急 公好 义、 乐善 好施的 表彰 已经 上 升到国 家层 面。 进 入明 清时 代， 从个 体化的 救助 逐渐 发展 到社 区化救 济。 在传 统中 国一 个县的 范围 之 内， 作 为国 家正 式任 命的 官吏基 本上 只 能 到知 县这 层。 当 时的 一个 县比 我们 现在县 的辖 区 还 要大 ， 这 样一 个县 下的 社会 治理如 何得 以运 行？ 这个 奥秘在 于我 们当 时有 一种 官治和 自 治 相 结合的 机制 ， 有社会 学家 把它命 名为 双轨 制。 所谓 的双轨 制就 是在 正式 的官 府治理 之 下 ，
4、 还 有一个 民间 的自 治系 统。 也 由于 这种 双轨 制的 存在， 中国 社会 的稳 定性 得到了 很好 的维 持。 明清 时期虽 然经 历 了 明清易 代这 样重 大的 朝代 转换的 变革 ， 但 是基 层社 会结构 并没 有发 生重 大断 裂。 从 个体 化 救 助的守 望相 助 、 邻里 相助 发展到 社区 化的 救济 ， 这 就涉及 官治 和民 治、 国家 和社会 协调 发 展 的 结果 。 在 经济 发达区 域 ， 比 如江 南 、 华 南也是 中国 传统士 绅社 会力 量开 始得 到最先 发展 的 区 域， 很 多士 绅以 一种 自愿 的、 公 益的 精神 ， 主 动地 承担
5、了 地方 的社 会公 共事 业， 从 最简 单的 修 桥铺路 ， 到荒 年承办 赈济 等。 这使 一些 社会性 事务 可以从 官府 的正 常活 动当 中剥离 开 ， 把 责 任转移 到一 些社 会性 组织 和社会 人士 身上 。 因 此 ， 面对近 代社 会转 型的 巨大 冲击 ， 基 层社 会 的很多 基本 关系 还是 得到 了良好 的维 持。 而随着 中国 社会 特有 的同 心圆式 的扩 展， 在晚 清时 期出现 江南 援救 华北 的情 况。 这 样扩 展有 助于近 代民 族国 家的 认同 ： 我 们的 同胞 跟邻居 是一 样的 ； 我 们所 要救助 的人 、 所 要救 助的 地 区，跟
6、我 都同属 中国 。这 样一 种民 族认同 ，和 传统 文化 对于 守望相 助的 理解 非常 融洽 地结合 起来 。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 中 国的 社会 救济 传统 ， 对于 当代 中国 社会 主义 核心价 值观 体系 的构 建， 也具有 启发 性 意 义： 第一 ， 如 何在 地方 社 会中把 公益 精神 与道 德规 范的重 建结 合起 来， 重点 在于打 造共 同的 社 区认同 、 社区 文化 ； 第 二 就是把 社区 居民 的权 利意 识和现 代公 益社 会的 成长 结合起 来 ， 进 行 中 国式的 国家 与社 会关 系的 探索。 （
7、 摘编 自朱 浒 从 社会救 济传 统看 邻里 关系 的历史 内涵 ） 1下 列关 于原 文内 容的 表 述，不 正确 的一 项是 （3 分） A 几千 年来， 在各 种灾 害事件 发生 后， 社会 救济 的传统 ， 保 证了 中华 文明 的再造 和延 续 。 B 春秋 时期 ，大 家普 遍 认同救 灾恤 邻是 一个 最基 本的准 则， 并上 升到 道德 规范的 层次 。 C 汉代 ， 国 家层 面才 开 始对急 公好 义 、 乐善 好施 的个体 的社 会救 助活 动进 行鼓励 和表 彰 。 D 社会 救济 的活 动， 从 个体化 的主 动性 救助 逐渐 发展为 社区 化的 救济 ，是 在明清
8、 时代 。 2下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 （3 分） A 黔 敖在 路上 准备 饮食 以赈济 灾民 的行 动， 被认 为是中 国历 史上 第一 个留 下具体 姓名 的 、 个体 发 起的 主动 性社 会救助 活动 ，在 当时 被称 为“义 举” 。 B正 式的官 府治 理与民 间的自治 系统 结合的 机制 ，不仅使 社会 救济行 为得 以推行， 而且 对 维 持中 国社 会的 稳定 性能起 到很 好的 促进 作用 。 C在 江南、 华南 地区， 很多士绅 主动 承担地 方的 社会公共 事业 ，例如 修桥 铺路、荒 年承 办赈 济 等， 这些 救济 行为 都是本 着
