1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 考试时 间150 分 钟， 满 分150 分。 命题人 ：邓 骁 周 敬章 刘 宏 李大 江 谭 亮 审题 人： 苏朝 栋 一、语 言文 字运 用（12 分 ，每小 题3 分） 当古典 主义 在莫（ ）一 是 的方 向选 择中 丧失 独立 品格、 现代 主义 又遭 遇 语 焉不（ ） 的失忆 状态 时， 要挽 救中 国舞蹈 ，只 能是 看清 我们 的历史 来路 ，辨 析我 们的 文化基 因， 立足 于这片 土地 以及 这片 土地 上的人 ，找 到通 往未 来的 可能。 这其 中的 关键 环节 ，即是 “传 承”。 。当
2、 代中 国舞 蹈的 瓶（ ） ，多 源于 这种 吸 收消化 中的 失 衡。中 国古 典舞 、中 国民 族民间 舞、 中国 当代 舞乃 至中国 现代 舞， 不论 在舞 种和艺 术风 格上 有多大 差异 ，都 肩负 着传 承中华 舞蹈 文明 的责 任。 【小 题1】 下列 汉字 依次 填入语 段中 括号 内， 字音 和字形 全都 正确 的一 组是 （ ） A 衷 详qing 径jn B宗 祥qing 颈jn C 终 祥xing 径 j ng D 衷 详xing 颈jng 【小 题2】 将下 列各 句中 没有语 病的 一句 填入 语段 中画横 线处 ，选 项是 （ ） A 传 统舞 蹈文 明的 当代
3、 革 新， 前 提必 须是 对传 统的 把握、 辨析 、 吸 收 。 没 有 吸收与 消化 ， 就不会 有吐 故纳 新与 涅槃 再生的 可能 。 B 传 统舞 蹈文 明的 当代 革 新， 前 提必 须是 对传 统的 辨析、 把握 、 吸 收。 没 有 吸收与 消化 ， 就不会 有吐 故纳 新与 涅槃 再生的 可能 。 C 传 统舞 蹈文 明的 当代 革 新， 前 提必 须是 对传 统的 把握、 辨析 、 吸 收。 没 有 吸收与 消化 ， 就不会 有涅 槃再 生与 吐故 纳新的 可能 。 D 传 统舞 蹈文 明的 当代 革 新， 前 提必 须是 对传 统的 辨析、 把握 、 吸 收。 没 有
4、吸收与 消化 ， 就不会 有涅 槃再 生与 吐故 纳新的 可能 。 【答案 】 【小 题1】D 【小 题2】B 【解析 】 【小 题1】 考点 ： 识 记现 代汉 语普 通 话常用 字的 字音 。 能力 层 级 为识 记A 记并 正确 书写 现代常 用规 范汉高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 字。能 力层 级为 识 记 A 【小 题2】 恰当 综 合思 考， 是否 符合逻 辑思 维， 表意 是否 明确等 。 考点： 辨析 并修 改病 句。 能力层 级为 表达 运 用 E。 “ 。” 叶嘉 莹曾 以咏 荷的 诗 抒发感 怀 。她 一生 才情 纵横 ， 却
5、命 运 多舛， 孤影 孑立 辗转 奔波 多地几 十载 。2013 年， 叶 嘉莹选 择了 “归 巢” ，定 居南开 大学 ，随 她一起 回来 的还 有数 十箱 的研究 资料 ，单 是讲 课录 音就 有 2000 多 个小 时。 “ 回想我 这一 生 ， 实在是 幸运 的。 现在 南开 就是我 的家 ，我 的根 就是 在中国 。” 回首 往昔 ，叶 嘉莹已 显平 静淡 然。 【小 题1】 下列 选项 中的 “纵横 ”与 语段 中加 点词 “纵横 ”意 义相 同的 一项 是（ ） A阡陌 纵横 ， 河里 畅流 着 花花的 雨水 B几 上设 色小 碟， 纵横 狼藉 C 止 不住 老泪 纵横 D笔意
