1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 湘潭桃源澧县 岳阳 2015 级 一年一期联合考试试卷 语 文 时量：150 分钟 分 值 ：150 分 命题： 澧县 一中 吕 文娟 、胡流 丽 审题 ： 澧 县 一中 胡爱 平 一、语 言基 础知 识及 运用 （18 分， 每小 题3 分） 1. 下列 词语 字形 全都 正确 的一组 是（ ） A 峥嵘 笙萧 袅娜 东 道主 切齿 拊心 陨身 不恤 B 作揖 桀骜 丰姿 租 赁权 慷慨 羽声 短小 精悍 C 惺忪 恶耗 陪衬 打 瞌睡 星辉 斑澜 叱咤 风云 D 碟血 酝酿 啼唱 包 身契 摒息 以待 挥斥 方遒 2.
2、 依次 填入 下列 各句 横线 处的成 语， 最恰 当 的 一组 是（ ） 极端 恐怖 组织 伊斯 兰国 （IS） 将手 无寸 铁的 无辜 的中国 公民 樊京 辉和 挪威 人质杀 害 ， 并 把 血 腥 的 尸 体 图 片 刊 发 在 其 官 方 网 络 月 刊 达 比 克 上 ， 他 们 的 这 种 做 法 真 是 _ 。 当国家 面临灾 难时， 如 果我们都 一味地_ ， 而不是 像烛之 武、 刘和珍 、 梁启超 、 屈原 一样勇 敢地 承担起 挽狂 澜于 既倒 、 扶 大厦之 将倾 的责 任， 那我 们的国 家便 失 去 了希望 。 史玉 柱绝 对是 当今 商界 最具传 奇色 彩的 人物
3、 。 早 年， 他 凭借 巨人 汉卡 和脑 黄金迅 速腾 飞。 然 后因 “ 巨人 大厦” 项 目迅速 坠落 ， 几 年蛰 伏后， 又凭借 脑白 金和 征 途 _ 。 A 惨 无人 道 洁身自 好 死 灰 复燃 B 惨 绝人 寰 明哲保 身 东 山 再起 C 惨 无人 道 明哲保 身 东 山 再起 D 惨 绝人 寰 洁身自 好 死 灰 复燃 3. 下列 选项 中， 不全 包含 通假字 的一 项是（ ） A 蒲苇 纫如 丝， 磐石 无 转移 行 李之往 来， 共其 乏困 B 燕王 诚振 怖大 王之 威 忳 郁邑余 侘傺 兮 C 曰归 曰归 ，岁 亦莫 止 夜 缒而出 ，见 秦伯 D 卒起 不意
4、，尽 失其 度 匪 我愆期 ，子 无良 媒 4. 下列 加点 词中 ， 不 全是 古今异 义词 的一 组是 （ ） A 微 夫人 之 力不 及此 吾 独 穷困 乎此 时也 B 樊於 期偏袒 扼 腕而 进 可怜 体无 比 C 备他 盗之 出入 与非常 也 长 余佩之 陆离 D 忧心 孔疚 ，我 行不 来 对 酒当歌 ，人 生几何 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 5. 能与 上联 “ 月送花香浮 小院 ”相 互对 应构 成一 副 完整对 联的 一项 是（ ） A 风 摇竹 影到 书斋 B 绿 叶红花 映山 前 C 梦 随春 风到 海角 D 风 送萤火 到满
5、苑 6 学习 古诗文 ，我 们接触 到了古 代一些 可亲可 敬之 人，也 学到了 很多文 化常 识，请 你从 以 下四个 选项中 选出 表述 不正 确 的 一项（ ） A 左 传 是我 国 第一 部叙 事 详 细的 编年 史 著作 ，相 传 是 春秋 末年 鲁 国史 官左 丘 明所 作。它 与 公羊 传 谷 梁 传并 称为 “春 秋三 传” 。 B. 夏 衍， 是 现代 著名 剧作 家。 主 要作 品有 剧本 赛 金花 上海 屋檐 下 法 西斯细 菌 等。 包身 工 在我 国报 告 文学发 展史 上有 较大 的影 响力 。 报 告文 学主要 有三 个方面 的特 点： 新闻性 、文 学性 、政