9、一 种自 愿、 公益 的精神 。 D 中国 传统 士绅 社会 力 量的发 展， 使得 社会 救济 活动中 的一 些社 会性 事务 从官府 的正 常 活 动中 剥离 出来 ，把 责任转 移到 一些 社会 组织 和社会 人士 身上 。 3根 据原 文内 容， 下列 理 解和 分 析不 正确 的一 项是 （3 分） A “裒 多益 寡 救灾 恤邻 ” “守望 相助 “ 邻 里相 助” 都是个 体化 救助 行为 者遵 守的道 义， 是 在 灾难 性事 件前 ，处 理邻里 关系 的一 种救 济传 统。 B明 清时 代， 朝代 转换 的 巨大变 革， 造成 了当 时社 会基层 结构 的严 重断 裂， 这是
10、促 使社 会 救 济传 统从 个体 化发 展到社 区化 的一 个重 要原 因。 C晚 清时期 ，出 现了江 南援救华 北的 社区化 救济 行为，这 同当 时中国 社会 随着同心 圆式 的 扩 展， 形成 的民 族国 家的认 同感 有着 很大 的关 系。 D打 造共同 的社 区认同 、社区文 化， 进行中 国式 的国家与 社会 关系的 探 索 ，是中国 的社 会 救 济传 统对 于当 代中 国构建 核心 价值 观体 系的 启发意 义。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅 读（19 分） 阅 读下 面的 文言 文， 完成 4 7 题。 柳 晟， 河中 解人。 六 世祖敏 ， 仕 后周 为
11、太 子太 保。 父 潭， 尚 和政 公主， 官太仆 卿。 晟年 十 二， 居 父丧， 为闻 孝。 代 宗 养宫中 ， 使 与太 子诸 王受 学于吴 大罐 并子 通玄 ， 率 十日辄 上所 学。 既长， 诏大 罐等 即家 教授 。 拜检 校太 常卿。 德宗 立 ， 晟亲 信用 事。 朱 泚反， 从帝至 奉天 ， 自 请 入京师 说贼 党以 携沮 之， 帝壮其 志， 得遣 。 泚 将右 将军郭 常、 左将 军张 光晟 皆晟雅 故， 晟出 密 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 诏，陈 祸福遂 顺,常 奉诏受 命，约 自拔归 。要籍 朱既 昌告其 谋，泚 捕系晟
12、及常 外狱， 晟夜半 坎垣 毁械而 亡， 断发 为浮 屠， 间归奉 天， 帝见， 为流 涕 。 乘舆 还京 师， 擢 原王 府 长史。 吴通 玄得 罪， 晟上书 理其 辜， 其弟 止曰 ： “天子 方怒 ，无 诒悔 ！ ” 不 听。凡 三上 书， 帝意 解， 通玄得 减死 。 晟累 迁将作 少监， 以护 作崇 陵 ， 封河 东县子 ， 授山 南西 道节度 使。 府 兵讨 刘辟 还 ， 未扣城 ， 复 诏 戍梓 州， 军 曾怒 ， 胁 监军 谋变 。 晟闻 ， 疾 驱入 劳士 卒， 既而问 日： “若 等何 为成 功 ？” 曰 ： “ 诛骄 不受命 者。 ” 晟 曰： “ 若知 刘辟 得罪 天子
13、而 诛之 ， 奈 何复 欲使 后人诛 若等 耶？ ” 士 皆免 胄拜， 从所 徙。 入 为将作 监 。 使 回鹘 ， 奉册 立 可汗 ， 逆 谓曰 ： “ 属闻 可汗 无礼自 大 ， 去 信自 强 。 夫 礼 信不能 为 何 足奉中 国乎 ？” 可 汗诸 贵 人愕然 骇， 皆 跪伏 成礼。 还为左 金吾 卫大 将军， 爵 为公。 卒 ， 年 六 十 九，诏 从官 临吊 ，赠 太子 少保。 晟敏 于辩 下士 乐施 唯自兴 元入 朝贡 献不 如诏 为御史 中 丞卢坦 所劾 宪宗 以其 贤置 弗暴云 。 （节 选自 新 唐书 柳 晟 传 ） 4. 下 列对 文中 画波 浪线部 分的断 句， 正确 的
