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类型Chapter1《A letter from a pen-friend》教案4(牛津上海八年级上).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4671757
  • 上传时间:2019-01-07
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:36KB
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    1、Chapter 1 A letter from a pen-friend一、章节分析(Reading section )(一)综述本单元的阅读部分是一个生活在英国的学生写给香港笔友的一封英文信。学生对国外同龄孩子的生活比较感兴趣,再加上他们对英文信形式不陌生。所以,教师应充分利用学生的兴趣,通过比较不同的学校生活进行教授。本课的任务有两个:1 学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇,例如:pen-friend ,magazine,inch ,form 等。2 通过学习课文,了解英文信的结构,为 writing 部分做准备。(二)阅读目标1 知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2 能力目

    2、标通过阅读进一步掌握英文信的结构、格式。3 情感目标帮助学生学会与他人交流。(三)教学方法采用任务型教学法组织教学,通过听说训练、讨论等具体活动,达到教学效果。(四)重点和难点1 词汇学习核心词汇 magazine pen-friend foot inch hobby own form keen keen on physics ambition shut probably拓展词汇 rugby hockey top-right signature postal code postal codechess enclose trainer idle inaudible actually geogra

    3、phy 2 句型学习I would like to be your pen-friend.My ambition is to be an engineer.教学设计(Teaching Designs)教学内容 教学实施建议 教学资源参考Pre-reading 八、九年级和六、七年级课本结构体系完全不同,建议老师 在这个阶段完成以下三个任务:介绍八、九年级课本结构特点, 课文所涉及的语法及有关阅读技巧二十一世纪英先通过 Brainstorm 让学生说出自己最喜欢的运动,然后通过 P2 练习 A 检测,并利用学生喜爱的足球明星 Beckham 照片过渡到鼓励学生谈论对英国的了解,同 时教师向学生介

    4、绍一些有关英国的学校教育背景知识,最后教 师与学生分享阅读一封笔友的来信(即课文) 与学生一起 讨论 英文信的组成部分,为进入课文学习作好铺垫。文报网站及英文报牛津英语教学参考While-reading 这是本课的重点部分.听课文录音全文讲解课文:A. 介绍 英文信格式、地址写法及 Newcastle upon Tyne:B讨论文章四段大意,见教参 T3,注意自我介绍的描述C猜 词 8 训练-根据上下文推测词意D. 重点词汇及句式讲解EConsolidation and conclusion 指导学生完成课文后的 P5 Ex C2、Ex D。Post-reading 同时推荐学生阅读补充材料:学; 优 中 考- ,网

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