1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 株洲市二中 2016 届高三第二次月考 语文试题 满分：150 分 考试时间 ：150 分钟 注意事项： 1 本试卷分第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分，考生务必将 自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第 I 卷 阅 读题 甲 必考题 一 、现 代文阅 读（9 分， 每小 题 3 分） 阅读下面的文章，完成 1 3 题。 多点 “ 求异 ” 思维 江曾培 季羡林的 朗润琐言 ， 内中不少论述富有独到见解， 甚至与一些学者的 看法“ 高度不一致” ，常
2、有辩驳诘难之词。季先生主张学术上要“ 求异存同” 。 在“ 同” 与“ 异” 的 关系上， 人们习惯讲的是“ 求同存异” ， 应当说， 在处理国 与国乃至人与人的关系上， 作这样的强调是对的。 只有“ 求同存异” ， 才有互相合 作与信赖的基础。 如果反过来，“ 求异存同”，专“ 求” 不一致的地方， 那么， 就会 把关系搞得很紧张， 在国际有害于和平， 在人际不利于和谐。 不过， 在学术研究 上， 倒是要反过来， 像 季先生所说，“ 求异存同” 。 因为， 学术研究 贵在出新， 不 宜陈陈相因， 只是踏着前人的脚印走路， 或按着别人的腔调吆喝， 而是要有所发 现， 有所前进。 这就要有“ 异
3、” 于前人和“ 异” 于 他人之处。 否则， 不过是雷同重复， 谈不上有什么意义。 自然，“ 求异” 并非完全排斥“ 同” ，“ 异” 也含有共 同的知识和 认识， 遵循共同的原则和规律， 不过，“ 异” 却是它的独特价值所在。 因而对学术 研究来说，是要在“ 异” 中存“ 同” ，而不是以“ 同” 化“ 异” 。 “ 求异存同” 的治 学之道， 历来为学界有识之士所信奉。 明清之际思想家黄 宗羲在其明儒学案中说：“ 学问之道，以各人自用得者为真。凡倚门傍户、 依样葫芦者， 非流俗之士， 则经生之业也。 此编所列， 有一偏之见， 有相反之论， 学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。以
4、水济水，岂是学问！” 这里强调“ 一本而万殊” ， 不要“ 倚门傍户、 依 样葫芦” ， 不要“ 以水济 水” ， 而要重 视“ 一偏之见” 、 “ 相反之 论” ， “ 着眼理会”“其不 同处” ， 正是强调学术 研究应当“ 求 异存同” 。现代学者胡适、章士钊等针对喜“ 同” 恶“ 异” 的现象，认 为“ 同固欣然， 异也可喜” ， 要人做到“ 好同而不禁异” 。 学术研究就是要在“ 求异” 中 创新， 在“ 求 异” 中发展。 至于文艺创作则更应“ 求异” 。 因为， 文艺创作是一种具有鲜明个性特色的 精神劳动， 如果雷同重复， 就会失去任何价值， 是故“ 脱窠臼， 创新 意” ， 成为
5、文 艺创作的首要品质。清代的李笠翁在闲情偶寄中说：“ 东施之貌，未必丑于 西施， 止为效颦于人， 遂蒙千古之诮。” 齐白 石更告诫后人：“ 学我 者活， 似我者 死。 ” 巴尔扎克关于“ 第一个形容女人像花的是聪明人， 第二个形容女人像花的是 傻子” 的话， 也是说明文艺创作不能“ 嚼别人嚼过的馍”，要“ 求异” 求新。“ 双百方 针” 是发展文化艺术的根本方针，要做到“ 百花齐放”“百家争鸣” ， 关键是要有众 多不同色彩的“ 花” 在“ 放” ，有众多不同声音的“ 家” 在“ 鸣” ，倘若千“ 花” 一色，百高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - “ 家
