1、（北京版）五年级数学上册教案 用字母表示数 第一、二课时第一课时教学内容：用字母表示数教学目标：从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题；创设情景，营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用；师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。教学重点：用字母表示数的意义教学难点：理解用字母表示数的意义 教学过程：一、探索发现规律1、说儿歌：1 只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿2 只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿3 只青蛙 3 张嘴，6 只眼睛 12 条腿。 。 。 。 。 。 。 。 。你能接着说下去吗？让学生叙说，
2、锻炼学生的思维的敏捷性。2、完成填表格青蛙（只） 嘴（张） 眼睛（只） 腿（条）3、发现规律先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴。如果用 x 表示青蛙的只数，那么 x 只青蛙就有几张嘴。用算式怎么列式 板书：1*x如何表示眼睛的只数 2*x 如何表示腿的数量 4*x4、介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面。板书： x2x4x5、练一练4a m m c 1b a 4 (a+b) 7三、巩固练习1、用字母表示四种图形的面积公式2、省略乘号写出下面各式a*x x*x 5*a x*33、如果用字母 a 表示长方形的长，b
3、表示宽，那么这个长方形的周长（ ） ，长方形的面积（ ） 。四、总结：说一说你今天学会了什么？五、板书用字母表示数x 2x 4x六、作业：120 页 2、3 题第 二 课 时教学目标：巩固用字母表示数量和数量关系的方法，用字母表示的简写方法。进一步理解用字母表示数量和数量关系的意义。教学重点：用字母式子表示数量和数量关系。教学过程：一、谈话引入昨天我们学习了用字母表示式子，其实用字母还可以表示一定的数量关系请同学们看投影二、新授品名 单价 数量牛奶 2.00 元 a 盒（1） 买 a 盒牛奶应付多少元？你会用字母表示这个数量关系吗？强调：买 a 盒牛奶应付多少元？表示具体的量所以后面要带单位名
4、称就是 2a元。（2）如果叔叔付给售货员阿姨 100 元，应找回多少元？当 a=5 时，应找回多少元？先看第一个问题：应找回多少元？100-2a 元错误强调： 应这样写（100-2a）元（3） a=5 时，应找回多少元？学生独立完成指出问题注意：量与数的区别，a=5 时 a 代表的是数不是量所以后面不能加单位名称，90 后面也不能写单位名称，只要在答句中写出单位就可以了。三、练习1、光明小学五年级有学生 167 人，星期三缺勤 a 人，星期三出勤的有人。2、一箱苹果重 20 千克，b 箱苹果重千克。3、今天学校订了 x 盒饭，平均分给 4 个班，每班分盒。4、林林家上个月水电费是 x 元，用于购买食品的钱数比水电费的 2 倍多 200 元，上个月林林家用于购买食品的钱数是元。四、总结：在表示数量关系时，需要注意什么？五、板书：六、作业