14、一 项是 （3 分） A 晟 敏于 辩 下士 乐施 唯 自 兴元 入朝 贡 献不 如诏 为御 史中 丞卢 坦所 劾宪 宗以 其 贤 置 弗暴 云 B 晟敏 于辩 下 士乐 施 唯自 兴元 入 朝贡 献不 如诏为 御 史中 丞卢 坦所 劾宪宗 以 其 贤 置 弗暴 云 C 晟敏 于辩下 士 乐施 唯自 兴元 入 朝贡献 不 如诏 为御 史中 丞卢坦 所 劾宪 宗以 其 贤 置 弗暴 云 D 晟 敏于 辩下 士 乐施 唯自 兴元 入朝 贡 献不 如诏为 御 史中 丞卢 坦所 劾宪宗 以 其 贤 置 弗暴 云 5 下列 对文 中加 点词 语的 相关内 容的 解说 ，不 正确 的一项 是（3 分） A
15、 浮 屠， 是佛 教的 别称 ， 又 指和 尚、 出家 人 ， 还 指 佛塔 ， 如 “救 人一 命 ， 胜 造 七级浮 屠” 。 B “ 迁” 同 “拜 、 擢、 授” 都 是古 代官 职任 免变 动的术 语， 不同 的是 “ 迁 ” 是表 职务 晋升 的。 C 可汗 ，我 国古 代 些 少数民 族最 高统 治者 的称 号。公 元 3 世 纪， 鲜卑 族 中已有 这种 称 呼。 D 爵， 是古 代皇 帝对 贵 戚功臣 的封 赐。 旧说 周代 有公、 候、 伯、 子、 男五 种爵位 。 6 下列 对原 文有 关内 容的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A 柳 晟家 世显 赫 ，
16、懂 得 孝顺 。祖 上曾 任后 周太 子 太保 ，父 亲娶 和政 公主 为 妻， 自己 与太 子 诸 王同 学； 十二 岁时 ，为父 亲守 丧， 以孝 闻名 。 B 柳晟 深 受 恩宠 ，尽 心 效忠。 德宗 继位 后， 他因 亲信而 被重 用； 朱泚 造反 之时， 他主 动 请缨 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 去 京城 劝说 贼党 以分 化瓦解 ，皇 帝很 赞赏 他的 勇气。 C 柳晟 冒死上 书， 敢于 直言。 他任 太常 卿时， 他 老师的 儿子 吴通 玄获罪 ， 柳晟不 顾其 弟 劝 阻 ，多 次上 书， 为吴 通玄申 辩， 终使 其减 罪。
17、D 柳晟 义正 辞严 ， 责 问 回鹘 。 他 出使 回鹘 ， 奉 朝 廷旨意 册封 可汗 之时 ， 指 出可汗 自大 无 礼 ，没 有诚 信， 一番 话让回 鹘贵 族诚 恐不 安， 跪伏致 礼。 7 把文 中画 横线 的句 子翻 译成现 代汉 语。 （10 分） (1) 晟出 密诏 ，陈 祸福 逆 顺，常 奉诏 受命 ，约 自拔 归 。 (2) 若知 刘辟 得罪 天子 而 诛之， 奈何 复欲 使后 人诛 若等耶 ？ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读 下面 这首 宋诗 ，完 成 8 9 题。 凉蟾 宋祁 凉蟾啮 残云 ，飞 影上 西庑 。 鹊鸦依 空墙 ，蠨 蛸 已在 户。 君行阅 三岁
18、，确 战亦 云苦 。 新衣本 自绽 ，故 裳复 谁补 ？ 朔风万 里来 ，倘 或从 君所 ； 风过无 传音 ，徘 徊独 谁语 ！ 【注 】 凉蟾 ： 这 里指 秋 月。 相 传月 中有 蟾蜍 。 蠨 蛸： 一 种蜘 蛛， 多在 室内 墙 壁间结 网。 8 古 人认为 诗的 前两句 “ 凉蟾啮 残云， 飞影 上西庑 ”十分 奇警。 请指 出这两 句“奇 ”在哪 里，并 简要 赏析 。 （5 分） 9. 本 诗结 尾处 “朔 风万里 来”四 句情 感真 挚， 请从 虚实结 合的 角度 作简 要分 析。 （6 分） （三 ）名 篇名 句默 写（6 分） 10. 补写 出下 列句 子中 的空 缺部分
19、。 （6 分） (1) 杜甫 秋 兴八 首 （ 其 一）中 “ ”两 句由 景生 情，抒 发了 作 者的 故园 之思 。 (2) 苏轼 念奴 娇 赤壁 怀古 中词 人 “ ” 的 慨叹， 将 江 山 之 胜与 怀古 之情 融为 一体。 (3) 在 论语 中， 孔子用 “ ，_ _ ” 两句， 阐述学 习和思 考的 辩 证 关系 ，认 为二 者不 可偏废 。 乙选考 题 请考生在第三、 四两 大题中选定其中一大 题作 答。 注意： 作答时必须用 2B 铅笔在答题 卡 上 把 所 选 大 题对 应 的 题号方 框 涂 黑 。 只能 做 所 选定大 题 内 的 小 题， 不 得 选做另 一 大 题