6、” 一声，只有“ 同” ， 没有“ 异” ，也就不 见什 么“ 双百方针” 了。 实际上， “ 求异存同” 所体现的创新创造精神， 在社会的各个领域都需要张 扬。 时下不少企业的产品生产， 都喜欢用一个口号， 叫做“ 人无我有 ， 人有我优， 人优我强” ，这里的“ 有”“优”“ 强” ，就是以“ 异” 求发展，以“ 异” 求提高 。如此“ 求 异” 求变，正是当前时代创新精神的体现。 要做到“ 求异存同” ，而不是“ 求同存异” ，需要解放思想，突破常规思维。 莫泊桑说过：“ 应该时时刻刻躲避那些走熟的路， 去另寻一条新的路。” 他强调这 是“ 制造新生命的唯一法门” 。 人们熟知的司马光砸
7、缸和曹冲称象的故事， 就是求 异思维闪光的产物。 在学术研究和文艺创作中， 要像季羡林先生所主张的那样“ 求 异存同” ，发展“ 求异” 思维，把努力的重点落在“ 求异” 上。 1. 下列关于“ 求异存同” 的表述，正确的一项是（ ）（3 分） A 在处理国与国乃至人与人的关系上应当“ 求同存异” ，才有互相合作与信 赖的基础。 B 只有在学术研究和 文艺创作中， 才需要“ 求异存同”，以 “ 异” 求发展 ， 以“ 异” 求提高，以“ 异” 求创新 。 C 学术研究贵在出新， 不宜陈陈相因， 要有所发现， 有所前进， 这就要有“ 异” 于前人和“ 异” 于他人之 处。 D 对学术研究来说，“
8、 求异” 并非完全排斥“ 同” ，“ 异” 也含有共同的 知识和认 识，遵循共同的原则和规律，要在“ 异” 中存“ 同” ，而不是以“ 同” 化“ 异” 。2下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）（3 分） A 学界历来信奉“ 求异 存同” 的治学之道，有人喜“ 同” 恶“ 异” ，有人“ 好同而 不禁异” ， 黄宗羲、 胡 适、 章士钊等著名学者都强调学术研究应当“ 求异存 同” 。 B 文艺创作是一种具 有鲜明个性特色的精神劳动， 因而更应“ 求异” ， 不能雷 同重复。 C “ 人无我有， 人有我 优， 人优我强” 的口号 ， 强调的是“ 求异”“求变” 的创新 精神。 D 解放思想
9、，突破常规思维，发展求异思维，是“ 求异存同” 、创 新创造的 不二法门。 3从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（ ）（3 分） A 季羡林在其 朗润琐言 中的不少论述与一般学者的看法很不一致， 常有 辩驳诘难之词，说明季老学术上有主见，不人云亦云，他践行的是“ 求异 存同” 的治学之道。 B 文艺创作贵在“ 脱窠 臼，创新意” ，因而一切模仿与借鉴都是“ 踏着前人的 脚印走路，或按着别人的腔调吆喝” ，没有任何价值意义。 C 要实现文艺发展的“ 百花齐放” 和“ 百家争鸣” 这一“ 双百方针” ， 关键 在于“ 求 异” 求新。 D 齐白石的名言“ 学我 者活，似我者死” 强调的是，文
10、艺创作不能“ 嚼别人嚼 过的馍” ，倡导活学活用、求异创新之风。 二 、古 代诗文 阅读 （36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4 7 题。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 刘温叟， 字永龄， 河南洛阳人。 性重厚方正， 七岁能属文， 善楷隶。 显德初， 迁 礼 部 侍 郎 、 知 贡 举 ， 得 进 士 十 六 人 。 有 谮 于 帝 者 ， 帝 怒 ， 黜 十 二 人 ， 左 迁 太 子 詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。 宋 初 ， 改 刑 部 。 建 隆 九 年 ， 拜 御 史 中 丞 。 丁 内 艰