6、纵横 墨以 修心 【小 题2】 下列 选项 填入 语段中 画横 线处 ，最 恰当 的一项 是（ ） A 惟 有绿 荷红 菡萏 ，卷 舒 开合任 天真 B 嫩 竹犹含 粉 ， 初荷 未聚 尘 C 一 任流 年似 水东 ，莲 华 凋处孕 莲蓬 D 世 情儿女 无高 韵， 只看 重阳 一日花 【答案 】 【小 题1】D 【小 题2】C 【解析 】 是指人 的才 华， 故与 此类 似的 是 D。 考点： 体会 重要 语句 的丰 富含意 ，品 味精 彩的 语言 表达艺 术。 能力 层级 为鉴 赏评 价 D。 【小 题2】 试题分 析： 分析 本题 ，要 根据诗 歌所 表现 的意 境来 判断是 否适 合文
7、 段内 容， 只要诗 歌意 境能与 文段 中 “叶 嘉莹 曾 以咏荷 的诗 抒发 感怀 。 她 一生才 情纵横 ，却 命运 多 舛” 相吻 合即 可， A 项， 表现 的是 荷叶 与荷 花的相 互映 衬 ；B 项，描 摹青竹 的天 然真 趣 ，给 人 一种独 特的 艺术 感 受。C 项 ，表现 的是 青春 时光与 诗歌 文学 创作 的精 神；D 项 ，描写 的与 荷花 无关 。故C 与题干 相符。 考点： 评价 文章 的思 想内 容和作 者的 观点 态度 。能 力层级 为鉴 赏评 价 D 。 二、文 言文 阅读 （22 分 ， 其中， 选择 题 12 分 ，每 小 题 3 分 ；翻 译 题10
8、 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 阅读下 面的 文言 文， 完成 后面题。 民者， 在上 所以 牧之 ，趋 利如水 走下 ，四 方无 择也 。（ ）珠 玉金 银， 饥不 可食， 寒不 可衣， （ ）众 贵之 者， （ ） 上用 之故 也。 其为 物轻微 易藏 ，在 于把 握， 可以周 海内 而无 饥寒之 患。 此令 臣轻 背其 主，而 民易 去其 乡， 盗贼 有所劝 ，亡 逃者 得轻 资也 。 粟米 布帛 生于 地，长 于时 ，聚 于力 ，非 可一日 成也 。数 石之 重， 中人弗 胜， 不为 奸邪 所利 ；一日 弗得 而饥 寒至。 是故 明君
9、 贵 五 谷而 贱金玉 。 今农夫 五口 之家 勤 苦如此 ， 尚复 被水 旱之 灾 ，急 政暴 虐， 赋敛 不时 ， 朝令而 暮改 。 当具有 者半 贾而 卖， 无者 取倍称 之息 ；于 是有 卖田 宅、 鬻 子孙 以偿 债者 矣。 而商贾 大者 积贮 倍息， 小者 坐列 贩卖 ，操 其奇赢 ，日 游都 市， 乘上 之急， 所卖 必倍 。故 其男 不耕耘 ，女 不蚕 织，衣 必文 采， 食必 粱肉 ；无农 夫之 苦， 有阡 陌之 得。 因 其富 厚， 交通 王侯 ，力过 吏势 ，以 利相倾 ；千 里游 遨， 冠盖 相望， 乘坚 策肥 ，履 丝曳 缟。此 商人 所以 兼并 农人 ，农人 所以
10、流亡 者也。 今法 律贱 商人 ，商 人已富 贵矣 ；尊 农夫 ，农 夫已贫 贱矣 。故 俗之 所贵 ，主之 所贱 也； 吏之所 卑 ， 法之 所尊 也。 上下相 反， 好恶 乖迕 ，而 欲国富 法立 ，不 可得 也。 方今之 务， 莫若 使民 务农 而已矣 。欲 民务 农， 在于 贵粟； 贵粟 之道 ，在 于使 民以粟 为赏 罚。今 募天 下入 粟县 官， 得以拜 爵， 得以 除罪 。如 此，富 人有 爵， 农民 有钱 ，粟有 所 渫 。夫 能入粟 以受 爵 ，皆 有余者 也。 取于 有余 ，以 供上 用 ，则 贫民 之赋 可损 ，所 谓 损有余 、 补不 足， 令出而 民利 者也 。顺 于
11、民 心，所 补者 三： 一曰 主用 足，二 曰民 赋少 ，三 曰劝 农功。 今令 民有 车骑马 一匹 者， 复卒 三人 。车骑 者， 天下 武备 也， 故为复 卒。 神农 之教 曰有 石城十 仞汤 池百 步带甲 百万 而无 粟弗 能守 也 。以 是观 之， 粟者 ，王 者大用 ，政 之本 务。 令民 入粟受 爵， 至五 大夫以 上 ，乃 复一 人耳 ， 此其与 骑马 之功 相去 远矣 。爵 者， 上之 所擅 ，出 于 口而无 穷 ；粟 者， 民之所 种， 生于 地而 不乏 。夫得 高爵 也免 罪， 人之 所甚欲 也。 使天 下人 入粟 于边， 以受 爵免 罪，不 过三 岁， 塞下 之粟 必多矣