6、论性 。 C. “ 秦” 是古 诗中 美女 常 用的姓 ， “ 罗敷 ” 则 是古 代 美女的 通称 ； “ 青衿 ” 是 周 代读书 人 的服装 ； 黄 昏， 是 戌时 （ 相 当于现 在 的19 时到21 时 ） ； “朕” 自 秦始 皇 起 专用 作 皇帝的 自称 。 D. 诗 经 是我 国最 早的 诗歌总 集， 楚 辞 是屈 原 创作的 浪漫 主义 诗歌 作品 集。 诗 经 楚辞 两 部诗 集是 中国诗 歌史 上现 实主 义和 浪漫主 义两 大优 良传 统的 源头。 来源: 学。 科。网 二、文言文阅读（共21 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成711 题。 陈丞相 平者 ， 阳
7、武户 牖乡 人也。 少时 家贫， 好读 书 。 里中 社， 平 为 宰 ， 分肉 食甚均 。 父 老曰： “善 ，陈 孺子 之 为 宰 ！ ”平 曰： “ 嗟乎 ，使 平得 宰天下 ，亦 如是 肉矣 。 ” 陈涉起 而王 陈， 立魏 咎为 魏王， 陈平 从少 年往 事魏 王咎于 临济 。 说 魏王 不听， 人或谗 之， 陈平亡 去。 平遂至 修武 降汉 。其 后， 楚急攻 ，围 汉王 于荥 阳城 。久之 ，汉 王患 之， 谓陈 平曰： “天 下纷纷 ，何 时定 乎？ ”陈 平曰： “项 王为 人， 恭敬 爱 人，士 之廉 节好 礼 者 多归 之。至 于行 功 爵邑， 重之 ，士 亦以 此不 附
8、。顾 楚有 可乱 者， 彼项 王骨鲠 之 臣亚 父、 钟离 昧 、龙且 、周 殷 之属， 不过数 人耳。 大王 诚 能出 捐数 万斤 金， 行 反 间， 间其 君臣 ， 以疑 其心 。 项王为 人意 忌 信谗， 必内 相诛 。汉 因举 兵而攻 之， 破楚 必矣 。 ” 汉 王以为 然， 乃出 黄金 四万 斤，与 陈平 ， 恣所为 ，不 问其 出入 。 陈平既 多以 金纵 反间 于楚 军宣言 诸将 钟离 昧等 为项 王将功 多矣 然而 终不 得裂 地而王 。 欲 与汉为 一， 以灭 项氏 而分 王其地 。 项 羽果 意不 信钟 离昧等 。 项 王既 疑之 ， 使 使至汉 。 汉 王为 太牢 具，
9、 举进 。 见 楚使 ， 即佯惊 曰： “吾 以为 亚父 使 ，乃项 王使 ！ ” 复持 去， 更 以恶草 具 进楚使 。 楚 使归 ， 具 以 报 项 王。 项 王果 大疑 亚父 ， 亚 父 欲急攻 下荥 阳城 ， 项 王不 信， 不 肯听 。 亚父闻 项王 疑之 ，乃 怒曰 ： “天下 事大 定矣 ，君 王自 为之！ 愿请 骸骨 归！ ”未 至彭城 ， 疽 发 背 而 死。 （选自 史 记 陈丞 相世 家 ， 有删 节） 【注 】 骨鲠 ： 比喻 个性 正直 、 刚 强 。 太 牢 ： 古 代祭祀 时 ， 牛 、 羊 、 豕 三牲 具备为 太牢 。 恶草 具： 粗劣 的饮 食。 请骸 骨：
10、 自请 退 职。 7. 下列 加点 词语 解释 不正 确 的一 项是 （ ） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 A 里 中社 ，平 为 宰 ，分 肉 食甚均 宰 ： 主持 者 B 大王 诚 能出 捐数 万斤 金 诚 ： 如果 C 恣 所为 ，不 问其 出入 出 入 ：收入 和支 出 D 未 至彭 城， 疽 发 背而 死 疽 ： 毒疮 8. 下列 加点 字的 意义 和用 法 不相 同 的 一项 是（ ） A 善， 陈孺 子 之 为宰 愿 伯具言 臣 之 不敢 倍德 也 B 士之 廉节 好礼 者 多归之 太子 及宾 客知 其 事 者 C 楚使 归， 具 以 报
