1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 桃 源 九中 2015-2016 学年 上学期 第 二次 月 考 高二 语 文 试卷 时量：150 分钟 满分 ：150 分 命题人：黄 伟 一、现代文阅读（9 分， 每小题3 分） 阅读下面的文字，完 成 13 题。 “微时代” ，读什么? 信息技术代有更替， 近两 年来，微信成为很多 人的 移动聊天室，用户已 超过 6 亿。君 不见， 候机室 内， 人人 运 指玩手机； 地 铁车厢， 茫 茫一片低头族 。 对许多人 来说， “微信阅 读”业已成为重要的 阅读 方式。 订阅号渐渐增多， “选 择” 的问题也浮出水面。
2、将各 种内容推送给我的公 共号 ， 的确是 我 订 阅 的 ； 而我 订 阅 的，又 是 我 感 兴 趣的 。 看 不懂、 不 感 兴 趣 、不 认 同 其观点 甚 至 仅 仅 是 “讨厌这个账号名” ， 都 可 以成为我不订阅、 不看的 理由， 何况， 订了我也可 以不看， 更不 用 说 还 随 时 能“ 取 消 关注” 了 。 在 这 样的 “ 自 由选择 ” 下 ， 我 的阅 读 趣 味乃至 知 识 水 平 ， 决 定 了 我 能 看到 什 么 。我读 到 的 固 然 是我 喜 欢 的，但 我 抛 弃 的 却可 能 会 更有价 值 。 这 就 像 是 进 入 了 一 个认 知 的 丛林，
3、 我 无 法 走 出“ 自 我 ”这个 陷 阱 。 固 化的 欣 赏 口味与 阅 读 取 向 ， 很 可 能 让 我 无法 去 拥 抱更为 广 阔 的 世 界， 寻 求 更为深 刻 的 精 神 享受 ， 甚 至让我 对 世 界 的 想 象力开始萎缩。简单 点说 ，太舒服的阅读,让我无 法 “突破” ，甚至原地踏 步。 虽然没有大数据支撑 ，但 微信的普遍状况，却 也证 明着这样的观点。朋 友圈 中分享的 公 共 账 号 页面 ， 很 多都 有“ 揭 秘 ” “ 爆料 ” “ 有染 ”等 种 种 令 人惊 悚 词 汇， 更不 乏 “ 不 得 不 看的人生格言” “30 岁之 前要明白的 50 个
4、道理”等 或浓或淡的心灵鸡汤 。多 有无法深究的 八卦， 多有似是而非的 劝 诫， 多有浅尝辄止的思 考 ， 多有不知所云的感悟 有人调侃说， 这 样 的 分 享 ，说 者 未 必懂， 而 听 者 也 未必 信 ， 不过是 在 寻 求 饭 局上 的 谈 资。这 样 的 阅 读 状 况，难免会让人担心 背后 日渐失血的心灵图景 。 更重要的是，每天更 新的 订阅人数、页面访问 量， 让公共账号的提供者 们， 精准地掌 握着读者的口味， 从而不 断满足甚至迎合着读 者的 阅读偏好。 这样的 “正反 馈效应” ， 将使 这 个 新 的 阅 读市 场 越 来越像 一 个 提 供 廉价 用 品 的超市
5、。 你 的 选 择， 也 决 定了你 可 能 有 的 选 择 。 人 人 爱 八卦 ， 则 高谈阔 论 种 种 内 幕、 秘 闻 的内容 就 增 多 ； 个个 爱 鸡 汤，则 励 志 类 、 成 功学、创业经难免泛 滥。 有人说，世界上种种 变动 中的关系，只有两种 状态 ，要么是良性循环， 要么 是恶性循 环 。 而 让 人 欣慰 的 是 ，这两 种 循 环 是 可以 转 化 的。在 微 信 阅 读 可能 出 现 的循环 状 态 中 ， 只 要 有 一 方 愿 意迈 出 一 步，就 会 改 变 其 发展 的 走 向。对 于 读 者 来 说， 走 出 心灵之 宅 ， 克 服 懒高考资源网 （