20、内 的 小 题。如果多涂按所答 第一 大题评分；多做按所 答的 第一大题评分。 三、文学类文本阅读 （25 分） 11. 阅读 下面 的文 字， 完成(1) (4) 题。 （25 分） 听戏 刘庆 邦 姑 姑生 来爱 听戏 ， 听 戏是她 的节 日 。 乡下 唱戏 的时候 不多 ， 每年三 月三 和十月 二 十 一 镇 上逢庙 会 ， 必 定要搭 台子 唱戏 。 姑 姑听 戏的功 夫很 深， 她常 常扛 上一只 高脚 长条板 凳 放 在 人 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 海外国 ， 站 在板 凳上， 远远 地往戏 台上 看， 倾着 耳朵 听。 姑 姑听
21、 戏的 功夫 体现 在她的 站功 上 。 板凳有 半人 高 ， 凳面 的宽 度不及 脚的 长度 ， 她 的两 只脚只 好担 在板 凳的 长条 上， 样子 有点 儿 像 玩杂技 。就 这样 ，姑 姑把 腰身挺 得直 直的 ，脖 子伸 得长长 的， 一站 就是 半天 。 姑 父对 姑姑 爱听 戏渐 渐地有 了看 法， 他一 下子 向姑姑 提出 了一 串问 题： 听戏能 当饭 吃 ？ 还是能 当衣 穿？ 能挡 饥？ 还是能 挡寒 ？ 姑 姑没 想过 这些 问题 ，一时 有些 愣怔 。她 也不 愿意回 答这 些问 题。 姑 姑除 了爱 听大 戏， 小戏她 也喜 欢听 。 唱 小戏 的一般 是一 个人
22、， 顶 多两 个人， 机动 性 很 强， 要 价也 便宜 ， 农 闲时 哪个村 都唱 得起 。 一 年秋 后， 一 男一 女到 姑姑 村里 唱小戏 ， 那 女子 原 腔原嗓 ， 如 泣如 诉， 似乎 把月光 都唱 化了 。 姑 姑怀 抱着吃 奶的 孩子 ， 就 那么 坐在硬 地上 ， 一 直 听到月 亮西 斜， 小戏 散场 。 姑 父没 有去 听小 戏， 对老婆 这么 晚了 还不 回屋 ， 他 憋了 一肚 子气 。 等 姑 姑终于 轻手 轻 脚 回屋时 ，他 质问 道： 你不 听戏就 不能 活？ 姑 姑没 有正 面回 答姑 父的质 问， 说： 好了 ，睡 吧。 姑 父立 逼她 回答 ，不 听戏
23、到 底能 不能 活。 姑 姑说 ： 不 能活 ！ 那 么好 吧 姑父 照姑 姑的大 胯上 开了 一脚 。这 一脚开 得很 有力 量， 要不 是粮食 囤挡 着 ， 姑 姑和孩 子一 定会 摔倒 在地 。姑姑 有些 吃惊 ，但 她没 跟姑父 计较 ，而 是把 孩子 紧紧抱 在怀 里 ， 说 孩子睡 着了 ，要 姑父 别吓 着孩子 。 姑 父由 此得 出一 个判 断， 姑 姑这 人是 有毛 病的， 而且还 是一 个怪 毛病 。 作 为 姑姑的 男人 ， 他有责 任有 义务 帮助 姑姑 扳一扳 这个 毛病 。 这 年三 月三 ， 镇 上唱 大戏的 日子 又到 了。 姑父 拿到姑 姑因 听戏 导致 的家
24、 务活儿 上的 一 个 错儿， 一把 揪住 姑姑 ， 扒 下脚上 的鞋 底子 ， 没 头没 脑地朝 姑姑 抽起 来。 姑姑 这天听 了一 场 好 戏 ， 心 里软 得不 行。 走在 回家的 路上 ， 看 着春 风拂 动的麦 苗和 遍地 烂黄 的油 菜花， 姑姑 想的 都 是姑父 对她 的好 处。 她打 算中午 好好 给姑 父做 点好 吃的 ， 并 劝姑 父也去 听听 戏。 人活 不 过 二 场戏， 连戏 都不 听， 人一 世不是 白活 了。 姑父 不由 分说， 上来 就抽 姑姑 ， 把 姑姑由 听戏 酿来 的对 他的满 腹温 存一 下子 都破 坏掉了 。 姑 父用 以抽 姑姑 的鞋底 子是 姑