11、项 王 若 舍郑 以 为东 道主 D 疽发 背 而 死 忍尤 而 攘诟 9. 下列 对文 中画 波浪 线部 分的断 句， 正确 的一 项是 （ ） A 陈平 既多 以金 纵/ 反 间 于楚军 宣言/诸 将钟 离昧 等 为项王 将功 多矣/然 而终 不 得/裂地 而王 B 陈 平既 多以 金纵 反间 于 楚军/ 宣言 诸将 钟离 昧等 为 项王将/功 多矣/ 然而 终不 得裂地 而 王 C 陈 平既 多以 金纵/反 间 于楚军/宣 言诸 将钟 离昧 等 为项王 将功 多矣/然 而终 不 得/裂地 而王 D 陈 平既 多以 金纵 反间 于 楚军宣 言/ 诸将 钟离 昧等 为 项王将/功 多矣/ 然
12、而 终不 得裂地 而王 10. 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ， 不 正确 项是 （ ） A 陈平 少有 大志， 足智 多 谋。 刘 邦荥 阳被 围， 他 利 用楚军 中存 在的 可以 导致 混乱的 因 素，行 反间 计， 使得 项羽 怀疑刚 直忠 诚之 臣， 成功 地分裂 了楚 军。 B 刘 邦能 够用 贤不 疑， 不 吝重金 。他 接受 了陈 平的 反间计 ，让 陈平 便宜 行事 ；又依 计 而行， 故意 降低 规格 接待 楚使， 加深 了项 羽的 疑心 。 C 亚 父颇 有谋 略、 性情 刚 直。他 欲急 攻荥 阳， 做出 了正确 的战 略主 张； 但他 又负气 使 性，
13、面 对项 羽的 生疑 ，他 忿而离 去， 最终 使敌 方的 计谋得 逞。 D 项羽 听信谗 言 ， 猜 忌多 疑。 这样 的性 格弱 点 ， 使 得他无 法招 致天 下正 直有 节操的 人 才，也 使他 生疑 中计 ，贻 误了战 机， 导致 大败 。 11. 翻 译下 面的 句子 。(每句 3 分，共 9 分) （1） 见楚 使， 即佯 惊曰： “吾以 为亚 父使 ，乃 项王 使！ _ _ （2） 若亡 郑而 有益 于君 ， 敢以烦 执事 。 （ 选自 烛 之武 退 秦师 ） _ _ （3） 距关 ，毋 内诸 侯， 秦 地可尽 王也 。 （ 选自 鸿 门宴 ） _ _ 高考资源网 （ ） 您身
14、 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 三、古诗词鉴赏和名 句名 篇默写（共 14 分） 12.阅 读下 面这 首唐 诗， 完 成 12 题。 （6 分） 绝句六首 (其五) 杜 甫 舍下笋 穿壁 ，庭 中藤 刺檐 。 地晴丝 冉冉 ，江 白草 纤纤 。 【注】 绝 句六 首 是诗 人听闻 安史 之乱 平息 后， 于成都 浣花 溪草 堂写 的诗 歌。 （1） 本诗 描绘 了一 幅什 么 样的画 面， 表达 了诗 人怎 样的思 想感 情？(2 分） _ _ _ （2） 古人 向来 重视 锤炼 语 言，请 从诗 中找 到一 个你 认为生 动传 神的 词， 结合 诗句简 要分 析 其妙处 。
15、 （4 分） _ _ _ _ _ _ 13 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （8 分） （1） 指点 江山 ，激 扬文 字 ，_ 。 ( 沁园 春 长沙 ) （2） 她静 默地 远了 ，远 了 ，_ ， 走尽这 雨巷 。 ( 雨巷 ) （3） 寻梦 ？撑 一支 长篙 ，_ 。 ( 再别 康 桥) （4） 高渐 离击 筑， 荆轲 和 而歌，_ ， 士皆垂 泪涕 泣。( 荆轲 刺 秦王) （5）_ ， 不思其 反。 ( 诗经 氓) （6） 还顾 望旧 乡，_ 。 ( 古诗 十 九首) （7）_ ，忧思 难忘 。 （ 短歌 行） （8）_ ，依依 墟里 烟。 （ 归园 田居 ） 四、现代文