6、） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 惰 或 是 畏 难 心理 ， 努 力寻 找 “ 高 一 层 次” 的 阅 读，去 理 解 那 些 你或 许 不 同意的 观 点 ， 去 欣 赏那些你或许不喜欢 的表 达， 在这个过程中肯定 能 发现那一片 “林中空地 ” 。 而对于微信公 共账号这些 文 化 产品的 提 供 者 们 来说 ， 则 需要保 持 恒 定 的 审美 价 值 观，在 分 析 与 把 握 受众需求的同时，以 更高 远的眼界开拓更丰富 的资 源，不被枯燥的数字 牵着 鼻子走。 希望那些微信阅读时 代的 公共账号，以及那些 不远 的未来将会发生的更 多阅 读变革， 在
7、改变我们阅读的同 时， 也能给予我们以真正 的幸 福。 ( 选自 人民日报 ，有 删改) 1 下列对本文主旨的概 括 ，正确的一项是（ ） A 微信阅读人数众多， 多 到可用亿计， 已经成为被 很多人认可的一种非 常重 要的阅读 方式。 B 读者订阅的都是其感兴 趣的、 特别喜欢的内容， 这决定了其阅读必然 是极 其舒服的 阅读。 C 读者的口味被微信 阅读 的提供者们精准地掌 握着 ， 他们不断满足甚 至迎合 着读者的 阅读偏好。 D 微信阅读正在改变人们 的阅读方式， 但问题多多 ， 需要正视并将其引到正 确的轨道 上来。 2 下列对现阶段“微信 阅 读”的危害的表述， 不正 确的一项是（
8、 ） A 微信阅读很可能令 读者 的欣赏口味与阅读取 向固 化， 使一些读者获 得的精 神享受是 肤浅的。 B 对看不懂、 不感兴趣的 内容不订阅、 不看， 长此 以往， 读者自然难以拥抱 更为广阔 的阅读世界。 C 微信阅读给读 者提供了 “揭秘” “ 爆料” “ 有染” 等饭局上的谈资 ， 难免会 影响社会 的安定团结。 D 微信阅读多涉及没有多 少营养的劝诫、 感悟等， 读的时间久了会让读 者患 上精神营 养不良症。 3 根据原文内容，下列 理 解和分析不正确的一 项是 （ ） A 现在的微信阅读提供的 产品虽多， 但是真正有价 值的、 为读者健康成长着 想的产品 不多。 B 作为读者，
9、 如果能够主 动去欣赏那些自己或 许并 不喜欢的表达， 那么可能 会有新的 发现。 C 微信阅读的提供者， 被 枯燥的数字牵着鼻子 走， 实际上就是一味迎合 读者 阅读趣味 的表现。 D 微信阅读时代的公 共账 号在改变人们的阅读 方式 ， 也必会引领读者 通过阅 读获得真 正的幸福。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 二、古诗文阅读（38 分） （一）文言文阅读 （19 分） 阅读下面文言文，完 成第4-6 小题。(9 分,每小题 3 分) 深 虑 论 明方孝孺 虑天下者， 常图 其 所难 ， 而忽其所易； 备 其所可畏 ， 而遗其所不疑 。 然而 祸
10、 常发于所忽 之 中 ， 而 乱 常起 于 不 足疑之 事 。 岂 其 虑之 未 周 欤？盖 虑 之 所 能 及者 ， 人 事之宜 然 ； 而 出 于 智力之所不及者，天 道也 。 当秦之世， 灭诸 侯， 一 天 下； 而其心 以 为 周之亡在 乎诸侯之强耳。 变封建而 为郡县， 方 以 为 兵 革 可 不复 用 ， 天子之 位 可 以 世 守， 而 不 知汉帝 起 陇 亩 之 中， 而 卒 亡秦之 社 稷 。 汉 惩 秦之孤立， 于是大 建庶孽 而为诸侯， 以为同 姓之亲 ， 可以相继而无变 ； 而七 国萌篡弑之谋。 武 宣 以 后 ， 稍剖 析 之 而分其 势 ， 以 为 无事 矣 ， 而