11、， 退 居 西 洛 ， 旋 复本官。三 年 ， 兼 判 吏 部 铨 。 一 日 晚 归 由 阙 前 ， 太 祖 方 与 中 黄 门 数 人 偶 登 明 德 门 西 阙 ， 前 驺 者潜 知之，以白温叟。 温叟令传呼如常过阙。 翌日请对，具言： “ 人主非时登楼， 则 近 侍 咸 望 恩 宥 ， 辇 下 诸 军 亦 希 赏 给 。 臣 所 以 呵 导 而 过 者 ， 欲 示 众 以 陛 下 非 时 不 登楼也。 ” 太祖善之。宪府旧例，月赏公用茶 ，中丞受钱一万，公用 不足则以赃罚 物 充 。 温 叟 恶 其 名 不 取 。 任 台 丞 十 二 年 ， 屡 求 代 。 太 祖 难 其 人 ， 不
12、 允 。 开 宝 四 年 被疾，太祖知其贫，赐器币，数月卒，年六十三。 太 宗 在 晋 邸 ， 闻 其 清 介 ， 遣 吏 遗 钱 五 百 千 ， 温 叟 受 之 ， 贮 厅 西 舍 中 ， 令 府 吏 封 署 而 去 。 明 年 重 午 ， 又 送 角 黍 、 执 扇 ， 所 遣 吏 即 送 钱 者 ， 视 西 舍 封 识 宛 然 ， 还 以白太宗。 太宗曰； “ 我钱尚不用， 况他人乎? 昔日纳之， 是不欲拒我也； 今周岁不 启封，其苦节愈见。 ” 命吏辇归邸。是秋，太 宗侍宴后苑，因论当世 名节士，具道 温叟前事，太祖再三赏叹。 雍 熙 初 ， 子 炤 罢 徐 州 观 察 推 官 待 选
13、 ， 以 贫 诣 登 闻 求 注 官 。 及 引 对 ， 太 宗 问 谁 氏子， 炤以温叟对。 太 宗愀然， 召宰相语其事， 且言当今大臣罕有其比 。 因问： “ 炤 当得何官： ” 宰相言： “ 免选以为厚恩。 ” 帝曰： “ 其父有清操， 录其子登朝， 庶足示 劝。 ” 擢炤太子右赞善大夫。炳、烨并进士及第。 （节选自宋史 刘温叟传 ） 4 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分） A 有谮 于帝者 谮：说别人坏话，诬陷 B 旋 复本官 旋：不久 C 兼判吏部铨 铨：铨选，选拔任用官员 D 前驺者潜 知之 潜：隐藏 5 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A
14、文章开头说刘温叟 “ 七岁能属文， 善楷隶 ” ， 这里的“ 楷隶” 指的是 “ 汉字七体” （汉字书写形体演变的七种体式）中的 “ 楷书” 和“ 隶书” 。 B 第 二 段 说 “ 一 日 晚 归 由 阙 前 ” ， “ 阙 ” 是 皇 宫 门 前 两 边 供 瞭 望 的 楼 ， 也 常 用 来 借指“ 朝廷” 。如张养浩的山坡羊 潼关怀古说 “ 宫阙万间都 做了土” 。 C 文末说“ 炳、 烨并进士及第 ” ， 科举殿试录取分为三甲， 一甲三名， 赐 “ 进士 及第” 的称号，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。 D 本文节选自 宋史 刘温叟传 ， 宋史 和司马迁的 史记 、 司马光
15、的 资 治通鉴等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为 “ 二十四史 ” 。 6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A 刘温叟性情方正， 聪慧过人。 他七岁 就能写文章， 擅长楷书、 隶书， 后来 在任御史中丞时，因为母亲去世，退居西洛，守丧完毕后恢复了旧官。 B 刘温叟唯才是举， 公正无 私。 他负责科举时， 有人诬陷， 皇帝怒将其录取 进士中的十二人免职；但后来的事实证明，这十二个人都是有才华的。 C 刘温叟正直廉洁， 抵制腐败。 御史府的规矩， 每月赏给公用茶， 御史中丞 得钱一万，公用不足可以用罚物补充，刘温叟对中丞不满，因而不取用。 D 刘温叟清廉传家，受到嘉奖。
