1、 第一节 步入青春地带1 课时 1教学目标：八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象，教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。教材重难点：重点：青春期各种生理变化入其所带来的烦恼。难点：学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。课前准备1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张） ，选取其中一部分，制作成演示文稿。2、收集初中生生理发育相关知识，制成简单的多媒体动画。教学过程：导入：播放歌曲童年 ，引起同学们对童年的美好回忆。“猜猜他/她是谁”活动，投影出班级部分同学的童年照片，
2、让同学猜测（之后出示现在的照片） ，引出他们的兴趣。授新课：看了这些照片后，你有什么感受？（引出成长话题）与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化？（学生回答之后，多媒体简单地展示初中生生理发育过程）长大给我们带来了什么？展示：漫画最近比较烦 （出示几则漫画，反映中学生身上诸如出现青春痘，个子矮小，体型不标准，性格冲动，对异性萌发情绪等等的烦恼现象，以及他们所采取的做法）设问：漫画中的中学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗？这样做可能导致怎样的后果？你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？（由他人联第到自己，引起学生共鸣。 ）讨论：如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢？（过渡到怎样调节青春期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。 ）知识升华：1、畅谈青春以青春感悟为题，写一段你的青春感受，交流畅谈。2、立志与行动，短文欣赏青春 （以话外音的方式呈现，让学生在美文中受到熏陶和鞭策。 ）问：看过这篇脍炙人口的散文，你对青春有了怎样的思考呢？（交流畅谈）课堂小结：让学生谈谈学了本课的感受！回家作业：练习本相关知识反思：学优中(考!，网