12、 。 （晁错 论 贵粟 疏 节选 ） 【小 题1】 下列 加点 词的 解释， 不正 确的 一项 是（ ） A 贵 五谷 而贱 金玉 贵 ：以 为贵 B 鬻 子孙 以偿 债者 矣 鬻 ：同 “育 ”， 养育 C 吏 之所 卑 ， 法之 所尊 也 卑 ：鄙 视 D 粟 有所 渫 渫 ：流 通 【小 题2】 将文 言虚 词依 次填入 文中 括号 内， 最恰 当的一 项是 （ ） （ ） 珠玉 金银 ，饥 不可 食，寒 不可 衣， （ ）众 贵之者 ，（ ） 上用 之故 也。 A 且 然而 以 B 夫 于是 其 C 夫 然而 以 D 且 而 乃 【小 题3】 下列 用“/“ 给 文 中画 线部 分的
13、断句 ，正 确 的一项 是（ ） 神农之 教曰 有石 城十 仞汤 池百步 带甲 百万 而无 粟弗 能守也 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - A神 农之 教曰/ 有石 城/ 十 仞汤池/百 步带 甲/百 万而 无粟/ 弗能 守也 B 神 农之 教/曰 有石 城/ 十 仞汤池 百步/带 甲百 万/而 无粟/ 弗能 守也 C 神 农之 教/曰 有石 城十 仞/汤 池百 步/带 甲百 万/ 而 无粟/ 弗能 守也 D 神 农之 教曰/ 有石 城十 仞/汤 池百 步/带 甲百 万/ 而 无粟/ 弗能 守也 【小 题4】 下列 叙述 ，不 符合文 意的 一项 是（
14、 ） A 本 文告 诫统 治者 要做 到 重视五 谷而 轻视 金玉 ， 提 醒国家 要重 视积 蓄粮 食 ， 否则人 民就 不能生 活安 定， 国家 也将 充满各 种社 会矛 盾和 危机 。 B 作 者指 出， 要鼓 励种 粮 的积极 性 ，必 须提 高粮 价 ，让 老百 姓丰 收后 通过 买 粮得到 封官 或赎罪 的好 处。 尖锐 地批 评了当 时重 商抑 农的 错误 政策。 C 作 者尖 锐地 指出 ，当 下 的社会 实际 情况 是农 民生 活极度 艰辛 困苦 ， 而商 人 们则牟 取大 量利润 ，在 这样 的情 况下 要想让 国家 富强 稳定 ，是 不可能 的。 D 文 中提 出如 果能
15、 从富 有 的人那 里得 到货 物来 供政 府使用 ， 那么 百姓 担负 的 赋税就 可减 轻 ， 这是 顺乎 民心 的好 事 。 【小 题5】 把文 中划 横线 的句子 翻译 成现 代汉 语。 （10 分） （1） 粟米 布帛 生于 地， 长 于时， 聚于 力， 非可 一日 成也。 （3 分） （2） 因其 富厚 ，交 通王 侯 ，力过 吏势 。（3 分） （3） 使天 下人 入粟 于边 ， 以受爵 免罪 ，不 过三 岁， 塞下之 粟必 多矣 。（4 分） 【答案 】 【小 题1】B 【小 题2】C 【小 题3】D 【小 题4】B 【小 题5】 粟米 和布 帛的 原料生 在地 里， 在一 定
16、的 季节里 成长 ， 收 获也 需要 人力， 并非 短时间 内可 以成 事。 （记 分点： 四个 分句 ，错 一个 扣 1 分 ，扣 完3 分止 ） 依仗 他们 富厚 的钱 财， 与王侯 接交 ，势 力超 过官 吏。 （3） 假如 叫天 下百 姓都 献 纳粮食 ， 用于 边塞 ，以 此 换取爵 位或 赎罪 ， 那么 不 用三年 ， 边 地粮食 必定 会多 起来 。 故选B 。 考点： 理解 常见 文言 实词 在文中 的含 义。 能力 层级 为理 解 B。 【小 题2】 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 考点： 理解 常见 文言 虚词 在文中 的意 义和