25、姑 给他 纳的 ， 鞋底 子又 厚 又 硬，打 在身 上是 相当 疼的 。 邻 居们 过来 ，劝 姑父 不要打 了。 姑 父打 得愈 发来 劲， 并宣布 似地 说了 打人 的主 旨， 他今 天就 是要扳 扳姑 姑的坏 毛病 ， 让 姑 姑记住 ，在 外面 听了 戏， 回家就 得吃 鞋底 子。 姑 姑不 承认 她爱 听戏 是什么 坏毛 病， 恼怒 地把 她爱听 戏和 姑父 爱吸 烟相 提并论 ， 问 姑 父 为什么 天天 吸烟 ，难 道爱 吸烟也 是毛 病吗 ？ 姑 父说 ，他 吸烟 ，因 为他是 男人 。 姑 姑就 搬出 了她 的父 亲，也 就是 我的 祖父 ，姑 姑说， 她父 亲也 是个 男
26、人 ，也喜 欢 听 戏 。 祖 父痴 迷听 戏是 出了 名的 。 镇 上逢 双日有 集 ， 逢集必 有唱 小戏 的， 听众 当中必 有一 位 穿 长衫的 老人 ， 那 就是 我的 祖父。 以至 那些 老艺 人都 认识了 祖父 ， 把 祖父 称为 捧场的 君子 ， 并高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 引 以为知 音。 祖父 肚子 里装 了一些 戏， 就自 以为 是识 戏的 人 ， 进 而认 为自 己是 斯文人 ， 与 那些 只 知道拾 粪的 人是 有区 别的 。 祖 父的 做派 是模仿 戏里 听来的 那些 人物 ， 蓄 起长 长的胡 子 ， 穿 上 毛蓝布
27、做成 的长 衫， 说话 时手拈 胡须 ，一 副高 瞻远 瞩的智 者模 样。 姑 父没 有任 何资 格和 权利干 涉祖 父听 戏， 但我 想， 姑父 粗暴 地干涉 姑姑 听戏 ， 等 于间 接 地 表示了 对祖 父的 不满 。姑 父总是 认为 他才 是一 个真 正会过 日子 的人 。姑 父的 父亲母 亲都 死 得早， 作为他 们家 的长 子 ， 姑父 靠自己 的双 手， 靠 诚实的 劳动， 把三 个弟 弟 养大。 当 然， 这 里面 也有我 姑姑 的功 劳。 姑姑 从没有 把抚 养姑 父的 那些 弟弟当 成额 外的 负担 ， 她 对姑父 的每 一 个 弟弟都 很好 ， 作 出的 是母 亲般的 牺
28、牲 。 换 句话 说， 姑父娶 我姑 姑算 他走 运， 他娶到 了好 人家 的 好闺女 。若 换了 别人 ，人 家才不 会心 甘情 愿地 替他 养活那 一窝 子弟 弟呢 ！ 父 亲是 有办 法的 ， 镇 上再唱 大戏 时 ， 父亲 派母 亲把姑 姑接 到我 们村 来了 。 我 们村 离 镇 子 近一些 ，把 姑姑 请回 娘家 就近听 戏， 是合 理合 情也 合乎礼 仪的 ，姑 父说 不出 什么。 姑 姑暂 时脱 离了 姑父 的势力 范围 ，没 有了 后顾 之忧， 听戏 听得 十分 尽兴 。 我 长大 后， 离开 家乡 到外地 讨生 活， 对姑 姑听 戏的情 况知 道得 就不 多了 。 有 一年
29、 ，母 亲到 城里 来过年 ，我 问母 亲， 姑姑 现在 还 听戏 不听 ？母 亲说 ：咋不 听， 听 。 你姑 父死了 ，没 人管 她了 ，她 听得黏 着呢 ！ (1) 下 列对 小说 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是（5 分） A 小 说 注重 细节 描 写， 姑 姑看 戏 时， 站在 高 脚长 条 板凳 上 ， “ 把 腰身 挺得直 直 的， 脖子 伸得 长 长的 ，一 站就 是半 天” ， 寥寥 几笔 ，就 写出 了 姑姑“ 爱听 戏” 之态 。 B 小说 写姑 姑因 为听 戏 的三次 挨打 ，是 为了 表现 姑父为 “帮 助姑 姑扳 一扳 这个毛 病” 听 戏，
30、而尽 的自 己的 责任和 义务 ，凸 显姑 父性 格的凶 恶。 C 小说 以姑父 的死 ，姑 姑自由 的看 戏作 为结局 ， 一方面 表现 了姑 姑对听 戏 的热爱 ，另 一 方 面 也表 现了 姑姑 抗争 的胜利 和人 们对 姑姑 抗争 行为的 赞叹 。 D 作 者善 于运 用朴 素而 个性化 的语 言来 揭示 人物 的内心 ， 在 姑父 和姑 姑的 对话中 ， 姑 父 理 直气 壮的 心态 ，姑 姑忍辱 负重 的性 格， 都表 现得恰 到好 处。 E 发生 在姑 姑与 姑父 之 间的矛 盾尖 锐而 集中 ，其 中也蕴 含着 作者 对农 民在 劳动生 活之 余 精 神状 态和 家庭 关系 的
