用字母表示数练习教学目标:1. 巩固用字母表示运算定律和计算公式的简写方法。2. 规范用字母公式进行计算的书写格式。3. 通过练习培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：利用字母公式进行计算。教学难点：X2 与 2X 的区别，带入计算的书写格式。教学过程：一、用字母表示下面相等的式子：9.78-(6.78+1.4)=9.78-6.78-1.45025=(502)(252)2.40.8=(2.44)(0.84)方法：先请某位学生示范一题，然后每人把答案写在书上后再订正。二、用简便的写法表示下面的式子：b7.5 15a aa 99 xx 5.4bb方法:学生独立完成后反馈.三、说出下面哪组中两个式子的结果是相同的。252和 252 1515 和 152 42 和 44 4.22 和 4.22 a2和 aa方法：学生判断后说明理由。四、填写下面表里的周长公式和面积公式：名称 图形 文字公式 字母的意义 字母公式长方形 周长=面积=C 周长S 面积正方形 周长=面积=C 周长S 面积平行四边形 面积= S 面积三角形 面积= S 面积梯形 面积= S 面积方法；学生填写后，小组内相互点评，严格书写格式。