17、 用法 。能 力层级 为理 解 B 。 【小 题3】 试题分 析： 本题 考查 文言 断句的 表达 能力 。 断 句时 首先要 仔细 阅读 文段 ，把 握语段 的基 本意思 ， 然后 充分 利用 各 种标志 词及 句式 特点 断句 。具 体做 法， 可以 找名 词 （如 人名 、地 名、 官名、 族名 、器 物名 、动 物名、 植物 名、 时间 等） ，找虚 词（ 如句 首语 气词 、句末 语气 词、 句首关 联词 、句 首时 间词 等）， 找对 话（ 注意 曰、 云、言 等词 ）， 找修 辞（ 如对偶 、反 复之 类） ， 找固 定结 构 （ 如 “ 是以” 、 “以故 ” 等 ） ， 找对
18、称 句式 。D 神 农之 教曰 ： “有 石城 十仞 ， 汤池百 步， 带甲 百万 ，而 无粟， 弗能 守也 。” 故选 D。 考点： 能为 文言 文断 句。 能力层 级为 运 用 E 级。 【小 题4】 说明当 时执 行的 是重 农抑 商的政 策。 故选 B。 考点： 归纳 内容 要点 ，概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 【小 题5】 力过； 使； 入粟 于边 ；受 爵免罪 ；不 过。 考点： 理解 并翻 译文 中的 句 子。 能力 层级 为理 解 B 。 参考译 文 ：百 姓， 在于 君 主用什 么办 法来 管理 他们 ，他 们追 逐利 益就 像水 往 低处流 一样
19、， 不管东 南西 北。 珠玉 金银 这些东 西， 饿了 不能 当饭 吃，冷 了不 能当 衣穿 ；然 而人们 还是 看重 它，这 是因 为君 主需 要它 的缘故 。珠 玉金 银这 些物 品，轻 便小 巧， 容易 收藏 ，拿在 手里 ，可 以周游 全国 而无 饥寒 的威 胁。 这就 会使 臣子 轻易 地 背弃他 的君 主 ，而 百姓 也 随便地 离开 家乡 ， 盗贼受 到了 鼓励 ，犯 法逃 亡的人 有了 便于 携带 的财 物。粟 米和 布帛 的原 料生 在地里 ，在 一定 的季节 里成 长 ，收 获也 需 要人力 ， 并非 短时 间内 可 以成事 。 几石 重的 粮食 ， 一般人 拿不 动它 ，
20、 也不为 奸邪 的人 所贪 图； 可是这 些东 西一 天得 不到 就要挨 饿受 冻。 因此 ，贤 明的君 主重 视五 谷而轻 视金 玉。 现在农 夫中 的五 口之 家 农民 如此 辛苦 ，还 要遭 受水旱 灾害 ，官 府又 要急 征暴敛 ，随 时摊派 ，早 晨发 命令 ，晚 上就要 交纳 。交 赋税 的时 候，有 粮食 的人 ，半 价贱 卖后完 税； 没有 粮食的 人， 只好 以加 倍的 利息借 债纳 税； 于是 就出 现了卖 田地 房屋 、卖 妻子 儿女来 还债 的事 情。而 那些 商人 们， 大的 囤积货 物， 获取 加倍 的利 息；小 的开 设店 铺， 贩卖 货物， 用特 殊手 段获取
21、利益 。 他们 每日 都 去集市 游逛 ， 趁政 府急 需 货物的 机会 ， 所卖 物品 的 价格就 成倍 抬高 。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 所以商 人家 中男 的不 必耕 地 耘田 ，女 的不 用养 蚕织 布，穿 的必 定是 华美 的衣 服，吃 的必 定是 上等米 和肉 ； 没有 农夫 的 劳苦 ，却 占有 非常 丰厚 的 利润 。依 仗自 己富 厚的 钱 财， 与王 侯接 交， 势力超 过官 吏， 凭借 资产 相互倾 轧； 他们 遨游 各地 ，车辆 络绎 不绝 ，乘 着坚 固的车 ，赶 着壮 实的马 ，脚 穿丝 鞋， 身披 绸衣。 这就 是
22、商 人兼 并农 民土地 ，农 民流 亡在 外的 原因。 当今 虽然 法律轻 视商 人， 而商 人实 际上已 经富 贵了 ；法 律尊 重农民 ，而 农民 事实 上却 已贫贱 了。 所以 一般俗 人所 看重 的 ，正 是 君主所 轻贱 的 ；一 般官 吏 所鄙视 的 ，正 是法 律所 尊 重的 。上 下相 反， 好恶颠 倒， 在这 种情 况下 ，要想 使国 家富 裕， 法令 实施， 那 是 不可 能的 。 当今的 迫切 任务 ，没 有比 使人民 务农 更为 重要 的了 。而要 想使 百姓 从事 农业 ，关键 在于 抬高粮 价； 抬高 粮价 的办 法，在 于让 百姓 拿粮 食来 求赏或 免罚 。现