16、他的儿子被罢官待选，因家贫到朝廷请求审 查劳绩； 朝廷免除其子待选作为厚恩，并将他提升为太子右赞善大夫。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1 ）臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。 （2 ）太宗愀然，召宰相语其事，且言当今大臣罕有其比。 （二） 古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面两首唐诗，完成 8-9 题。 汴河曲 李益 汴水东流无限春， 隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望， 风起杨花愁杀人。 汴河怀古（其二） 皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多？
17、 【注释】汴河：亦即通济渠。隋炀帝时，发河南淮北 诸郡民众，开掘了名 为通济渠的大运河。 8.李诗一、二句运用了什么艺术手法？请简要赏析。（4 分） 9.试比较两首诗表达的主旨有什么异同？（7 分） 10 补写出下列句子中 的空缺部分。 （6 分） （1 ） 荀 子 劝 学 曰 ：“ 青 ， 取 之 于 蓝 ， 而 青 于 蓝 。” 这 与 韩 愈 师 说 中 “_ ，_” 的观点是相同的。 （2 ） 阿 房 宫 赋 是“ 赋” 中 名 篇 ， 杜 牧 借 秦 皇 的 悲 剧 ， 警 告 唐 朝 统 治 者 ， 如 果 “_” ，那么“_” 。 （3 ） 庄 子 在 逍 遥 游 中 表 现 宋
18、 荣 子 坦 然 面 对 世 人 的 赞 誉 与 非 议 的 句 子 ： “ 且 _ ，_ 。 ” 乙 选考题 请考生在第三、 四两大题中选定其中一大题作答。 注意： 作答时必须用 2B 铅 笔 在 答 題 卡 上 把 所 选 大 题 题 号 后 的 方 框 涂 黑 。 只 能 做 所 选 定 大 題 内 的 小 题 ， 不 得 选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。 三 、文 学类文 本阅 读（25 分） 11阅读下面的文字， 完成（1 ） （4 ）题 （25 分） 强盗的苦恼 【日本】星新一 黑社会的强盗们聚在一起，商议着下一步的行窃计划。 真想痛痛快快地干它一桩震惊社会
19、又 成功无疑的大买卖呀！ 一个 歹徒异想 天开地说，谁知这个集团的首领竟接着他的话爽然应允道： 说得对！我也一直 这么盘算着，现在想出了些眉目，大伙准备一下吧，我要干活了。 这一番话让强盗们吃惊不浅，大家争先恐后地问道： 究竟怎么干呢？ 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 干咱们这一行的， 大家都把行动时间选在夜里， 但由于四周太安静， 下手时 难免惹人注目。 这次我打算反其道而行之， 出乎人们意料之外地搞它一家伙 有道理， 您到底不愧是咱们的头儿， 想出的主意总是高人一招。 不过， 如何 下手呢？ 光天化日之下，持枪闯进银行抢劫！ 首领的话恍若呓语，
20、啰喽们 不禁大失所望。 别开玩笑啦！简直不着边际。照你说的去干，恐怕还没跨进银 行的大门，就被抓去蹲牢房了。 蠢货， 你们的脑子里怎么总少根筋。 好了， 听我来说个端详 现在我们编 写了一个电视剧脚本，送给银行附近的交通警察，然后大家装扮成电视摄制组的 工作人员，到银行去拍摄一个袭击银行的场面，这样银行方面毫无防备，必定给 打个措手不及，到时候，大家只管动手抢钱，即使万不得已开了枪，警察也会无 动于衷，只当作剧情所需而特意安排的音响效果呢，最后，大家听我的命令，一 起撤退 首领的话音未落， 啰喽们早已七嘴八舌地议论起来，只见 一个个佩 服得五体投地。 高见，太棒了！妙不可言！ 这下可以过大瘾了
21、，伙计们，快着手干起来吧！ 强盗们弄来一辆面包车， 在车身上写下 电视剧摄制组 的字样，不一会儿，电视摄影机也找来了，自然 无需准备胶卷。待脚本印刷完毕， 啰喽们将自己精心地装扮起来。有的扮做穷凶 极恶的打手，有的扮成维持群众秩序的工作人员，最后一切准备就绪，首领一声 令下，这个精心策划的计谋便开始付诸实行。强盗们把车开到银行门口，握着手 枪刚刚走出车门，在附近执勤的交通警察果然都围上来询问。一个强盗赶忙给他 们送上几份电视剧脚本，并说明缘由，很好， 他们就心领神会不再追问了。万事 如意！没想到事情一开头便如此顺利，强盗们精神十足，相继冲进银行，大声喝 道： 银行的诸君，我们是真正的强盗，赶快