11、王莽 卒 移 汉 祚 。光 武 之 惩哀、 平 ， 魏 之 惩 汉，晋之 惩 魏， 各 惩 其所由 亡 而 为 之 备， 而 其 亡也， 盖 出 于 所 备之 外 。 唐太宗 闻 武 氏 之 杀 其 子孙， 求 人于 疑 似 之际而 除 之 ， 而 武氏 日 侍 其左右 而 不 悟 。 宋太 祖 见 五代方 镇 之 足 以 制 其 君 ， 尽 释 其兵 权 ， 使力弱 而 易 制 ， 而不 知 子 孙卒困 于 敌 国 。 此其 人 皆 有出人 之 智 ， 盖 世 之 才 ， 其 于 治乱 存 亡 之 几 ， 思 之 详 而 备之 审 矣 。虑切 于 此 ， 而 祸兴 于 彼 ，终至 乱 亡 者
12、 ， 何 哉？盖智可以谋人， 而不 可以谋天。 良医之子， 多死 于病； 良 巫之子， 多死于鬼 ； 彼岂 工于活人而拙于活己 之子 哉？乃工于 谋 人 而 拙 于 谋天 也 。 古之圣 人 ， 知 天 下后 世 之 变，非 智 虑 之 所 能周 ， 非 法术之 所 能 制 ， 不 敢 肆 其 私 谋 诡计 ， 而 唯积至 诚 ， 用 大 德， 以 结 乎天心 ， 使 天 眷 其德 ， 若 慈母 之 保赤子而不 忍 释 。 故 其 子孙 虽 有 至愚不 肖 者 ， 足 以亡 国 ， 而天卒 不 忍 遽 亡 之， 此 虑 之远者 也 。 夫 苟 不 能 自 结 于 天 ，而 欲 以 区区 之 智
13、 ， 笼 络 当世 之 务 ，而必 后 世 之 无 危亡 ， 此 理之所 必 无 者 ， 而 岂天道哉！ 注：庶孽：兄弟子侄 祚：通“阼” ，帝位 。 4下列句子中加点的词 的 解释，不正确的一项 是（ ） A 晋之惩 魏，各惩其所 由 亡而为之备。 惩： 警戒，借鉴 B 求 人于疑似之际而除 之 求： 寻找 C 其于治乱存亡之 几 ， 思 之详而备之审矣 几： 先兆、预兆 D而欲以区区 之智， 笼 络当世之务。 区区 ：拳拳，形容诚挚的 样子 。 5下列句子中加点的词 的 意义和用法相同的一 组是( ) A虑天下者，常图 其 所难 其 正色邪?其 远而无所至极 邪? B而其心以 为周之亡 在
14、 乎诸侯之强耳 猥 以 微贱,当侍东宫 C而不知子孙卒困 于 敌国 州 司临门,急于 星火 D若慈母之 保赤子而 不 忍释 鹏 之 徙于南冥也 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 6下列对文章内容的阐 述 ，不正确的一项是 （ ） A 本文是一篇经国济世的 政论文， 通篇紧扣题目 “ 深虑” 二字着笔， 通篇一 气， 层次清 楚，中心明确。 B 本文第一段从理论 上剖 析 “虑天下者” 的习惯思 维特点及其必然的局 限性 ， 表明他们 虽然思虑甚详，却每 每祸 出虑外。 C 第二段通过具体的事 例 即通过秦、汉、魏、 晋、 唐、宋的史实，说明 要想 国家不
15、灭， 必须有“出人之智， 盖世 之才” 。 D 第三段用良医. 良 巫 的不 能 谋 子 的 生 活 事 例 引 出古 圣 人 “ 用 大 德 以 结 乎 天心 ” 的 深 谋 远虑，并以此警戒后 世君 主。 7 把下列句子译成现代 汉 语。 （10 分） （1）倚南窗以寄傲,审容 膝之易安。 （3 分） 答：_ 。 （1）奚以之九万里而南 为? （3 分） 答：_ 。 （3）生孩六月，慈父见 背 ；行年四岁，舅夺母 志。 （ 陈情表 ） （4 分） 答：_ _ 。 （二） 、古代诗歌鉴 赏（11 分） 8阅读下面一首唐诗 ， 然后回答问题。 菊 李商隐 暗暗 淡淡紫，融融冶冶黄 。 陶令 篱