23、在应 该号 召天下 百姓 交粮 给政府 ，纳 粮的 可以 封爵 ，或赎 罪； 这样 ，富 人就 可以得 到爵 位， 农民 就可 以得到 钱财 ，粮 食就不 会囤 积而 得到 流通 。那些 能交 纳粮 食得 到爵 位的， 都是 富有 产业 的人 。从富 有的 人那 里得到 货物 来供 政府 用， 那么贫 苦百 姓所 担负 的赋 税就可 以减 轻， 这就 叫做 拿富有 的去 补不 足的 ，法 令一 颁布 百姓 就 能够得 益 。依 顺百 姓心 愿 ，有 三个 好处 ：一 是君 主 需要的 东西 充足 ， 二是百 姓的 赋税 减少 ， 三 是鼓励 从事 农业 生产 。按 现行法 令， 民间 能输 送
24、一 匹战马 的， 就可 以免去 三个 人的 兵役 。 战 马是国 家战 备所 用， 所以 可以使 人免 除兵 役。 神农 氏曾教 导说 ： “ 有 七八丈 高的 石砌 城墙 ，有 百步之 宽贮 满沸 水的 护城 河，上 百万 全副 武装 的兵 士，然 而没 有粮 食，那 是守 不住 的。 ”这 样看来 ，粮 食是 君王 最需 要的资 财， 是国 家最 根本 的政务 。现 在让 百姓交 粮买 爵， 封到 五大 夫以上 ，才 免除 一个 人的 兵役， 这与 一匹 战马 的功 用相比 差得 太远 了。赐 封爵 位， 是皇 上专 有的权 力， 只要 一开 口， 就可以 无穷 无尽 地封 给别 人；粮
25、食， 是百 姓种出 来的 ，生 长在 土地 中而不 会缺 乏。 能够 封爵 与赎罪 ，是 人们 十分 向往 的。假 如叫 天下 百姓都 献纳 粮食 ， 用于 边 塞， 以此 换取 爵位 或赎 罪 ，那 么不 用三 年， 边地 粮 食必定 会多 起来 。 三、古 代诗 歌鉴 赏和 古诗 文默写 （13 分） 10 阅 读下 面的 宋词 ，完 成题目 。（8 分） 望江南 超 然台 作 苏轼 春未老 ，风 细柳 斜斜 。试 上超然 台上 看， 半壕 春水 一城花 。烟 雨暗 千家 。 寒食后 ，酒 醒却 咨嗟 。休 对故人 思故 国， 且将 新火 试新茶 。诗 酒趁 年华 。 【小 题1】 本词
26、在修 辞上 运用了 与 两种 手法 。（2 分） 【小 题2】 本词 的标 题为 “超然 台作 ”， 请具 体分 析全词 是如 何围 绕这 一标 题来展 开 的 。 （6 分） 【答案 】 【小 题1】 拟人 通感 对仗 （或 对偶 ） （任 写两 种 ） 。 【小 题2】 着 力描 写了 “ 超然台 上看 到的 景色 ” ： 暮春时 节， 柳条 轻拂， 站 在超然 台上 远望， 春水 荡漾 ，春 花满 城，烟 雨笼 罩着 千家 万户 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 抒发 了“ 登上 超然 台后 产生的 愁思 ”： 寒食 节前 后，应 当是 返乡
27、 扫墓 之时 ，但作 者却 欲归而 不能 ，表 达了 思亲 而不可 得的 无奈 和怅 惘之 情。 表达 了作 者自 己“ 超然 物外的 人生 感慨 ”： 面对 难以排 解的 苦闷 ，作 者认 识到， 必须 超然物 外， 忘却 尘世 间一 切。于 是决 定暂 且抓 紧时 机，借 吟诗 饮酒 以自 娱吧 ！（每 点 2 分， 观点及 简析 各1 分； 意思 对即可 。 ） （或 概括 为两 点：一 为登 超然 台所 见之 景，二 为登 超然 台所抒 之情 ，包 括无 奈怅 惘和豁 达超 脱两 方面 。） 将”“ 新火 ”“ 试” “新 茶”严 格对 仗 。 考点： 鉴赏 文学 作品 的形 象、语
