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类型《背影》教案2(鄂教版八年级下册).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4670637
  • 上传时间:2019-01-07
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    《背影》教案2(鄂教版八年级下册).doc
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    1、2 背影教学目标 1、抓住“背影”这一感情聚焦点,展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情,培养学生“关爱他人”的优良品德。 课时安排:两课时教学步骤 一、导入新课 谈到中国的现代散文,谈到朱自清先生的散文,就不能不提到背影 。 背影这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。二、教学新课(一) 、整体感知 教师范读一遍课文(放伴奏音乐,力求生动) 。让学生整体把握课文内容。 (二) 、师生共同研习课文 (以学生自主探究讨论为主,教师只点拨要点即可) 1、 背影这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。读完这篇散文之

    2、后,你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的? 作者通过选取“背影”角度来表达“父爱”主题。 、本文的题目是“背影” ,文中一共几次写到“背影”? 第一次:点题的背影; 第二次:买橘子的背影;第三次:离别时的背影; 第四次:思念中的背影。 3、这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深?(应该是第二次:买橘子的背影)怎样描写刻画父亲买橘子的背影的? 作者对父亲买橘子的背影进行了细致地描写刻画,作者首先写了父亲的衣着: “戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”描写父亲的穿着突出了什么颜色?(黑色)为什么突出黑色?(穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个

    3、沉重的背影!) 板书:沉重 作者接着又描写了父亲走路的姿势。用了一个什么词描写了父亲走路的姿势?(蹒跚)你能体会到作者当时的心情吗?(走路蹒跚的父亲要经过铁道,一不小心就会磕着碰着,一定是令人十分担心的!)这是一个蹒跚的背影! 板书:蹒跚 作者又写了什么?(父亲爬月台)作者是怎样描写的?这句话运用了什么描写方法?(动作描写)这个句子作者运用了哪几个动词?(“攀” 、 “缩” 、 “倾” )为何用“攀”不用“抓” ) (因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量,而一个上了年纪的父亲,这一“攀”是多么地令人揪心啊!)用“缩”字有什么好处?(“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的

    4、,这样全身的力量全在手上了,如果手掌支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该多么得紧张啊!)同样,用“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便,他“向左微倾,显出努力的样子” ,这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影! 板书:艰难努力 4、作者为什么不写父亲的正面,而只写父亲的背影呢?朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。本文的聚焦点就是“背影” 。这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!” ,日常生活中,蕴含父爱的事例还有很多,而作者只去写“背影” ,正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果。这个聚焦点“背影”留给

    5、我们的印象也就十分深刻了。作者并不是第一次看到父亲的背影。这张背影对儿子来说太熟悉了,如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来,感动的原因是父亲的背影出现不平常的背景下。文章前三段已作交待:祖母去世,满院狼藉,偿还欠债,光景惨淡。失去亲人,父亲的内心是悲痛的,失业等境况又使他的内心充满了忧愁,父亲肩上的担子是沉重的,然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业,便宽慰儿子说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”还决定亲自送儿子上火车。在这种情况下,作者深深理解了父亲对自己深深的爱,但作者更加爱自己的父亲。作者这时看到父亲的背影情不自禁的流下了眼泪,这是心疼的泪水,这是感激的泪水

    6、。 ) 5、本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。请问:父亲一共说了几句话?() 、 “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这是做什么?(这是在宽慰儿子)这时最悲痛的人是谁?(是父亲)为什么宽慰儿子?(怕家庭的变故会影响儿子的学业)父亲表面上比较想得开,这是为了宽慰儿子,实际上他把悲痛压在了心底,不让儿子看到,这是一个多么善良的父亲啊! () 、 “不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说?(学生讨论回答后明确:父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心, ) () 、 “我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 ”父亲为何买橘子?(担心儿子路上口渴。 )这个父亲对儿子是多么得体贴入微啊! () 、 “我走了,到那边来信。 ”这句话说明了什么?(父亲担心儿子是否顺利地到达北京。) () 、 “进去吧,里头没人。 ”这句话的言外之意是什么?(父亲担心行李的安全。 )同学们看,这真是“儿行千里父担忧啊 !” 这五句话没有华丽的辞藻,语言朴实,但一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情,这就是伟大的父爱! 三、总结文章通过运用抓住“背影”这个聚焦点的写法,运用朴素的语言,表达了“深深的父爱”这一主题。 四、布置作业 请同学们结合自己的日常生活,写一篇记述父母、祖辈、老师、同学关爱自己的文章,题目自拟。学(优中考!,网

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