22、把钱交出来！谁敢乱动，马上要他 的小命！ 谁知，计划到此就乱了阵脚，发生了意外。一个门卫突然嬉皮笑脸地 凑上前来，打破了这里的紧张气氛。 先生们， 我可以帮忙吗？你们来拍电视， 我真的一点都不知道。 上司真有意 思，这种事也不先通知一下，好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重 要啊，可他们 另一位青年顾客也挤上前来热心地说道： 我是作家。你们 刚才的那句台词不太适合， 什么 银行的诸君 ， 简直像在发表竞选 演说。 另外， 我们是真正的强盗 这种说法也欠含蓄，一下就把底亮给观众了。脚本是谁写 的？下次让我来帮你们的忙。 他拿出名片， 絮絮叨叨地纠缠不休， 强盗们好不容易才摆脱他们来到窗口
23、， 在 那里工作的一位姑娘慌忙站立起身来说： 什么时候播放呀？请签名留念，我也 能上镜头吗？等等，让我再化妆一下 银行的女职员们纷纷离座，朝这边拥 了过来， 嗳， 把我们 也拍进镜头吧， 我们都是电视迷， 挺在行的， 不用排练啦！ 对这乱哄哄的场面，一个强盗不耐烦了，他忍不住扯起嗓子叫起来： 够了！这 不是演戏，弟兄们， 来真格的！接着他扣动了扳机，子弹呼啸着飞向天花板， 击碎了照明灯。然而此举也并未奏效，一个男孩儿挤过来说： 呵，真够劲！简 直跟真的一样。 另一个人接上话又说道： 大概天花板内的电 灯里预先装进了火药， 然后让它 爆炸的吧，要是不知情的人，倒还真给唬住了呢！ 这时，这家银行的
24、行长露面 了。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 喂， 先生们。 你们能 否再加上一个枪击玻璃的镜头！ 那是防弹用的特殊钢化 玻璃，倘从侧面为我们作宣传，将会提高顾客对本行的信赖 说着，递上一 个装有钱的信封。 先生， 让我们来扮演不屈服于强盗的威胁， 饮弹而亡的光荣角色吧， 拜 托了！ 男职员们也围拢过来请求着。强盗们无奈，只好百般解释，可此时却没有一个人 把他们的话当真。甚至连那个最初帮助维持秩序的交通警察也苦苦哀求道： 让 我们来扮演捉拿强盗的警察吧， 这样或许能使电视剧表现得更逼真， 更扣人心弦。 先生，您知道，如果我们还在家乡的父母能在电视荧
25、幕上看到自己的孩子，该有 多么高兴啊！ 事情闹到如此地步，早已难以收场，强盗首领站出来，愤愤地大 声吼道： 大家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！ 强盗们 狼狈地撤出现场，一个个牢骚满腹。 再也想不到会弄出这么个结局来， 当今社会准出毛病 了。 从来没见过这么多 无法无天的人！ （选自外国小小说精选，有删改） （1 ）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A 强盗首领计划 “ 反其道而行之” ，“ 出人们意料之外 ” 地展开行动，这一安排 不仅表现了他的精明能干，还为下文人们果然信以为真后的言行作了铺垫。 B 作品中银行行长把 一个装有钱的信封作为报酬递给强盗
26、， 是希望 他们把防 弹用的特殊钢化玻璃击碎来为银行做宣传，提高顾客对银行的信赖 C. 作品主要采用人物对 话的叙述方式， 详尽地叙述了强盗们由计划抢劫到实施 抢劫的整个过程， 对于情节发展中不同人物 的描写， 虽寥寥数语， 却极具画面感。 D 面对银行里乱哄哄的场面， 强盗们很是气愤却无计可施， 还要被动应对人 们各种稀奇古怪的言行，抢劫行动无法展开，于是强盗首领决定改期。 E 。 小说故事情节简单， 却具有极强的现实意义， 滑稽荒诞的情节不仅起到了 博人一笑的作用，还对荒诞的社会现实进行了辛辣的讽刺和有力的批判。 （2 ） 小说中的交通警察、 门卫、 顾客、 职员 等作为群体形象有哪些特点