31、忧虑 与思 考， 这是 小说 的深刻 之处 。 (2) 小 说中 的姑 姑是 一个 什 么样的 人物 形象 ？她 有什 么样的 心态 ？请 简要 分析 。 （6 分） (3) 小 说以 “听 戏” 为中 心 叙事写 人， 这样 处理 有什 么好处 ？请 简要 分析 。 （6 分） (4) 小 说的 后半 部分 写了 祖 父的听 戏和 父亲 接姑 姑回 家看戏 。作 者为 什么 这样 安排？ 请结 合 全文 ，谈 谈你 的看 法。 （8 分） 四、实用类文本阅读 （25 分） 12. 阅读 下面 的文 字， 完成(1) 一(4) 题。 （25 分） 戎马书 生 曹聚 仁 曹 聚仁 常说 自己 要
32、远 离政治 ， 可 他忧 国忧 民的 意识， 促使 他一 次又 一次 地投入 到各 种 社 会活动 中去 。 在省 立第 一 师范求 学其 间 ， 曹 聚仁 就 任学生 自治 会主 席 。 1919 年 5 月4 日 ， “ 五 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 四”运动 在北 京爆发 ，爱 国火焰很 快烧 遍全国 。20 岁不到的 曹聚 仁当时 就在 杭州领导 “一 师” 同学积 极参 与到 爱国 运动 中。 “九 一八 ” 事 变爆 发 ， 他开始 旗帜 鲜明 地宣 传抗 日。1935 年上 海各界 组织 抗日 救国 会时 ， 曹 聚仁 被推 选为 1
33、1 名 常 务委员 之一 ， 在会上 他慷 慨陈词 ： “ 这回 抗 日，乃 是我 们这 一辈 人的 事，要 死， 我们 就去 死好 了！ ” 全 国抗 战爆 发后 ， 曹 聚仁换 上了 军装 ， 选 择了 战地记 者这 一危 险的 职业 ， 勇 敢地 奔向 抗 战 的第一 线。 他带 笔从 戎， 住进了 与苏 州河 一河 之隔 的 88 师 孙元 良司 令部 ，随 军进退 ，冒 着 枪 林弹雨 ， 出生 入死 ， 源源 不断地 为 大 晚报 立 报 等 报刊 撰写 战地 通讯 。10 月 ， 他 进入 谢晋 元 524 团驻 守的 “四 行仓 库” ， 目睹 了 800 壮士 英勇 坚守的
34、全过 程， 作了 及时 报道， 给沮 丧 的中 国人民 以兴 奋与 安慰 。 上 海、 南京 相继 失守 后， 曹 聚仁 受聘 任战 地特 派员， 随战 线变 动， 也 逐日 往西往 北退 去， 赶 上了台 儿庄 战役 和徐 州会 战。1938 年 4 月 7 日 ，轰 动海内 外的 台儿 庄大 捷， 首发者 就是 曹 聚 仁。 消 息见 报后， 举国 若 狂。 接 着， 曹 聚仁 的 台 儿庄巡 视记 长 篇报 道， 于 9 日 又在 全国 各报 刊出。 后来 ， 他 将这 些身 临其境 的一 切写 入了 他编 的 中 国抗 战画 史 中， 为国人 留下 了极 其 重要的 史料 。 解 放前
35、夕 ， 前 线日报 社社长 马树 礼为曹 聚仁 全家已买 好了 去台湾 的船 票，最 后 他还 是 留在上 海迎 接解 放， 并没 有去台 湾。1950 年 7 月， 他只身 前往 香港 写作 。行 前，他 曾写 信 给夏 衍、 邵 力子 等人 ， 邵 力子 答复： 在海 外也 一样 可以 为国家 出力 。 他 这一 去， 结果羁 留港 澳就 是 22 年， 为祖 国和 平统 一大 业奔走 呼号 ， 直 至 1972 年 在澳门 走完 了最 后的 人生 。 曹聚 仁为 最 早 在海外 华文 报刊 上为 新中 国系统 地作 爱国 主义 宣传 的海外 记者 。 1956 年至1959 年， 曹聚仁
36、 先后 六次 被邀 回内 地采访 ，毛 主席 曾两 次接 见他， 周总 理 、 陈毅 副总理 也多 次接 见。 那 些 日子， 他不辞 辛劳， 奔走 于海峡 两岸， 为 “国 共第 三次合 作” 牵 线 不遗 余 力。 正如 曹聚 仁在 家书 中坦言 ，他 是站 在前 哨的 海外“ 哨兵 ” 。 曹聚仁 1972 年7 月23 日在 澳门 逝世 后 ， 周 总理 亲自安 排料 理他 的后 事 ， 亲 拟墓碑 碑文 ， 并以 “爱 国人 士 ” 概 括其 一 生， 这是 知者 之言 。 前中 共 中央调 查部 部长 罗青 长称 赞曹聚 仁 “为 祖国统 一大 业， 贡献 了毕 生精力 ” 。 曹