28、言和 表达 技巧 。能 力层级 为鉴 赏评 价 D 。 【小 题2】 忘却尘 世的 角度 概括 作答 。 考点： 鉴赏 文学 作品 的形 象、 语 言和 表达 技巧。 能 力层级 为鉴 赏评 价 D。 评价 文章的 思想 内容和 作者 的观 点态 度。 能力层 级为 鉴赏 评 价D 11 古 诗文 默写 。（5 分 ，每 空1 分） （1） 乃使 蒙恬 北筑 长城 而 守藩篱 ， ， 胡 人不敢 南下 而牧 马， 。 （贾谊 过 秦论 ） （2） ，孤 舟 一系故 园心 。 寒衣处 处催 刀尺 ， 。 （杜 甫 秋 兴八 首 其一） （3） 五月 渔郎 相忆 否？ 小 楫轻舟 ， 。 （周 邦
29、彦 苏 幕遮 ） 【答案 】 （1） 却匈 奴七 百 余里 士 不敢 弯弓 而报 怨 （2） 丛菊 两开 他日 泪 白 帝城高 急 暮砧 （3） 梦入 芙蓉 浦 同音异 形字 的正 确写 法。 例如， 却、 报 、 砧、 浦。 考点： 默写 常见 的名 句名 篇。能 力层 级为 识 记 A。 四、现 代文 （论 述类 、实 用类） 阅读 （10 分 ，填 空 题 4 分 ；选 择 题6 分 ，每 小题 3 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 阅读下 面的 文字 ，完 成后面 题。 亚太步 入中 国驱 动的 互联 互通新 时代 “互 联互 通” 是2
30、014 年 北京APEC 上最 抢眼 的成 果 之一。11 月8 日， 中国 与APEC 成员 之外的7 个 国家 ， 召 开了 加 强互联 互通 伙伴 关系 对话 会， 其 联合 新闻 公报 期待2014 年北京APEC 会议“ 制订 亚太 经合 组织 互联互 通蓝 图， 支持 亚太 经合组 织继 续致 力于 本地 区互联 互通 并作 出新的 贡献 ”。11 月11 日，“ 亚太 经合 组织 成立 二十五 周年 声明 ”强 调， 在 2025 年 前完 成 各方共 同确 立的 倡议 和指 标，加 强硬 件、 软件 和人 员交往 互联 互通 ，实 现无 缝、全 面联 接和 融合亚 太的 远景
31、目标 。 无论是 亚洲 还 是APEC 框架内的互 联互 通 ，都 是以 中 国为重 要网 络节 点 ，以 中 国为主 要推 动力 ，以 亚洲 、亚 太和 全 球为主 要受 益方 的全 球互 联互通 史的 新篇 章 。过 去30 多 年， 中国 是 全球互 联互 通受 益者 。国 之大者 ，为 地区 与全 球谋 。如今 ，中 国积 聚了 巨大 能量， 开始 整合 创新各 种发 展手 段 ，合 理 配置 、主 动设 计， 通过 互 联互通 的形 式为 地区 和全 球贡献 公共 产品 。 中国提 出 了21 世纪 亚洲 互 联互通 是 “三 位一 体” 的 联通 ，包 括交 通基 础设 施 的硬件
32、 联通 ， 规 章制度 、标 准、 政策 的软 件联通 ，以 及增 进民 间友 好互信 和文 化交 流的 人文 联通， 涵盖 政策 沟通、 设施 联通 、贸 易畅 通、资 金融 通和 民心 相通 五大领 域 。 具体而 言， 互联 互通 为打 通陆海 战略 通道 ，通 过实 体项目 的实 施， 推进 区域 基础设 施、 基础产 业和 基础 市场 的形 成，促 进广 泛的 互联 互通 ，推进 贸易 投资 自由 化和 便利化 ，共 同形 成有利 于共 同发 展的 贸易 投资乃 至人 员、 信息 和资 金移动 的新 规则 。这 有利 于从根 本上 缩小 经济发 展差 距 ，纠 正世 界 经济发 展不
33、 平衡 ， 形成 “ 后危机 时代 ” 全新 的国 际 经济合 作新 思维 ， 确立符 合世 界经 济发 展多 样性的 合作 新范 式。 互联互 通还 为中 国 与 APEC 的关系 注入 了新 的活 力 。APEC 是 应运 亚太 形势 巨变 而生的 “ 亚 太之子 ” ， 是 冷战 后亚 太地 区各种 经济 合作 组织 和机 制的 “ 老大 哥” 。25 年 来， 中国借 助 APEC 发展 ，通 过APEC 贡 献地 区 ，形 成了 相伴 相生 、共 同 优化亚 太地 区秩 序的 好伙 伴关系 。 中国 与 APEC 的关 系经 历了 下海 、 试水、 弄潮 三个 阶段 。当 初，中 国