27、？请简要 分析。（6 分） （3 ） 小说在开头部分详细地交代了强盗们完美的行窃计划， 这样写有何作用？请 结合作品加以分析。（6 分） （4 ）“ 构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料 ” 是微型小说三要素，请从中 任选两个要素，联系文本，谈谈你对这篇小说的理解。（8 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 四. 实 用类 文本阅 读（25 分） 12. 阅读下面的文字，完成（1 ）（4 ）题。 （25 分） 剑 胆琴 心蒋百 里 蒋百里，浙江省海宁人，自幼家贫，为人至孝，曾有割臂疗母之举，联系到 执掌保定军校之时的愤而自戕，其壮怀激烈可见一斑。
28、自幼聪慧过人，为学以博 洽著称，深得同乡名儒与父母官赏识，得以进学成为秀才。后入浙江求是书院， 因涉及反清言论，被迫赴日留学。 蒋百里自幼生长于海宁， 钱塘江潮每每鼓荡而过， 气吞山河， 沛然莫之能御， 少年时代的蒋百里一定对此记忆深刻， 以致日后留学东瀛时期， 创办 浙江潮 ， 在其主拟之发刊词中对此再三致意。这一唐宋以来文人骚客笔下的惊世奇观，隐 隐中似已深深印入浙人蒋百里的心魄。 甲午中日之战中国惨败，帝国的创深痛巨，演化为少年蒋百里的沉痛记忆， 常手捧普天忠愤集，读至伤心处，放声痛哭，泪如雨下，立誓为国效命，掀 起学习外国的雄心。留学日本期间，因目睹国家贫弱，蒋百里设法进入东京陆军 士
29、官学校学习，与蔡锷、张孝准等人先后同学，因志行坚卓，学业优异，毕业时 名列 前茅。后归国效力，不久又远赴德国学习陆军，扬名异国，深受德方军事统 帅击赏。经过在当时陆军强国日本、德国十余年的磨练，蒋百里已经成为一位视 野开阔、素养超群的杰出军官。 民国肇建，蒋百里投身军队建设，出掌保定陆军军官学校，作育英才无数。 1916 年袁世凯甘于冒天下之大不韪，置共和于不顾，公然称帝，蒋百里与梁启超 蔡锷师徒奋而讨袁，作为反袁势力的骨干，对护国运动的成功居功至伟。 北伐后襄助唐生智实现蒋氏心目中的 新湘军 ， 多所筹划， 只是由于当政 者未从善如流，一一化为泡影。助唐生智起兵反对蒋介石失利之 后，蒋百里受
30、牵 连入狱，只是由于其保定系领袖的角色，俨然一身系天下保定系之向背，所以才 被蒋介石豁免，仅幽禁其数年。壮志满怀的蒋百里，在华年消逝之余，以抄佛经 度日。一心以国家总参谋长自期的蒋百里，出狱后自号 澹宁，内心之郁结可 想而知。 不过，剑胆琴心所萃，作为军人的蒋百里，其以身许国的热情犹如一座沉积 已久的火山。一旦日寇的全面侵华来临，蒋百里便一跃而起，以往的个人恩怨早 已置身事外。 早在上一世纪20 年代， 蒋百里就预言， 中日必有一战， 日本必取速战速决战 略，中国则应取持久消耗战略。两军将在自北平至广州一线 以西的山岳地区长期 拉锯。 自华北形势危急以来， 蒋百里以其对日本之深入了解， 全力分
31、析国内外形势， 为国家抗战战略建言无数，在在皆堪称金玉良言，既切合实际，又高瞻远瞩，其 所著 国防论 云： 胜 也罢， 败也罢， 就是不 要同他讲和。 要 拖 ， 一直 拖 到东西战争合流（他预见世界大战必将爆发），我们转弱为强，把敌人拖垮而后 已。 此书为国共两党军政领袖公认为战略巨作，毛泽东在延安时期曾指示郭化 若对其进行研读。 与此同时， 蒋氏还就日本之国民性与国情做深入研究， 所著 日 本人 一个外国人的研究发行数十万册，极大鼓舞了全国军 民的抗战激情， 大大摧折了日寇之锐气。 蒋百里在 1938 年前后发表近百次公开演说， 为全国各界 分析时势，揭露日寇之外强中干，不少演说脍炙人口。
