1、语文积累与综合运用专题三：名著阅读【考点透视】：2015 年安徽省中考语文考试纲要规定推荐书目中的八部文学名著为：格林童话伊索寓言 繁星 春水 朝花夕拾 西游记 水浒 红岩 童年 ，2015 年考查了红岩和伊索寓言 。学生必须精读、熟记这八部作品的内容。按近几年的考情来看。名著的考点主要有：名著名称、作者、国籍、文学体裁、典型情节、主要任务及其性格、对人物和内容做出评价、说出自己的感受等。【教学目标】：掌握大纲建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。【教学过程】：1、引入真题，巩固知识来源:gkstk.Com2016安徽3运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。 （4 分）（1）向了一
2、回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井何不去活些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自 ，描写的人物是 （人名） 。（2） 海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到 （潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长 （人名）究竟是什么人？【答案】3 （4 分）（1）水浒传（水浒）林冲（2）诺第留斯号（鹦鹉螺号）尼摩（共 4 分。每空 1 分）【解析】本题是对文学常识积累的考查。两题都要调动
3、平时对名著的积累。第（1）题中，由人这段物描写可知所写内容是水浒传中“林教头风雪山神庙”一段的描写，可以判断出作品和人物。第（2）题第一空要求写出海底两万里中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。2015安徽3. 运用你课外阅读积累的知识，完成（1） 、 （2）题。 （4 分）（1）在 、杨益言创作的长篇小说红岩 中，女主人公 面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（2） 农夫和蛇 龟兔赛跑 等故事出自 （国别）的寓言故事集 。来源:gkstk.Com【答案】 （1）罗广斌 江姐（江雪琴） （2）古希腊 伊索寓
4、言【解析】本题是对文学常识积累的考查。第题要调动平时对名著的积累，由红岩可知作者和女主人公。第题的第一空要求填写“国别” ，属于寓言的出处；第二空是要求填写作品名称。2、模拟训练，查漏补缺名著阅读。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。(1)上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说_ ，作者施耐庵在小说中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄
5、不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“_”的主题。(2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象，记述了他们许多极富传奇色彩的故事。请你写出其中一个人物的名字(或绰号)，以及以他(她)为主角的一个传奇故事的名称，不能与上述节选内容的人物和情节重复。人物：_故事：_来源:学优高考网 gkstk【答案】 (1)水浒(或水浒传、忠义水浒均可) 官逼民反 (2)示例：武松(或行者) 醉打蒋门神【解析】 本题既考查了名著的常识性知识点，又考查了名著中的主要人物及精彩情节的概括。阅读名著时要牢记其中的主要人物形象，养成积累与名著人物相关的典型故事情节的习惯，对有些情节，还需要自己做出独到的判断和理解。第(1)
6、题根据语段中的人物“鲁提辖” ，可判断出该段文字出自水浒 ，结合题干中水浒的主要内容， “草莽英雄不同的人生经历和反抗道路” “农民起义” ，可知表现的是“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。第(2)题题干要求写出水浒中的一个人物及相关故事情节，学生必须对名著内容有所了解，写自己熟悉的人物，比如吴用：智取生辰纲；林冲：风雪山神庙等，列举其中的一个人物即可。来源:学优高考网三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结，教师作以补充。四、布置作业，课后巩固来源:学优高考网 gkstk布置作业：同步导练五、教学反思学生在平时应有意识对所接触过的病句加以分类理解，并且加强对相关题目的练习。