34、决 心下 亚太 经济 之海、 全球 经济 之海， 在国 内摸 着石 头过 河，在 亚太 经济 中学 习赶 海。既 跃跃 欲试 ，又 战战 兢兢。 到现 在， 中国以 亚太 互联 互通 为主 要抓手 ，重 振APEC 活力 ， “弄潮 儿向 潮头 立， 手把 红旗旗 不 湿 ” 。 未来的 亚太 互联 互通 建设 ，仍需 要中 国与 其他 相关 国家一 起， 攻坚 克难 。一 是要坚 定亚 太互联 互通 这个 远大 理想 ，“ 迎难 而上 ”； 二是 面 对种种 主客 观的 限制 和困 难， 要折 冲樽 俎， 谈判协 商， 进行 创造 性地 妥协， “见 难而 商” ；三 是在达 成共 识后 ，
35、要 将具 体务实 可持 续地 一样样 推进 ，“ 克难 而动 ”。 【小 题1】 本文 第三 自然 段 写了两 方面 的内 容， 即具 体 阐述了 互联 互通 的 和 。 （4 分） 【小 题2】 对于 “互 联互 通 ”的 理解 ，不 符合 原文 意思的 一项 是（ ） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - A 亚 洲和APEC 框架 内的 “互联 互通 ”， 全都 以中 国为重 要网 络节 点和 主要 推动力 ，目 的是为 了让 亚洲 、亚 太和 全球成 为主 要受 益方 。 B “ 互联 互通 ” ，可 以推 进贸易 投资 的自 由化 和便 利化 ，
36、共 同形 成有 利于 共 同发展 的贸 易 投资 和人 员、 信息 、资 金移动 的新 规则 。 C “ 互联 互通 ”有 利于 从 根本上 缩小 差距 ， 形成 “ 后危机 时代 ” 全新 的国际 经济合 作新 思维， 确立 能够 顺应 世界 经济发 展多 样性 的合 作新 范式。 D “ 互联 互通 ”为 中国 与 APEC 的 关系 注入 了新 的 活力。25 年来 ，中 国以 亚 太互联 互通 为主要 抓手 ，重 振APEC 活 力。 【小 题3】 下列 对原 文内 容的理 解， 不正 确的 一项 是（ ） A2014 年 在北 京召 开的APEC 会 议， 制订 了亚 太经 合组织
37、互联 互通 蓝图 ，有 力支持 了亚 太经合 组织 在本 地区 的互 联互通 。 B APEC 是顺 应亚 太形 势 巨变而 生的 “亚 太之 子” ，它 有 力地 推动 了中 国与 亚太各 国在 政治、 经济 、文 化等 领域 的合作 。 C二 十多 年来 ，中 国与APEC 共 同发 展， 一同 经历 了试验 、摸 索等 艰苦 历程 。如今 ，中 国已具 备能 力， 为亚 太地 区和全 球贡 献公 共产 品。 D亚 太互 联互 通的 建设 充 满了不 可预 知的 困难 ， 中 国政府 需要 和其 他相 关国 家一起 ， 攻 坚克难 ，实 现融 合亚 太的 远景目 标。 【答案 】 【小 题
38、1】 含义 （内 涵、 内容、 目的 、目 标均 可） 、意义 【小 题2】D 【小 题3】A 【解析 】 【小 题1】 考点： 纳内 容要 点， 概括 中心意 思。 能力 层级 为分 析综 合 C。 【小 题2】 不对， 是“ 现在 ”。 故选 D。 考点： 理解 文中 重要 概念 的含义 。能 力层 级为 理 解B 【小 题3】 试题分 析： 分析 此题 ，可 先从文 本中 找到 答题 区域 ，然后 根据 答题 区域 的内 容，将 选项 代入进 行比 较，A 项， 由 第 一自然 段中 的 “ 其联 合新 闻公报 期 待 2014 年 北京APEC 会 议 制 订高考资源网（ ） 您身 边