32、 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 蒋百里晚年， 临危受命， 代蒋介石主持陆军大学事务， 在竭尽心力之后， 于 赴任途中病逝。病逝当天，还在为陆军大学的未来殚精竭虑。噩耗传来，一时举 国悲痛，然而其著作与精神却永存霄壤。 近年来日本右翼势力不断抬头，妄图挑起钓鱼岛争端，吾国上下群情激奋， 只是热情有余，知性与认识似乎略显不足。蒋百里作为近代中国 知日派 的佼 佼者，于抗战前后对日本之国民性与政治军事情势有 极为精到之剖析，风雨如晦 的当年，这些建言与分析大大鼓舞了抗战军民的斗志。如今展卷读来，依然不得 不佩服其目光之敏锐与文字之精当。 因着一颗敏锐而坚
33、强的心灵，蒋百里宛若一座蓄势待发的火山，每一个有心 人都可以在他的著述与风范中收获感动。 蒋百里， 作为清末民初横空出世的先贤， 必将在中国未来的历史隧道中发出格外动人的声光! 2015 年6 月 27 日晚于北京观海楼 （有删节） (1) 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ 5 分） A. 蒋百 里是中国现代史上难得的军事教育家，先后担任保定陆军军官学校和 陆军大学的校长，培养了一批批优秀的军事人才 B. 气吞山河的钱塘江潮 深深的印入了少年蒋百里的心魄，对他的性格、情怀、 思想都有着极其重要的影响，从而影响了他后来的人生道路和命运变迁。 C. 因其性格、 兴趣的原因，
34、蒋百里凭借其对日本的了解， 对中日关系走向包括 对中国抗战的预测等不太注重局部细致的分析，而重在战略上的认知和判断。 D. 蒋介石后来重用当初助唐生智起兵反对自己的蒋百里，是因为蒋百里在保 定系将领中有着崇高的威望，也是因为蒋百里有着以身许国的剑胆琴 心和世人公 认的杰出的对日战略才华。 E. 文章着重介绍蒋百里在上个世纪因判断中日必有一战而于抗战前后对日本 之国民性与政治军事情势进行极为精到之剖析的事迹，意在含蓄批评近年来日本 右翼势力不断抬头，妄图挑起钓鱼岛争端之际，吾国上下热情有余，知性与认识 不足的盲目。 (2) 蒋百里哪些人生经历、事件促成了他成为抗战时的历史功勋？（6 分） (3)
35、 文末说“ 蒋百里必将在中国未来的历史隧道中发出格外动人的声光” ，蒋百里会 在哪些方面给中国未来带来“ 声光” ？试结合全 文分析。（6 分） （4 ）早在上一世纪 20 年代，蒋百里就预言，中日必有 一战，日本必取速战速决 战略，中国则应取持久消耗战略。两军将在自北平至广州一线以西的山岳地区长 期拉锯。 以及后来他说“ 胜也罢， 败也罢， 就是不要同他讲和。” 请谈谈你对蒋百里 这一观点的看法，并阐明你的理由，要求有独到见解，有条理。（8 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 第 II 卷 表达 题 五 语 言文字 运用 （20 分） 13. 依
36、次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （3 分） 在反“ 扫荡” 战役中， 苏中军民在新四军军部的统一指挥下， 多点开花， 密切配合， 使敌人_, 对粉碎敌之“ 扫荡” 起到 决定性作用。 互联网在金融领域的广泛应用， 催生了网上第三方支付、 P2P 网络 众筹融资、 新 型电子货币等新的金融模式，面对新的金融发展形势，巴塞尔 III所确立的金 融监管法律制度显得有些_。 国民党内部山头林立，王金平掌管的立法院亦不作为，民进党利用青年学生处 处作梗，任期尚由两年的马英九很想留下彪炳青史的政绩，如今不仅乏善可陈， 倒显出_ 的窘境。 A. 捉襟见肘 顾此失彼 左支右绌 B. 顾此失彼
37、 捉襟见 肘 左支右绌 C. 左支右绌 捉襟见肘 顾此失彼 D. 顾此失彼 左支右绌 捉襟见肘 14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3 分） A. 面对扑朔迷离的国际环境和国内深层次矛盾显现的情况，我们持续推进结 构性改革，陆续出台降准降息、减 税降费和稳定市场等一系列定向调控举措，效 应不断显现。 B. 昨晚， 湖南大剧院歌 声激昂， 音乐磅礴， 由 湖南省委宣传部、 省文化厅、 省 演艺集团主办的湖南省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年 黄河颂交响合唱音乐会在这里进行。 C. 这部电视剧最打动人的是对真善美的热情讴歌， 透过剧情的审美体验， 让人 们信服了一个