37、 聚仁 喜欢 引用 孟 子 中 的一句 话： “ 既不 能 令， 又不 受命 ， 是绝 物也 。 ” 曹聚仁 是一 位自 由主义 者， 最不 喜欢 仰人 鼻息， 人云 亦云 。 他 是独 立思想 者， 在其 学术 著作 中， 最 能体 现这高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 一 点。1926 年 出版 国 故学 大纲 ， 他整 理国 故 ， 不 是 一味地 盲目 照搬 ， 而 是 在 批判中 吸收 古 代 的思想 精髓 。直 到他 在生 命最后 写成 的 国学 十二 讲 ， 仍处 处闪 耀着 他治 史 之真知 灼见 。 曹 聚仁 是位 传记 作家 ， 力求
38、“说 实话” ， 要 用自 己的眼 光去 审视 每一 位传 主， 既 不仰 视， 也 不俯视 ， 而 是平 视。 他 写 的传记 有 蒋经 国论 鲁 迅评传 鲁 迅年 谱 蒋 百里评 传 我 与 我的世 界 文 坛三 忆 等 ，字数 在 500 万左 右。 这 些传记 都反 映了 曹聚 仁“ 说实话 ”的 风 格。 一 个学 者 ， 要有 自己 的思想 不容 易 。 近一 个世 纪以来 ， 特立 独行的 自由 学者又 有 几 人 ？ 在这方 面， 曹聚 仁也 是今 天知识 分子 的楷 模！ （摘 编 自柳哲 曹 聚仁 的“ 三不 朽” 等） 相关链接 曾聚仁 （1900 - 1972 ） ，中
39、 国现代 作家、 学者 、记者。1915 年考 入浙江 第一师范 学 校。 1921 年 到上 海教 书， 后任 上海大 学、 暨南 大学 、复 旦大学 等校 教授 ，并 从事 写作。30 年代 初主 编 涛 声 芒种 等 刊物 。1937 年抗 战开 始， 任中 央通讯 社战 地特 派记 者。 抗战胜 利后 回 上 海，在 大学 任教， 同时 从 事新闻 工作 。1950 年到 香 港，为 多家 报刊撰 写专 栏 文章。 一生 著 述逾 四千万 言， 生前 出版 成 书 约七十 多种 。 （ 搜狗 百科 ） 新 中国 成立 伊始， 海 外多持 观望、 怀疑， 甚或 敌视态 度， 谣 诼纷 集
40、。 在 此背景 下， 著 名 作 家、学 者曹 聚仁 以新 闻记 者身份 ，多 次从 香港 北上 ，访问 北京 ，并 游历 大陆 各地， 以客 观 、 中立、 公正的 立场 ，深 入报 道大 陆的社 会巨 变， 产生 深远 影响。 （陈 国军 曹 聚仁 的 三重境 界 ） 纵 观曹 聚仁 一生 ， 他 为现代 中国 做出 的最 大文 化贡献 ， 首 推对 国学 的普 及以及 对历 史 人 物的评 介上 面 ， 其 代表 作 为 中国 学术 思想 史随 笔 与 鲁迅 评传 。 （ 韩三 洲 晚年曹 聚仁 ） (1) 下 列对 材料 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是（5 分）
41、A 曹 聚仁 在近 代文 坛和 报坛上 ， 是 一个 带有 传奇 色彩的 人物 。 他 的一 生经 历复杂 ， 很 不 寻 常， 当过 教授 ，当 过记者 ，当 过作 家， 当过 各类报 刊的 自由 撰稿 人。 B 在旗 帜鲜 明地 宣传 抗 日时， 曹聚 仁表 明了 为国 赴死的 决心 ，认 为抗 日是 自己这 一辈 子 应 该承 担的 责任 ，并 且将为 之奋 斗终 生。 C 抗 战爆 发后 ，曹 聚仁 持笔从 戎 。在 战场 上， 他 目睹了 谢晋 元 524 团的 800 壮 士英 勇坚 守 的 全过 程， 作了 及时 报道， 极大 地鼓 舞了 国人 的抗日 情绪 。 D 新 中国 成