16、边色，罗含宅里香 。 几时禁重露，实是怯 残阳 。 愿泛 金鹦鹉 ，升君白玉堂。 注： 晋书罗 含传 ： “及致仕还家，阶庭 忽兰 菊丛生，以为德行之 感焉。 ” 金鹦鹉 ：金 制的状如鹦鹉螺的酒 杯。 （1）诗的前四句描写了 菊 花怎样的特点？请结 合诗 句简要分析。 （6 分） （2） 全诗主要运用了什么 表现手法？表达了诗 人怎 样的感情？请结合诗 句简 要分析。 （5 分） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ （三） 、9 古诗文默写（8 分，每空 1 分） （1） ，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松而 盘桓 。 （2）云销雨霁， 。 ，秋水共长天 一色
17、。 （3）鹤汀凫渚， ，桂殿 兰宫 ， 。 （4） ， 内无应门五尺 之僮 。 ， 形影 相吊。 三 、文 学类文 本阅 读（23 分） 走进凤凰城 格 非 湘西的凤凰城是 一座 风情别具的古城 ， 传说有 一对凤凰从这里拍翅 而起 ， 小城便有了 这么一个美丽的名字 。 走 进 凤 凰城 ， 感 觉小 城 的 确 有 着 凤凰 一 样 美丽 迷 人 的 风 采 。山 水 相 依， 钟 灵 毓 秀 ， 是 小 城 生 动 的容 颜 。 微雨过 后 的 小 城 ，空 气 格 外的清 新 ， 远 处 的山 峦 上 萦绕着 一 层 薄 雾 ， 青翠欲滴的山林在薄 雾中 时隐时现。田野是绿 的， 山峦
18、是绿的，沱江的 水也 是绿的。 沱 江 是绕 过 小 城边廊 的 一 条 河 ，河 水 清 莹澄澈 ， 河 底 的 水草 清 晰 可见。 河 上 渔 舟 荡 漾 ， 欸 乃 声 声， 几 只 慵懒的 鱼 鹰 随 渔 翁的 号 子 扎进水 中 ， 荡 起 圈圈 涟 漪 ，恰似 你 扩 展 的 思 绪 。 河 畔 ， 有阿 妹 在 淘米、 洗 菜 、 捣 衣、 照 身 影，阵 阵 杵 声 与 姑娘 的 欢 声笑语 相 应 和 。 那 些由木柱做架， 以纵纵 横 横的杉木板做壁， 支撑 起 湘西富有民族特色的 吊脚 楼， 壁连着壁， 檐接着檐， 悬挂在高高 的 河壁上。 连同木楼后面 的 青山倒映在
19、沱江清澈 的波 光里， 那和谐、 淡雅的意境，只有从 唐诗 宋词或水墨画中才寻 得见 。 在 凤 凰城 中 ， 到处能 读 到 历 史 的沧 桑 。 沱江中 有 座 石 墩 搭成 的 小 木桥， 古 时 为 一 步 一 墩 的 “ 踏岩 ” ， 是 人们 从北 门 进 城 的必 经 之 路。 北门 又 称 “ 壁辉 门 ” ， 城门 上的 城 楼 依 然 完 好 ， 雄 伟 壮观 。 古 城楼两 端 沿 江 岸 筑有 城 墙 ，高近 两 丈 ， 为 紫红 色 砂 石垒成 ， 建 成 于 康 熙年间，现在依然保 存完 好 的一段约有 500 多米。 古城所有的小巷都是 由青 石板铺就，这 一 块