16、（论述类 文本 ）阅读（共 9 分） 来源: 学科网ZXXK 阅读下 面的 文字 ，完 成 1416 题。 我们民 族性 的优 点很 多， 只是不 善处 群。 在私 人企 业方面 ， 我 们的 聪明 、 耐 性、 刚 毅力 并不让 人， 一遇 到公 众事 业， 我 们便 处处 暴露 自私 、 孤僻 、 散 漫和 推诿 责任 。 这是 我们 的致 命伤， 要民 族复 兴， 政治 家和教 育家 首先 应锐 意改 革此点 。 因 为 民 治就 是群 治， 以 不善 处群 的民族 采行 民治 ，必 定是 有躯壳 而无 生命 ，不 会成 功的。 乌合之 众不 能成 群， 群必 为有机 体， 其中 部分
17、与部 分，部 分与 全体 ，都 必有 密切联 络 ， 息息相 关， 牵其 一即 动其 余。 社 会成 为有 机体 ， 有 时由自 然演 变， 有时 也由 人力造 作。 如果 纯任自 然， 一个 一盘 散沙 的民众 可以 永远 保持 散漫 的状态 。 要 他团 结， 不能 不借人 力。 用人高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 力来使 一个 群众 团结 ， 便 是组织 。 群众 全体同 时自 动地把 自己 团结 起来 ， 也 是一件 不易 想 象 的事 。 大 众尽 管同时 都感 觉到组 织团 体的 必要 ， 而 使组织 团体 成为 事实 ， 第 一须先 有少
18、数 人 为首领 导， 其次 须有 多数 人协力 赞助 。 我 们缺 乏组 织力， 分析 起来 ， 就 不外 这两种 条件 的缺 乏。 社会 上有 许多应 兴之 利与应 革之 弊 ， 为多 数人 所迫切 地感 觉到 ， 可 是尽 管天天 听到 表 示 不满的 呼声 ， 却 从没 有一 个人挺 身而 出， 同表 示不 满的人 们一 起做 建设 性的 工作。 可见 ， 我 们社会 组织 力相 当薄 弱。 无 独有 偶， 社会 德操 的堕落 也表 现突 出。 这里 所谓社 会德 操是 指 社 会组 织所赖 以维 持 的德操 。 社 会德 操不 胜枚 举， 最 重要 的有 三种 ： 第 一是公 私分 明
19、。 一个 受公 众信托 的人 有他 的职权 ， 他的 责任在 行使 公众所 赋予 的职 权， 为公 众谋利 益 。 他 自然也 还可 以谋私 人的 特 殊 利益 ， 可 是不 能利用 公众 所赋予 的职 权 。 第二 个重 要的社 会 德 操是 守法 执礼 的精神 。 许多 人 聚集成 为一 个团 体， 就有 许 多繁复 的关 系和 繁复 的活 动。 繁 复就 容易 凌乱， 凌乱 就容易 冲突 。 要在繁 复之 中见 出秩 序， 必定有 纪律 ， 使 易于 凌乱 者有条 理， 易于 冲突 者各 守分相 安。 无纪 律则社 会不 能存 在， 无尊 重纪律 的精 神则 社会 不能 维持。 第三 个
20、重 要的 社会 德操是 勇于 表示 意见 ， 而 且乐 于服从 多数 议决案 的精 神 ， 这可 以说 是理想 的议 会精 神。 民主 政治的 精义 在 每 个公民 有议 政的 权利 。 人 愈多 ， 意 见就 愈分歧 。 议 政制度 的长 处就 在让 分歧 的意见 尽量 地表 现， 然后 经过 充分的 商酌 ， 彼 此逐 渐接 近融洽 ， 产 生一个 比较 合理 比较 可使 多数人 满意 的办 法 。 一 个理 想的 公民 在有 机会参 与讨 论时 ， 应 尽量 地发表 自己 的意 见， 旁人 错误时 ， 也 应有 理由说 服他 ， 旁 人有 理由 说服自 己时 ， 也 承认 自己 的错误