42、立 以后 ， 身 居香港 的曹 聚仁 多次 访问 北京， 其撰 写的 新闻 报 道 从正面 大 力 宣 传 了新 中国 的变 化， 其中不 少内 容至 今仍 有参 考价值 。 E 曹聚 仁不 仅是 一名 文 人，同 时也 是一 名新 闻记 者，因 此他 的写 作笔 法殊 异于一 般的 新 闻 文体 ，却 近似 传统 的笔记 文学 ，自 成一 体。 (2) 周 恩来 为什 么以 “爱 国 人士” 概括 曹聚 仁的 一生 ？请结 合材 料简 述原 因。 （6 分） (3) 曹 聚仁 是一 位出 色的 战 地记者 ，材 料中 有哪 些体 现？请 简要 分析 。 （6 分） 高考资源网 （ ） 您身
43、边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ (4) 有 人评 价 “在 中国 现代 文化史 上， 曹聚 仁是 以多 方面业 绩展 示自 己才 华的 人物” 。 你 如 何 理解 这句 话的 意思 ？请 结合材 料， 谈谈 你的 看法 。 （8 分） 第卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13. 依次 填入 下列 各句 横线 处的成 语， 最恰 当的 一组 是（3 分） 人 所以 会有 偏见 ，常 常是因 为以 有限 见识 无限 ，_ ，以 为自 己的 所知 所见， 就是 人生的 真相 。 有的 问题 虽然 信访 量不大 ， 却 带有 普遍 性、 典型性 ； 还 有的 反映 的虽 是个别
44、 现象 、 偶 发 事件， 我们 “_ ” ，就 可 推断出 某一 类或 某一 层次 的问题 。 吴丕 绩的 六 朝文 笺注 这本 选集 ， 对 希望 欣赏六 朝文 的读 者而 言， 可以_ ， 也 可 以作为 研究 的初 步阶 段。 A 尝 鼎一 脔 管窥 蠡 测 见 微知 著 B. 见微知著 管 窥蠡 测 尝 鼎一 脔 C 见 微知 著 尝鼎 一 脔 管 窥蠡 测 D 管窥 蠡测 见微 知著 尝鼎 一脔 14. 下列 各句 中， 没有 语病 的一句 是（3 分） A 汉 字演 变 软件 每辑包 括 50 个 汉字， 每个 字用约 一分 钟左 右的 微视 频， 动 态再 现 汉 字 从殷 商
45、甲 骨文 到现 代楷书 的演 变全 过程 。 B. 在巴 黎气 候变 化大 会上， 兰州 获得 由联 合国 气候变 化框 架公 约秘 书处 、 中国 低碳 联 盟 等 机构 组织 联合 颁发 的“今 日变 革进 步奖 ” 。 C 围绕 屠呦 呦获 奖产 生 的种种 公众 意见 提醒 我们 ，中国 既要 进一 步理 顺科 技评价 和科 技 资 源的 配置 机制 ，也 要改动 人才 奖励 和扶 持机 制。 D 近 日， 天津 市血 液病 医 院附 近一 家小 吃发 起了 “ 墙上 的餐 桌” ，免 费为在 医 院看 病的 贫 困 患者 和家 属提 供食 物，迅 速凝 聚起 一股 爱心 的热流 。
46、15. 填入 下面 一段 文字 横线 处的语 句， 最恰 当的 一句 是（3 分） 这里 ， 是 当年 秦始 皇赢 政首次 出巡 的崆 峒山 ， 历 史上没 有记 载， 他在 这里 做了什 么， 然 而 人们还 是愿 意相 信， 他和 他们一 样， 经过 漫长 和艰 苦的跋 涉， 在崆 峒之 巅， 将自己 的世 界一 览 无余。 百多 年后 ，_ ， 那时， 崆峒 山位 于帝 国疆 界的西 端， 被同 时代 的人 称作西 极。 A 与他 齐名 的汉 武帝 刘 彻也曾 多次 登临 这里 B 汉武 帝刘 彻与 他齐 名 并也曾 多次 登临 这里 C 汉武 帝刘 彻也 曾多 次 登临这 里并 与他 齐名 D 与他 齐名 的汉 武帝 刘 彻也曾 多次 这里 登临 16. 在下面一段文 字横线处补写恰 当的语句，使 整段文字语 意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严 密。 每处 不超 过 15 个字 。 （6 分） 印章 文字， 有凹凸 两种 ， ，凸者 称阳文 ，也 有阴阳 合璧者 。因印 泥多 取朱色 ，故钤 盖印 蜕后