20、 块 从 山 里背 来 的 青石板 ， 纵 横 交 错成 小 城 的 血脉 ， 每 一 条 小巷 的 青 石板都 被 人 们 的 脚 板 打磨 得油光发亮， 无疑 是小城岁月的见证。 走 进 临 江老 街 ， 满眼 是 陈 年 的 砖 墙和 古 朴 的木 板 门 槛 。 说 是街 却 没 多少 店 铺 ， 更 没 有 招 惹 人 眼 的广 告 招 牌，临 街 的 多 数 房屋 敞 开 着门扉 和 窗 子 ， 很坦 然 地 任你观 览 。 几 束 斜 阳 投 身 的 光 影里 ， 偶 尔有挑 着 山 货 挎 着背 篓 的 人匆匆 掠 过 。 门 边窗 前 ， 不时就 有 老 妪 、 孩 童 好
21、奇 的 目 光， 看 风 景的我 分 明 成 为 他们 陌 生 的风景 。 在 小 街 幽深 而 神 秘的氛 围 中 ， 唤 起 人 们 对 一 个 久远 年 代 纯朴民 风 的 回 忆 ，恍 然 依 稀，我 仿 佛 回 复 到沈 从 文 先生笔 下 的 岁 月 。高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 我 似 乎 听 到 一阵 熟 悉 的脚步 声 ， 朦 胧 中看 见 “ 边城” 里 的 爷 爷 、翠 翠 、 大佬 向 这 边 走 来，看见沈从文先生 朝他 的故居走去。 沈 从 文先 生 的 故居位 于 城 南 中 营街 ， 是 那种典 型 的 南 方 四合
22、 院 ， 看上去 很 古 老 。 院 中有用石板铺成的小 天井 ， 天井四周为瓦木 结构的 古屋， 有正屋 、 前屋各三 间， 厢房四间。 屋 子 不 大 ， 却优 雅 怡 神，沈 从 文 先 生 在这 里 度 过了他 的 少 年 ， 正是 这 种 古朴雅 致 的 环 境 陶 冶 了 他 的 性 情， 激 发 了他的 创 作 灵 感 。在 沈 从 文先生 的 书 房 ， 临窗 是 一 张大书 桌 ， 沈 从 文 先生的边城就是 在这 张桌子 上写成的。 凤 凰 城有 着 古 老的历 史 渊 源 ， 这里 有 古 寺、古 塔 、 古 阁 、古 城 墙 和古吊 脚 楼 ， 有 奇 山 、 奇 石
23、、 奇水 、 奇 泉和奇 洞 。 一 方 山水 养 育 一方人 ， 小 城 也 是奇 人 辈 出的地 方 ， 有 鸦 片 战 争 中 抗 英 的民 族 英 雄郑国 鸿 ， 有 文 坛泰 斗 沈 从文， 有 著 名 画 家黄 永 玉 那 份 人 杰 地 灵 的荣耀成了小城源远 而神 圣的文化风景。 古 城 凤凰 ， 装 点你的 美 丽 风 景 ，不 仅 是 这里的 青 山 绿 水 ，不 仅 是 那独特 的 风 情 ， 更 是那方土地上的坚韧 、勤 劳和纯朴的人们。 （选自人民日报 海外 版2011 年 8 月 16 日） 10 下列对文章内容的概 括和分析， 不正确 的 两项 是（ ）（ 4分）
24、 A 第一段写古城凤凰的传 说， 既为古城增添了奇异 的色彩， 又暗示了古城人 杰地灵， 为 写下文的山水凤凰、 人文 凤凰作铺垫。 B 本文不重在写景， 但写 景笔墨不少， 其目的在于 以景衬情。 作者写沱江和 谐淡雅的意 境，突出了凤凰人内心的和谐与平静。作者说“走进临江老街，满眼是陈年的砖墙和 古朴的木板门槛。说是街却没多少店铺，更没有招惹人眼的广告招牌，临街的多数房 屋敞开着门扉和窗子” ，以 凤凰城之古朴衬托凤 凰人 之纯朴。 C 沈从文先生的故居位于 城南中营街， 是那种典型 的南方四合院， 象征着沈 从文的淳朴。 院中有用石板铺成的 小天 井，象征着沈从文的 坚毅 。 D 作 者