21、。 经 过仔 细讨 论之 后， 成 立了 议决 案， 无论 本来 是否同 意 ， 都应竭 诚拥 护到 底。 公民 如果没 有服 从多 数而 打消 自己的 成见 的习 惯，民 主政 治决 不会 成功 ，因为 全体 公民 对于 任何 要事都 有一 致意 见， 是一 件不容 易的 事 。 我们多 数人 很缺 乏这 种政 治修养 。 在开 会讨论 一件 事时 ， 大 家都 噤若寒 蝉 ， 有时虽 心中 不以 为然而 口却 不肯 说， 到了 议决案 成立 之后 ， 才 议论 纷纷， 埋怨 旁人 不该 那样 做， 甚 至别 标一 帜，任 意捣 乱。 许多 公众 事业不 易举 办 ， 这也 是一 个重要 的
22、原 因。 任何复 杂社 会都 不免 有恶 劣分子 在内 。 坏 人的 破坏 力常大 于善 人的 建设 力。 在一个 群体 之中 ， 尽 管善 人多而 坏人 少， 多数 善人 成之而 不足 的事往 往经 少数 坏人 败之 而有余 。 要加 强 善人的 力量 和削 弱坏 人的 力量 ， 必 须有 强厚的 社会 制裁力 。 一旦 坏人横 行无 忌， 就可 见社 会 制裁力 薄弱 。 以上所 举几 点是 我们 不善 处群的 最重 要病 征。 这几 点自然 也彼 此相 关， 而此 外相关 的病 征也还 不少 。 但是如 果能 够把这 几种 病征 除去 ， 我 相信我 们处 群的 能力 一定 会加强 ，
23、而民 治 的基础 也更 较稳 固。 （选自 朱光 潜 温和 的修 养 ， 有删 节） 14.下列 关于 “ 社会 德操 ”的表 述 不 合文 意 的 一项 是（ ） A 个人 与集体 相比 ， 个 人 利益是 私； 集体 与国 家相 比， 集 体利 益是 私。 所 以 公私分 明， 也要求 人们 辨识 出某 些谋 求团体 利益 的行 为。 B 许多 人聚 集成 为一 个团 体，守 法执 法其 实就 是拥 有社会 德操 的表 现。 来源: 学科网ZXXK C 要加 强善 人的 力量 ，削 弱坏人 的力 量， 最重 要的 是大力 倡导 社会 德操 。 D 一个 人应 当勇 于提 出 自己的 意见
24、，并 乐于 服从 多数人 的议 决案 。 15. 从 全 文看 ， 不 属于 我们 民族不 善处 群的 主要 特征 的一项 （ ）来源: 学+ 科+ 网 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 A 社会 组织 力薄 弱 B 社会的 德操 堕落 C 社会 制裁 力薄 弱 D 坏人的 破坏 力大 16.下 列关 于文 章的 理解 或 推断， 不正 确 的 一项 是（ ） A 民治与 群治 犹如 躯体 与 灵魂， 离开 了群 治， 民 治 就无法 真正 得到 体现 ， 也 不可能 成 功。 B 只要 我们 拥有 高尚 的道 德情操 ，我 们的 民治 就有 了稳固 的基
25、 础， 民治 就可 以成 功 。 C 一个政 府官 员为 了生 存 可以谋 求家 庭利 益， 但是 不 能利用 公众 赋予 的公 权力 来谋取 。 D 部 分与 部分 ， 部分 与全 体等是 群体 的各 个方 面 ， 要想善 处群 ， 就必 须处 理 好它们 的 关系， 否则 ，社 会组 织力 量会 削 弱。 五、现代文（文学类 文本 ）阅读（共 21 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1720 题。 栀 子 花，旧 庭 院 许冬林 喜欢一 些开 白花 的灌 木类 花树， 像茉 莉、 木槿、 栀子 开 起花 来， 一朵 朵都 是心思 简 静，悠 然芬 芳。 在南方 ，在 乡下 ，一 个女 孩