38、事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 D. 今年暑假，我市将举办第 15 届中学生运动会，我校参加这届运动会的 20 名男运动员和 16 名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 15. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) （3 分） 20 年前， 九寨沟人 的生活情态第一次留在了电视影像之中。20 年 后， 九寨沟 人没有想到， 他们家乡的美景会引来这么多客人。 他们也没有料到， _, 这些惊奇最终却给他们的生活带来了那么多未曾想过的改变。1992 年，九寨沟成 为世界自然遗产。1998 年，更因为这群深居简出的藏族人，连同这里众多的珍稀 动、植物
39、种，而被联合国教科文组织纳入世界人与生物圈保护区。 A. 世界竟可以带给家园这么多的惊奇 B. 这些客人带来了这么 多的惊奇 C. 家园竟可以带给世界 这么多的惊奇 D. 许多惊奇由他们的家园呈现给了世界 16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯， 内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 20 个字。 （5 分） 思维过程有一些最基本的规则， 如同数学上的公理一样， 虽然难以证明， 但却 是人类长期思维实践的正确反映， 这就是 “ 逻辑规律 ” 。 _ 。 “ 同 一律 ” 是指在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能中途 偷换概念，改变话题。 “ 矛盾
40、律” 是指在同一思维过程中，针对同一个对象，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 10 - 班级： 姓名： 考场 号： 座 位号 ： 密 封 线 _ ， 肯定一个， 就必须否定另一个， 不能两个都肯定。 正如奥 运会比赛，在同一个项目上，一个人 _ ，又没有获 得金牌。 “ 排 中律 ” 是指在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时是假的。比如不能说 “ 这只羊不是动物 ” 这句话是假的，又说 “ 这只羊是动物 ” 这句话也是假的。 17. 下面是“ 中国青年志愿者 ” 标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意 简明， 句子通顺， 不超 过 80 个字。
41、 （6 分） （说明： 图案黑色的部分实际上是红色） 六、写作 （60 分） 18. 阅读下面材料，根据要求作文。（ 60 分） 1997 年诺贝尔物理学奖得主， 前任美国能源部长的朱棣文， 在哈佛大学毕业 典礼上为即将进入社会的学子提出了以下四条忠告： 第一， 当你取得 成就的时候， 不要忘记帮助过你的人；第二，在未来的人生中，培养一种慷慨大方的精神；第 三、当你开始生活的新阶段时，请跟随你的爱好；第四，当你白发苍苍、回首人 生时，你需要为你自己做过的事感到自豪。 请就朱棣文的四条忠告，选择某一条中的一个 关键词语 ，以“ 说_ ” 为 题，写一篇不少于 800 字的议论文 。 株 洲 市二 中 2016 届高 三 第二 次月 考 试卷 语 文 答题 卡 选择题 （每题 3 分，共 计27 分） 表达题 7、翻译 （1）（5 分） （2）（5 分） 题号 1 2 3 4 5 6 13 14 15 答案 座位号