25、说 “ 田野 是绿 的 ，山 峦 是绿 的 ，沱 江 的水 也是 绿 的 ” ， 连用 一 个“ 绿 ”字 ， 看 似 不经意，实则独具匠心，一则写出凤凰城空气清新，二则写出凤凰城生机勃勃，三则 暗示凤凰城与世隔绝 ，未 被工业文明污染。 E 作者写凤凰城， 不是每 一处都平均用力的， 有的 地方详细， 有的地方简略 ， 详略有致， 凸显了作者的裁剪功夫。比如写沱江，则浓墨重彩，写河水之清澈，写河面渔舟和鱼 鹰，写河畔声影相随。而写古寺、古塔、古阁、古城以及奇石、奇泉和奇洞则一笔带 过，留给读者广阔的 想象 空间。 F 文中画线的句子是指沈 从 文的 边城 正是凤凰 古城生活的反映， 沈从文
26、对故乡的眷 恋正是他创作的动机 ，这 一句为下文写沈从文 故居 以及边城创作背 景作 铺垫。 11 第4 段中“血脉”和“ 打磨”的意思是什么 ？试 分别解释作者这样用 词的 妙处。 （6分） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 12 试从点面结合的角度 分析作者对凤凰古城 的描 写。 （5分） 13 结合文本，你认为环 境与人是怎样的关系 ？（8 分） 四、语言文字运用（20分） 14. 下列句子中没有错别字 的一项是( )（ 3 分 ） A 他凭他那种哀声叹气 ， 他那种垂头丧气，和 他那 苍白的小脸上的眼镜 ，降 服了我们。 B 解放前,劳动人民终年
27、 辛勤劳作,但仍然过着衣 不 弊体、食不裹腹的生 活。 这些情形， 现在生活条件优越的 孩子 们是无法想像的。 C 庄 周 是 个 特 立独 行 的 思想 家 ， 是 文 采 斐然 的 散 文家 ， 是 藐 视 权 贵的 奇 才 ，是 喜 欢 异 想 天开的理想主义者。 D “上不愧于天， 俯不怍 于地” ， 孟子所说的人生这 一 “乐” ， 应该是皇天厚土 对于善良的 民众的垂怜与庇护。 人不 过是苍海一粟，但心 可以 崇高博大。 15 下列各项中，加点的 词语使用恰当的一项 的是( ) （ 3 分 ） A 用别别扭扭的形式、 弯 弯绕绕的文字将本来 明明 白白的道理 “艰深化” ， 这 种
28、学风 不足 为训 。 B 建 设 节 约 型 社会 ， 是 树立 和 落 实 科 学 发展 观 的 一个 重 要 战 略 举 措， 我 们 每个 人 都 应 厉 行节约， 锱铢必较 ， 不浪 费一滴水、一粒粮。 C 这 两 位 神 交 已久 的 学 者在 联 合 国 教 科 文组 织 安 排的 学 术 会 议 上 萍水 相 逢 之后 ， 又 只 能 各奔东西了。 D 北京时间2015 年 10 月5 日下午17 时30 分， “诺 贝尔生理学或医学奖 ” 获 奖名单揭晓， 中国女药学家屠呦呦 获奖 ，这真是 大快人心 的 消息 。 16 下列各句中，没有语 病的一句是( )（3分） A 经过
29、网 络 投 票 、专 家 评审 、 组 织 审 核 、 社会 公 示等 各 个 评 选 环 节 ，首 届 “中 国 十 佳 大 学生村官”评选结果 于昨 日正式揭晓。 B. 只要生活本身不改 变， 别里科夫这种 “ 装在 套 子的 人 ” ， 这 种 变 态的 精 神现 象 和 变 态 性格还会存在下去， 这时 ，除了从根本上改变 生活 本身，难道还能否认 有别 的出路吗？ C 寒 流 侵 入 我 国的 路 径 ，不 是 每 次 都 一 样的 ， 这 要看 北 极 地 带 和 西伯 利 亚 的冷 空 气 哪 一 部分气压最高，哪一 部分 气压最低来决定的。 D 民政部门最近指出, 要鼓励生态安