39、的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 10 - 亚太经 合组 织互 联互 通蓝 图” 可知 “制 订亚 太经 合组织 互联 互通 蓝图 ”仅 仅是“ 期待 ”。 至于北 京APEC 会议 是否 制 定了该 蓝图 ， 则原 文没 有 交代 。所 以此 项属 于将 “ 未然 ”说 成“ 已 然”。 故选 A。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C 五、现 代文 （文 学类 ）阅 读（21 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成后面 题 夕阳近 黄昏 ，所 以无 限好 驱车 从岳 阳返 回长 沙， 秋意已 经笼 罩了 洞庭 湖周 围的田 园。 水田 里的 稻子 早已
40、 收成 ，田地 显得 荒芜 了。 在连 到天边 的平 原上 ，错 落着 一些草 屋与 垣房。 小屋 子上 都立 着烟 囱， 建筑还 是依 循古 制， 素朴 而简单 ，有 一种 天然 的、 大气的 美， 特别是 在秋 天的 午后 ，感 觉爽净 安宁 。我 想到 在我 们奔行 的这 条路 两旁 ，正 是诗人 屈原 一生 活动的 地区 ，那 秋天 的意 味就更 迷离 凄清 了。 秋兰 兮麋 芜， 罗生 兮堂 下；绿 叶兮 素华 ，芳 菲菲 兮袭予 。 屈原 的 九歌 就 是写 这一片 美丽 的景 致呀 ！ 秋日 的田 原是 美丽 的 。 大地一 片金 黄 ，田 地里 所 有的小 房 ，金 顶上 飞散
41、 着 炊烟 。金 橙， 略带紫 红的 夕阳 ，垂 挂在 田野的 边上 。很 久没 有看 到这么 美的 夕阳 ，光 灿灿 兮袭我 ，令 我深 深震动 。 我们 把车 子停 在靠 近汨 罗江跨 江大 桥的 前方 ，走 到田埂 上， 欣赏 那正 在奔 向天涯 的落 日。时 光的 交叠 ，我 想到 两千三 百多 年前 ，屈 原一 定也这 样看 着落 日， 而当 时他所 见到 的田 原应该 也类 似今 天呀 ！他 投江的 时候 ，应 该是 一个 凄凉而 美丽 的黄 昏吧 ？黄 昏的夕 阳总 是引 人驻足 、令 人遐 想的 ，因 为那片 刻中 无比 的美 丽， 是那么 无常 、那 么不 可捉 摸！一 直到
42、 夕阳 完全沉 落 ，我 们还 是依 依 坐在汨 罗江 畔 ，看 着血 红 的晚霞 染着 天空 ， 夕阳 的 来去 都 是无 言的 ， 但它要 说的 话却 弥布 在天 地间， 它说 ：如 果你 看不 见我的 美， 其余 的就 不必 说了。 大陆 朋友 突然 感叹 地说 ：“夕 阳无 限好 ，只 是近 黄昏。 ”这 是李 商隐 的诗 ，传唱 到今 天。生 病不 舒服 的诗 人看 到无限 美好 的夕 阳， 感到 无常、 流变 ，才 会生 起这 样的感 慨。 我对 朋友说 ：这 两句 诗如 果改 成“夕 阳近 黄昏 ，所 以无 限好” ，就 更贴 近我 们此 刻的心 情了 ！在 黄昏最 后的 那一
43、刻， 使我 们珍惜 、感 动、 已留 下无 限美好 的记 忆， 因为 我们 “向晚 心意 舒， 怀古看 江水 ；夕 阳近 黄昏 ，所以 无限 好！ ” 同一 个夕 阳， 看的 人不 同，感 受完 全不 同； 即使 是同样 的人 ，不 同时 候看 了夕 阳 ，感 触也不 一样 。 屈原 在 离骚 中 不也 唱过： 朝发 轫于 天津 兮， 夕余至 乎西 极。 凤皇 翼其 承旗兮 ，交 翱翔之 翼翼 。（ 注： 清晨 在天河 的渡 口启 程， 黄昏 时已到 天上 极西 的地 方， 凤凰展 翅连 接着 云旗， 在天 上比 翼飞 翔。 ） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 11 - 这是 对夕 阳深 情的 赞美 ，谁会 想到 不久 后， 他会 投身于 泛着 金黄 的汨 罗江 水呢？ 心