26、子， 几乎 都有 一棵 栀子 花树伴 她长 大。 五六 月的 初夏天 气 ， 乡村沉 陷在 疯长 的绿 色里 ， 是一 朵朵 淡雅 的栀 子花 来打捞 乡村 了。 女孩 子的 日月过 得都 有仙 气，是 开门 见花 ，闭 户则 花香缭 绕。 依花 长大 的女 孩，长 得也 像栀 子花 一样 素洁婉 丽。 童年时 ， 我 家有 一棵 单瓣 栀子， 大伯 家是 一棵 重瓣 栀子， 都是 姑姑 在出 嫁前 栽的。 花树 大了， 开花 了， 我和 堂姐 刚好到 了戴 花的 年龄 。 那时候 ，还 没起 床， 母亲 已经将 带露 盛开 的栀 子花 掐回来 ，就 等我 起床 给梳 辫子戴 花 。 我坐在
27、窗台 边的 椅子 上， 闻着花 香 ， 觉 得晨晓 潮凉 的空气 都有 殷勤 待我 的情 意。 我戴 着洁 白 的栀子 花， 穿着 杏黄 色的 连衣裙 ，背 着小 书包 ，走 在乡村 的小 路上 ，觉 得整 个世界 都好 美 。 觉得自 己是 一只 白色 的蝴 蝶， 幻 作了 人形， 来人 间游 览， 处 处都 有新 奇和 感动。 多少年 过去 ， 我一直 觉得 那一 段时 光最 有人间 的美 意。 后来 ， 母 亲一 时贪念 ， 将 家中的 那棵 栀子 花卖 给了 村干部 ， 移栽 在新建 的村 办公楼 的大 院里， 令我 号啕 。 好 在， 南方水 乡的 女孩 子， 天生 都是种 花好 手
28、， 我很 快就 从同学 家里 移栽 了一根 插枝 。 夏 天的 黄昏 ， 一放 下书 包就 去给 花浇 水， 没 几年 ， 也 开花 了， 而且是 硕大 的重 瓣栀子 。 夏 日， 不论 黄昏 还是晨 晓， 看着 一朵 一朵 的白花 盛开 ， 就 觉得 内心 甜美。 伴有 栀子 花的庭 院， 那才 是世 上一 处端庄 秀美 的人 家啊 。 少年时 读过 一首 古诗 ： 雨 里鸡鸣 一两 家， 竹溪 村路 板桥斜 。 妇 姑相 唤浴 蚕去 ， 闲着 中庭 栀子花 。读 过就 喜欢 得要 命，好 像是 算命 ，被 人一 桩一桩 算得 准， 即使 有过 崎岖有 过黯 然， 那一刻 也是 感慨 欢喜
29、。 微 雨的初 夏 ， 忙 碌的母 亲和 奶奶们 ， 还有 依旧在 庭院 里不慌 不忙 吐 露 芬芳的 栀子 花， 那就 是我 们的乡 村我 们的 生活 啊。 成家后 ， 住 公寓 楼， 住在 楼上， 养花 不易 。 幸 运的 是住一 楼的 邻居 家有 个庭 院， 院 子里 栽有栀 子花 。 我 就有 福气 了， 时 常傍 在阳 台边 ， 享 受那摇 荡蓬 勃的 花香 ， 领 受那饱 满甜 蜜的 情意。 后来， 又贪 心， 终 于抱回 一大 盆的 栀子 花， 养在家 里， 一养 多年。 每 出门， 不担 心家高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 财被盗 ， 其
30、 实也 无甚 家财， 只是担 心那 栀子 花无 人照 料。 养 花养 到后 来， 就 像养 了一个 女儿 ， 一边欢 喜， 一边 念念 放不 下。 花 开时 节， 一朵 一朵 的白蝴 蝶落 在绿 叶里 ， 或 藏或现 ， 或 豪放 或婉约 地开 。我 们枕 着花 香入睡 ，浮 游在 花香 里饮 食起居 ，世 事悠 然， 无哀 无忧。 有一年 ， 在 北京 的一 处广 场边， 看到 人卖 花， 其中 就有栀 子花 。 北 京的 栀子 花是从 花棚 里移出 来的 ，枝 叶稀 疏， 花开胆 怯， 眉目 之间 甚是 楚楚可 怜。 可能 还是 气候 和水土 的原 因 ， 养得不 够丰 润有 神采 。 我
