1、爸爸的花儿落了的教案教学目标：1. 了解作者和本文写作背景，掌握“肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃”等。2. 有感情地朗读课文，感知文章内容。3. 理清文章的思路，理解双线结构及插叙的运用。4. 理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点：有感情地朗读课文，理清文章的思路，从中感受至爱亲情。教学时间：两课时课前准备：（学生）预习课文，熟读课文，找出你认为感人的语句。（教师）准备好多媒体课件。教学过程：一、导入：人们常用“慈母严父”来形容父母爱的不同。因为母爱是外显的，而父爱是深沉的，不易被人察觉。上学期我们通过课文走一步，再走一步感受到一位外国父亲的爱，今天我们一起去认识一位中国父亲的爱。（
2、多媒体展示课题）二、整体感知1. 检查预习情况（利用多媒体）。2. 有感情朗读课文，并思考下列问题。 文中主人公是谁？爸爸是怎样一个人？ “花”在全文结构中起着怎样的作用？“花”和爸爸有什么关系？ 文章表达了作者怎样的感情？三、研读与赏析教师适当引导后，出示思考题：（分组讨论）1. 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？（并完成课后练习一和练习二）2. 文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？3. 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么？4. 怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？5. “我”是不是真得感觉到自己已经长大了？从哪里可以看出来？四、小结归纳写法五、体验与反思1.“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学们讨论：“我们”为什么既喜欢，又害怕变成大人？2.课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣？谈谈体会。3.你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？说给大家听听。六、拓展延伸有首歌说：世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲那深沉的爱、那感人的爱，让我们说真话、诉真情，用自己的心声说说“世上还有爸爸好”。（播放歌曲我有一个好爸爸）七、作业1.完成语文作业本第二课。2.小作文：世上还有爸爸好学优中考:，网