30、葬, 鼓励经营性 公墓、 开辟生态公益墓区 ， 提供免费或高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 低价骨灰安葬，引导 群众 摒弃硬质墓穴和墓志 等。 17 下 列四 句话 按恰 当的 顺序填 入横 线处 语意 连贯 的一项是( ) （3 分） 在先 秦 ，主 要有五 种人 格理想： 荀子的 君子式 人 格 ，_ ；孟 子 的大丈 夫 人格 ，_ ； 墨子的 苦行 侠人 格 ，_ ； 杨朱 的贵 我 人格 ， 绝对 自 我 ， 拔 一毛 而利 天下 ， 不 为也； 再一 种便 是庄 子式 的人格 了 ，_ ， 在一 种远 离的姿 态中 显出 格外 的美 丽与洒
31、脱。 赴汤 蹈火 ，摩 顶放 踵 ， 利天下 而为 之 独来 独往 ，不 吝去 留 ， 若垂天 之云 ，悠 悠往 来聚 散 锋芒 毕露 ，正义 在胸 平和 公正 ，循 规蹈 矩 A B. C D 18 委婉而得体的 语言， 常常蕴含着丰富的潜 台词 ，下列语段中门采尔 的言 外之意是（ ） （3 分） 一 位 不知 名的 画 师向 著名画 家 门采 尔诉 苦 说： “为 什么 我 画一 幅画 只 需要 一天工 夫 ，而 卖 掉 它却要等上整整一年 呢？ ”门采尔很严肃地说： “倒 过来试试吧，亲爱的！ ” A. 我想，你在卖画上，用 去了太多的时间。 B. 我总是用上整整一年的 时间来画一幅画
32、。 C. 亲爱的，你在画的创作 上花的时间太少。 D. 用一年时间画一幅画， 你就能心想事成。 19. 仿照下面的示例，就同 一话题续写两句话， 要求 使用比喻的修辞手法 ，句 式与示例相同。 （5 分） 谅解是一股和熙的春 风， 能消融凝结在人们心 中的 坚冰； 谅解是 ； 谅解是 。 20 题:作文(60 分) 阅读下面的材料 ，根 据要求作文。 田 野 里 、 山 坡上 、 道路 旁 、 花 园 中 ， 我们 经 常看 到 一 朵 朵 鲜 艳 的花 ， 不管 脚 下 的 土 地 是否肥沃， 也不管 是否有 人停下来观赏， 她 们总是 那么自信、 那么骄 傲地悄 然绽放。 其实， 从这些绽
33、放的花儿身 上， 我们可以得到很多启 迪。 请以“绽放”为题， 写一 篇不少于 800 字的议论文。 温馨提示：卷面整洁 ，不 得抄袭。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ 桃 源 九中 2015-2016 学年 上学期 第 二次 月 考 高二 语 文 答卷 一、选择题（ 每小题 3 分 ，共33 分） 题号 1 2 3 4 5 6 14 15 16 17 18 答案 二、非选择题（共 117 分） 7、文言文翻译 （共10 分） 译： ( 3 分) 译： ( 3 分) 译： ( 4 分 ) 8 、诗歌鉴赏（11 分） ( 6 分) （5 分） 9 、 默写出下列名句名篇的 空缺部分（每空 1 分， 共8 分） _ _ _ _ (3)_ _ 姓名： 班 级： 考室 号 ： 座 位号 ： 密 封 线 - - - 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资 源网版权所有，侵权必究！ (4)_ _ 文学类文本阅读（23 分） 10 、_ （4 分） 11 、_ （6 分） 12 、 （5 分） 13 、 （8 分） 19 、 （5 分） 20 、作文（60 分）