31、 彼时离 家已 有些 日子 ， 再 见栀子 花， 如遇 流落 在此 的故人 ， 又 感动 又心酸 。 身 边是 一位 西北 长大的 朋友 ， 我 问她 ， 知 道那是 什么 花吗 ？她 一脸 懵懂茫 然。 他说 他们那 边没 有栀 子花 ， 也 没有莲 藕， 没有 芦苇 ， 没 有菱角 我听 了， 替她 遗憾半 天。 我一 直以为 ， 有 家的 地方， 就有 栀 子花 ， 有 村庄 的地 方就 有栀子 花。 人总 要在 水气 和花气 里长 大 。 在苏州 ， 在 南京 ， 在 长江 中下游 一带 的江 南江 北， 初夏路 过人 家的 院子 前， 一路是 栀子 花的香 气相 迎相 送， 让人 觉
32、得， 这尘 世美 好得 每一 分每一 秒里 都充 盈着 爱意 。 我奶奶 青年 时守 寡， 中年 时又失 去了 我的 大伯 ， 她 自觉自 己是 个不 幸的 人， 自此穿 衣 再 不穿艳 色， 连从 前的 绣花 鞋子也 摁进 了箱 底。 但是 ， 却一 辈子 保持 着戴 栀子 花的习 惯。 初夏 的浓荫 下， 坐着 一位 身穿 藏青色 斜襟 褂子 的老 人， 他头发 绕在 脑后 ， 绕 成一 个扁圆 的髻 ， 髻 边斜插 一朵 栀子 花。 她颤 颤走动 在树 荫下 ， 一 阵一 阵的香 气软 软袭 来。 戴花 的奶奶 ， 有 着观 音一样 的慈 悲温 和的 美。 栀子花 ， 开 在南 方多 雨
33、的 庭 院里， 开在 简洁 庸常 的平 民 生活里 。 它 多像 一个 素色 的 女子， 没有遗 世独 立 ， 也不 轻易 伤感 。 她 只以 一种温 婉清 美的姿 态 ， 将 一种小 格局 的生活 撑得 格 外 饱满， 撑得 别具 情味 。 摘编 自 散 文2015 年 8 月 刊 17. 下 列对 作品 的概 括与 分 析， 不 正确 的两 项是 （5 分） （ ） （ ） A 文章 开篇 列举 茉莉、 木 槿等一 些开 白花 的灌 木类 花树， 是为 了反 衬栀 子花 ， 突出作 者对栀 子花 情有 独钟 。 B 作 者回 忆童 年生 活， 表 现了栀 子花 伴随 自己 成长 ，带给 自
34、己 的温 馨和 感动 。 C 文 章写 戴花的 往事 ，写 庭院人 家， 写有 栀子花 的 古诗， 写成 年养 花、遇 花 的经历 ， 形散神 聚， 借栀 子花 表达 作者对 南方 乡村 生活 的怀 念。 来源: 学_ 科_ 网 D 文 中写 到了 回忆 中的 姑 姑、 堂姐 、 母 亲、 奶奶 ， 都是为 了表 现我 对栀 子花 的深厚 情 谊。 E 栀子花 贯穿 全文， 与之 相关的人 情世故 ，读来 让 人感受到 宁静美 好，虽 其 中也夹 杂 了一丝 淡淡 的忧 伤， 最终 仍给人 以温 和的 美感 。 18. “我 彼时离 家已 有些日 子，再见 栀子 花，如 遇流 落在此的 故人
35、，又感 动又 心酸 ”中 ，为 什么“ 我” 会有“ 感动 ”和 “心 酸” ？简要 分析 。（4 分） _ _ 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有 侵权必 究 _ _ _ 19. 文 章最 后一 段在 文中 有 何作用 ？请 简要 分析 。（4 分） _ _ _ _ _ 20 文中 的栀 子花有 哪些 特征？ 请分 条陈 述。 描写 你最喜 欢的 某植 物， 突出 表现它 的某 种 特 征， 并表达 你的 感受 。（8 分） _ _ _ _ _ _ _ _ 。 六、语言文字运用题 （共 7 分） 21. 给 下面 这则 新闻 拟定 标 题（20 字 以内 ，3 分） 据报道 ，宇 宙学 家斯 蒂芬 霍金 近日 正 在 研发 测试 的一种 设备 ， 够 帮助 他通 过思想 与 人交流 ， 这 个设 备能 够检 测脑活 动， 并将 其最 终转 换成语 言。 在初 步测 试中 ， 罗的 科研 小组 帮霍金
